Programa Intel Educar Curso Esencial

Plantilla del plan de unidad

Autor de la unidad Nombre y apellido Nombre de la institucin educativa Ubicacin de la institucin educativa Otros datos de la institucin educativa Descripcin de la unidad Ttulo de la unidad Ronlier Serrano Instituto Profesional y Tcnico Chiriqu Oriente Santa Luca, Remedios centro.1857@meduca.gob.pa chiriquioriente.blogspot.com

Ayudados por Pi
Resumen de la unidad
El universo est compuesto de formas geomtricas, y desde inicios de la historia el hombre ha admirado la belleza de la creacin y regocijado representndola y tratando de crear inspirado en todo lo que le rodea y dando rienda suelta a la imaginacin. As observ la naturaleza y todo lo que la conformaba y fue ideando conceptos de formas figuras, cuerpos, lneas, los que le dieron origen a la parte de la matemtica que designamos como nombre de geometra. Cada uno de los elementos que observamos a nuestro alrededor est formado por diversas figuras geomtricas, entre ms figuras le componen mayor es su belleza, as tambin existen objetos que estn formado por figuras sencillas como cuadrados, tringulos, crculos, circunferencias entre otros. Esta realidad se hace evidente cuando para realizar construcciones, piezas, dibujos, artefactos y todo tipo de objetos elaborables por el hombre aparecen propiedades y conceptos geomtricos. Es as como podemos afirmar que el estudio de las figuras geomtricas es de gran utilidad en las carreras del rea tcnica (soldadura, construccin, etc,) y la circunferencia no escapa a esta realidad, principalmente con la invencin de la rueda. En esta ocasin La comisin de embellecimiento del plantel quiere reafirmar que el estudio de las figuras geomtricas es de gran utilidad en las carreras del rea tcnica y ha solicitado a los estudiantes realizar algunas representaciones artsticas que reafirmen los conocimientos matemticos en algo prctico y a la vez contribuya a la esttica de la institucin. Conocedores de la importancia de la geometra y las diversas propiedades de las figuras geomtricas utilizaremos los elementos y propiedades de la circunferencia, as como la frmula de longitud de la circunferencia para construir un elemento decorativo, inspirado en una antigua bicicleta. Para esta actividad utilizaremos aparte de los conceptos y propiedades geomtricas, conocimientos de soldadura bsica, seguridad industrial y bellas artes. Durante la misma surgirn diversas interrogantes qu longitud de metal necesito para construir una rueda? .El crculo y la circunferencia regresan desde algn lugar de nuestras memorias, en donde han estado guardados estos conocimientos esperando el momento de responder esa mgica pregunta que nos hacemos para que nos servir ese tema en nuestras vidas, en el proceso nos preguntaremos, como construir una rueda, que cantidad de material necesitamos de acuerdo al tamao deseado, y para que sirve el famoso pi( ). Para ello recordaremos conceptos bsicos, elementos, y diversos usos, a travs de videos y animaciones flash, luego investigaremos a travs de la experimentacin en busca de la constante pi( ). Construiremos elementos decorativos con medidas precisas y elaboraremos un video en grupo que manifieste la importancia de la circunferencia y sus elementos en la vida profesional y cmo pi( ) puede ayudarles a resolver situaciones en sus respectivas reas tcnicas.

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Espacios curriculares o asignaturas Taller de Soldadura, matemtica, bellas artes Ao y nivel Duodcimo Grado, Tiempo necesario aproximado Cinco sesiones de 45 minutos Fundamentos de la unidad Contenidos

Conceptuales El crculo y a circunferencia Los elementos de la circunferencia La razn entre circunferencia y dimetro Longitud de la circunferencia Pi( ).

Actitudinales Participa activamente en las diversas actividades. Seala la importancia del tema en su desarrollo profesional Propone soluciones a las preguntas o problemas en el desarrollo de los temas.

Procedimentales
Elabora lista de los elementos de la circunferencia. Determina innumerables aplicaciones de la circunferencia Construye circunferencias utilizando sus elementos y propiedades. Expresa sus ideas a travs de material audiovisual.

Competencias

Lgico-matemtica Competencia Digital Interaccin con el mundo fsico. Social y ciudadana Cultural y Artstica

Objetivos del aprendizaje

Identifica los diversos elementos de una circunferencia. Utiliza los conceptos y propiedades de la circunferencia en la elaboracin de construcciones geomtricas que incluyan circunferencias Valora la importancia de la circunferencia y sus elementos como herramientas para resolver situaciones en su vida profesional. Indicadores Logros Formula, adecuadamente, una definicin del concepto literatura universal.

