PEMERINTAH KABUPATEN KARANGANYAR

DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMP NEGERI 2 KARANGANYAR
Jl. Lawu No. 203 Karanganyar (0271) 495070 57715

ULANGAN TENGAH SEMESTER GASAL

TAHUN PELAJARAN 2008/2009

Mata Pelajaran : MATEMATIKA Hari, Tanggal : Selasa, 16 September 2008

Kelas : VIII Waktu : 07.30 – 09.00

I. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat dengan memberi tanda silang (x) pada lembar
jawab yang tersedia !

1. Koefisien untuk variabel a dan ab 2 dari b. p5 – 5p4q + 10p3q2 –10p2q3 + 5pq4 – 2q5
bentuk aljabar 4a 2 - 3a + 5ab 2 - 4b 2 c. p5 –10p4q + 40p3q2 –80p2q3 + 80pq4 –
berturut – turut adalah …. 32q5
a. 4 dan -3 c. 4 dan 5 d. p5 – 10p4q + 40p3q2 – 80p2q3 - 80pq4 –
b. -3 dan 5 d. 5 dan -4 32q5

2. Suku – suku sejenis dari bentuk aljabar 6p 2 q 9. Pemfaktoran dari 24 + 5 p - p 2 adalah ….

– 4pq 2 + p 2 q 2 + p 2 q adalah …. a. (6 – p)(4 + p) c. (8 – p)(3 + p)
b. (6 + p)(4 - p) d. (8 + p)(3 - p)
a. 6p 2 q dan p 2 q c. p 2 q 2 dan p 2 q
b. – 4pq 2 dan p 2 q 2 d. 6p 2 q dan – 4pq 2
3x 2 2 x 8
10. = ….
3. Bentuk paling sederhana dari 5a 2 b - ab 2 - x2 4
3x 4 3x 4
7 a 2 b + 6 ab 2 adalah …. a. c.
a. a 2 - 12 a 2 b c. 6 ab 2 - 2 a 2 b x 2 x 2
b. 5 ab 2 - 2 a 2 b d. 6 ab 2 - 12 a 2 b
3x 4 3x 4
b. d.
4. Jumlah dari 6xy + 3yz + 4z dan 2xy + 4yz – x 2 x 2
4z adalah ….
a. 8xy + 7yz c. 8xy + 7 yz – 8z 11. Suatu relasi dinyatakan dengan {(-4,-1),
b. 6xy + 9yz d. 6xy + 9 yz + 8z (0,0), (4,1), (8,2), (16,4)}.
Himpunan pasangan berurutan tersebut
5. Hasil pengurangan -3( 2p + 1 ) dari p + 5 menujukkan relasi ….
adalah …. a. empat lebihnya dari
a. -5p – 4 c. 7p + 6 b. empat kalinya dari
b. -5p +2 d. 7p + 8 c. kuadrat dari
d. seperempat dari
6. ( 3 a 2 + 5 b 2 )( a 2 - 5 b 2 ) = ….
a. 3 a4 - 25 b4 12. Relasi “faktor dari” dari himpunan A = { 1,
b. 9 a4 - 25 b4 2, 3 } ke himpunan B = { 2, 4, 6 }
ditunjukkan oleh diagram panah berikut ….
c. 3 a4 – 10 a 2 b 2 - 25 b4
a. A B c. A B
d. 9 a4 – 30 a 2 b 2 - 25 b4
1· ·2 1· ·2
1 2· ·4 2· ·4
7. Hasil dari ( 2 a - ) 2 adalah ….
a 3· ·6 3· ·6
1 1
a. 4 a 2 - 4 + 2 c. 4 a 2 + 4 + 2
a a
1 1 b. A B d. A B
b. 4 a 2 - 4 a + 2 d. 4 a 2 + 4 a + 2
a a
1· ·2 1· ·2
5 2· ·4 2· ·4
8. Hasil dari ( p – 2q ) adalah ….
3· ·6 3· ·6
a. p5 – 5p4q - 10p3q2 – 10p2q3 – 5pq4 – 2q5
13.K = {3, 4, 5} dan L = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 }. 17.Dari himpunan – himpunan pasangan
Himpunan pasangan berurutan yang berurutan berikut ini :
menyatakan relasi “dua kurangnya dari” dari (i) { (1, 1), (1, 2), (2, 3), (2, 4) }
himpunan K ke himpunan L adalah ….. (ii) { (1, 2), (2, 2), (3, 1), (3,2) }
a.{(3,2), (4,2),(5,2)} (iii) { (1, 1), (2, 2), (1, 3), (1, 4) }
b.{(3,4), (4,5),(5,6)} (iv) { (1, 2), (2, 3), (3, 3), (4,2) }
c.{(3,4), (4,5),(5,3)} Yang merupakan fungsi adalah ….
d.{(3,5), (4,6),(5,7)} a. (i) c. (iii)
b. (ii) d. (iv)
14.Dari himpunan pasangan berurutan berikut
(i) {(1, 2), (1, b), (1, c), (1, d)} 18.Diketahui A = {x -3 x < 2, x bilangan
(ii) {(1, a), (2, a), (3, a), (4, a)} bulat } dan B = { faktor dari 4 }. Banyak
(iii){(1, a), (2, b), (3, a), (4, b)} pemetaan dari himpunan A ke himpunan B
(iv){(1, a), (2, b), (3, c), (4, d)} adalah ….
Yang merupakan korespondensi satu – satu a. 16 c. 125
adalah …. b. 32 d. 243
a. (i) c. (iii)
b. (ii) d. (iv) 19.

15.
2· ·1
3· ·2
4· ·3
·4 (i) (ii)
·5

Pada pemetaan di atas, yang merupakan

daerah kawan ( kodomain ) adalah ….
a. { 3, 4 } c. { 2, 3, 4 }
b. { 1, 2, 5 } d. { 1, 2, 3, 4, 5 } (iii) (iv)

16. Dari grafik – grafik tersebut, yang

merupakan grafik fungsi adalah ….
a. (i) dan (ii) c. (i) dan (iv)
b. (ii) dan (iii) d. (iii) dan (iv)

I II 20.Pada fungsi f : x ? 5 – x, jika daerah

asalnya { -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4 }, maka
daerah hasilnya adalah ….
a. {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8}
b. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}
c. {-1, -2, -3, -4, -5, -6, -7, -8}
d. {-2, -3, -4, -5, -6, -7, -8, -9}
III IV
Dari diagram – diagram panah di atas yang
merupakan fungsi adalah ….
a. I dan II c. II dan III
b. I dan III d. III dan IV