Rancangan Pengajaran Harian

Mata pelajaran

: Pendidikan Jasmani

Kelas

: 5 Cengal

Tarikh

: 9 Ogos 2012

Masa

: 7.30- 8.00 pagi (30 minit)

Bilangan murid

: 38 Orang

Tunjang

: Kesukanan

Tajuk

: Pengurusan

Subtajuk

: Pengambilan makanan bervitamin dalam sukan

Pengetahuan Sedia Ada :

Murid-murid telah mengetahui jenis makanan yang baik untuk kesihatan.
Hasil pembelajaran : Disepanjang proses pengajaran dan pembelajaran murid- murid
dapat:Psikomotor

: menghasilkan peta grafik yang kreatif berkaitan sumber

makanan bervitamin dalam sukan.

Kognitif

: menyatakan secara lisan faedah vitamin kepada individu yang

bersukan.

Afektif

: bekerjasama dan saling membantu dalam kumpulan

menghasilkan peta grafik

Kemahiran KBKK : Mengenalpasti, menganalisis, meramalkan, menjana idea

Penerapan nilai

: Berdisiplin, bertanggungjawab

Penggabungjalinan: Pendidikan Moral, Pendidikan Sains, Pendidikan seni visual

BBM

: Video, slaid powerpoint, kertas sebak, kotak beracun, muzik

Bahagian/
Masa

Aktiviti

Fokus pembelajaran

Alatan/ Catatan

Permulaan
(5 minit)

1. Tayangan video
- pemakanan yang
sihat

I.

Guru menunjukkan
satu tayangan video
pemakanan yang
sihat kepada murid.

BBM :
- tayangan video

II.

Murid dan guru

bersoal- jawab.

I.

Guru menerangkan
jenis dan fungsi
vitamin yang
diperlukan oleh
tubuh menggunakan
slaid powerpoint.

II.

Murid diberi
penerangan
berkaitan sumber
makanan yang
bervitamin dan
faedah kepada
individu yang
bersukan.

I.

Murid diberikan
kepada enam
kumpulan.

II.

Guru memberikan
arahan dan
menerangkan
peraturan bermain.

Nilai :
- Patuhi arahan guru
- Berdisiplin

Setiap kumpulan
akan dibekalkan

Kecerdasan
pelabagai :

2. Soal - jawab

Pengembangan 1. Penerangan
(5 minit)
guru

Kemuncak
(15 minit)

1. Bahagi
Kumpulan
- Vitamin A
- Vitamin B
- Vitamin C
- Vitamin D
- Vitamin E
- Vitamin K
2. Aktiviti
Cari makan

III.

BBM :
- slaid powerpoint

BBM :
- Kertas sebak
- Kotak beracun
- Muzik

- Murid perlu
mencari gambar
makanan mengikut
jenis vitamin yang
diberikan dan
hasilkan peta
IV.
grafik yang kreatif.
3. Kotak beracun
-Bentangkan hasil
kerja.

Penutup
(5 minit)

1. Rumusan isi
pelajaran.
Nyanyian lagu
Kalau Rasa
Gembira

dengan kertas sebak

dan kad tugasan
yang perlu
dilaksanakan.
Setiap kumpulan
diminta untuk
mencari gambar
sumber makanan
mengikut jenis
vitamin dan
kepentingan kepada
tubuh badan dan
hasilkan peta grafik
yang kreatif.

V.

Guru mengedarkan
kotak beracun
setelah masa yang
diberikan untuk
menyiapkan tugasan
tamat.

VI.

Kumpulan yang
memegang kotak
beracun semasa
muzik diberhentikan
perlu
membentangkan
hasil kerja mereka di
hadapan kelas.

I.

Guru merumuskan isi

pelajaran pada hari
tersebut.

II.

-kinestatik
- muzik

Murid diminta untuk

menyanyikan lagu

BBM :
- Muzik
Kecerdasan
pelabagai :
-kinestatik

Kalau Rasa
Gembira sambil
bertepuk tangan
mengikut rentak lagu.

-muzik

ULASAN GURU / PENSYARAH PEMBIMBING :

______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________