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PROJETO DO LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA EDUCATIVACMES PROFESSOR MONTEIRO DE MORAESAndréa ValeVitória Régia Barroso Pontes2009
 
CMES PROFESSOR MONTEIRO DE MORAESPROJETO PEDAGÓGICO PARA O LIE
1.APRESENTAÇÃO
Nº de AlunosSériesQuantidadeProfessoresQuantidadeComputadoresTurno da Manhã47501 Jardim I02 Jardim II03 1º Ano03 2º Ano02 3º Ano03 4º Ano03 5º Ano
Total: 17 Turmas
17Turno da Tarde52501 Jardim I01 Jardim II02 1º Ano02 2º Ano02 3º Ano02 4º Ano02 5º Ano05 6º Ano
Total: 17 Turmas
19Turno da Noite22301 6º Ano01 7º Ano01 8º Ano01 9º Ano01 EJA I01 EJA II02 EJA III
Total: 08 Turmas
11
1.223 Alunos42 Turmas47 Professores10 Unidades
 
2.JUSTIFICATIVA
A educação escolar carece de novos paradigmas que a tornemcompetitivas frente aos novos estímulos oferecidos à sociedadeatravés das novas tecnologias. faz-se necessário, portanto, aabsorção do conhecimento dessas tecnologias para o efetivoaproveitamento pedagógico desses mecanismos e assim possamosefetivá-los em proveito de uma educação de qualidade.A nossa escola, como a maioria, apresenta na análise de seuscritérios de eficácia, que são considerados para se avaliar seusucesso, baixo desempenho no processo ensino aprendizado nasestratégias de ensino diferenciadas. Para combater essa carêncianecessitamos de cada vez mais novos recursos didáticos e oLaboratório de informática torna-se um recurso de inquestionávelimportância interagindo como aliado para ampliar e qualificar oacesso às informações importantes que servirão de suporte àconstrução do conhecimento.Sabemos que não cabe a escola apenas repassar conteúdos e contarcom as famílias para a continuidade da educação e esperar dessaparceria um produto completo e integrado socialmente. Atualmente omodelo tradicional familiar está se dissolvendo mostrando que acabeça da família pode ser avós, tios, irmãos, domésticas, e emalguns casos, vizinhos. Portanto, precisa-se observar as carênciasdeixadas por uma sociedade em constante transformação, dinâmica ecada vez mais ansiosa por novidades. Sendo assim o aluno precisaser acompanhado também em suas atitudes e procedimentos e cadavez mais os educadores necessitam absorver conhecimentos quepossam atuar na subjetividade dos envolvidos no processo educativo.O computador, com suas infinitas possibilidades de interação com omundo, pode vir a auxiliar tanto professores quanto alunos no árduocaminho do aprendizado.
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