Domina e identifica con seguridad los elementos de una circunferencia

Utiliza los elementos de la circunferencia y sus propiedades para la resolucin de situaciones de su entorno.

Preguntas orientadoras del plan de unidad Pregunta esencial Se podr redondear una recta? Cmo puedo medir una circunferencia Tiene alguna relacin la longitud de una circunferencia con su dimetro Qu obtengo al dividir la longitud de la circunferencia entre el dimetro Qu es una circunferencia Cules son sus elementos Para que sirve pi

Preguntas de unidad

Preguntas de contenido

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Plan de evaluacin Cronograma de evaluaciones

Resumen de evaluaciones
Evaluacin Proceso y propsito

Lluvia de ideas Lista esquematizada Lista de Cotejo

Durante

Documentacin en vdeos y fotografas Reuniones de Proyecto Producto

Los estudiantes generan trminos e ideas relacionadas al tema y lo relacionan con elementos conocidos del entorno Una lista de los posibles usos del tema, para valorar la importancia Una lista de cotejo que nos permita comparar los conocimientos previos, y el logro despus de la lluvia de ideas Dicha documentacin servir para llevar una documentacin visual respecto al progreso, reacciones y reflexiones. Tambin, sirven para demostrar el desarrollo de las destrezas a lo largo del proyecto y guardar para futuras referencias y realimentaciones. Para observar la preparacin del estudiante, los avances. Coordinar informaciones, resultados y asegurar un producto de calidad y conocimientos aplicables. La evaluacin de los productos y las interpretaciones pone de relieve qu pueden hacer o crear los estudiantes, y no solo qu saben.

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Despus

Antes

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Detalles de la unidad Habilidades previas Trabajo colaborativo, principios de seguridad industrial, corte y doblez de metales, soldadura bsica

Procedimientos

Primera sesin:
1. Presentacin: Tema la circunferencia y sus elementos. Uso de pi. Explicacin del propsito y asignacin de actividades y reglas de las actividades de aprendizaje, para que el trabajo sea efectivo, a los estudiantes. 2. Actividad Lluvia de ideas, como actividad de repaso y de recordacin de conceptos bsicos de la circunferencia, sus elementos y usos. 3. Elaborar una lista esquematizada de aplicaciones y usos, principalmente del entorno y aplicables en su especialidad. En esta actividad los alumnos tendrn la posibilidad de valorar la importancia del tema

4. Investigar en el buscador www.google.com la circunferencia, sus elementos, usos y aplicaciones Segunda sesin: 1. Completar la encuesta disponible en www. ________________, para validar los conocimientos adquiridos en
la actividad anterior 2. Definicin de la circunferencia: Con base en la actividad con geogebra los estudiantes intentarn una definicin de circunferencia, en una puesta en comn, donde el maestro al final recoger las diferentes ideas para hacer al final la formalizacin de la definicin de circunferencia. 5. Presentacin de un video para recordar la relacin entre circunferencia y dimetro a travs de

http://www.youtube.com/watch?v=Pp2nFUMoI6Y
6. tercera sesin: 6. Mirar los ejemplos, el video que muestra cmo se determina la ecuacin de una circunferencia dados centro y radio. Realiza el taller http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=74cMgbJK6-4 http://huitoto.udea.edu.co/Matematicas/ejerciciosResuelCircun.html

7. Taller para reforzar los conceptos identificar caractersticas y graficar circunferencias con distintas caractersticas

http://www.actiweb.es/geometriaanalitica/archivo3.pdf

Estudiante con necesidades especiales

No Aplica

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No hispanoparlantes Estudiante talentoso

Todos hablan y entienden el espaol

Publicar en una pgina blog de internet. Talento Informtico Imaginar otro producto final, que el pueda fabricar o utilizar los conocimientos. Talento Industrial

Materiales y recursos necesarios para la unidad Tecnologa Hardware (equipo necesario) Cmara Computadora(s) Cmara digital Reproductor de DVD Conexin a Internet Tecnologa Software (necesario) Base de datos/Hoja de clculo Diagramador de publicaciones Programa de correo electrnico Enciclopedia en CD-ROM
Materiales impresos Suministros Recursos de Internet Otros Recursos Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio, materiales de referencia, etc. Platinas de metal, acero liso de , soldadura 6011 Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.

Disco lser Impresora Sistema de proyeccin Escner Televisor

VCR Cmara de vdeo Equipo de vdeo conferencia Otro

Editor de imgenes Buscador Web Multimedia

Desarrollo de pginas web Procesador de texto Otro

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