Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Clasa4 Subiecte Romana 2012E1

Clasa4 Subiecte Romana 2012E1

Ratings: (0)|Views: 18 |Likes:
Published by gloriaveve
test romana clasa a 4a
test romana clasa a 4a

More info:

Published by: gloriaveve on Oct 21, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

04/25/2014

pdf

text

original

 
 
EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE
© 
Copyright Funda 
ţ 
ia de Evaluare în Educa 
ţ 
ie,
2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F 
. 23033139 
Clasa a IV-a Pag 1 / 4
EVALUARE ÎN EDUCA
Ţ
IELimba
ş
i literatura român
ă
 Etapa I – 13.10.2012Clasa a IV-a
 
Toate subiectele sunt obligatorii. Nu se acord
ă
puncte din oficiu.
 
Timpul efectiv de lucru este de 75 de minute.
 
Cite
ş
te cu aten
ţ
ie textul urm
ă
tor, pentru a rezolva corect exerci
ţ
iile de mai jos:
 
Se spune c
ă
odat
ă
, un
ş
oricel mic, mic de tot, l-a trezit pem
ă
re
ţ
ul leu din somn. Sup
ă
rat, acesta a pus laba pe el
ş
i sepreg
ă
tea s
ă
-l înghit
ă
.- Nu m
ă
omorî, M
ă
ria Ta! strig
ă
 
ş
oricelul, care împietrise despaim
ă
. Poate î 
ţ
i voi fi de folos vreodat
ă
.Auzind acestea, leul începu s
ă
râd
ă
cu poft
ă
 
ş
i spuse cudispre
ţ
:- Ei, am tr
ă
it s-o aud
ş
i pe asta! Tu, un biet
ş
oricel, s
ă
-mi fiimie de folos! Uite, pentru c
ă
m-ai f 
ă
cut s
ă
râd, î 
ţ
i voi da drumul!
Ş
oricelul o rupse la fug
ă
, fericit c
ă
sc
ă
pase cu via
ţă
.Dup
ă
vreo dou
ă
zile, vân
ă
torii regelui l-au prins pe leu. Ei l-au legat cu frânghii groase.L-au l
ă
satlâng
ă
un pom
ş
i au plecat s
ă
aduc
ă
o cu
ş
c
ă
potrivit
ă
pentru el. V
ă
zându-se legat, leul începu s
ă
rag
ă
cât îl
ţ
ineau puterile.Printr-o minune,
ş
oricelul ap
ă
ru ca din p
ă
mânt. Micu
ţ
ul auzise r
ă
getele leului
ş
i, în mare grab
ă
, îiveni în ajutor. F
ă
r
ă
a mai sta pe gânduri,
ş
oricelul începu s
ă
road
ă
frânghiile. Leul sc
ă
p
ă
din strânsoarealor cât ai bate din palme.-Vezi, leule, c
ă
 
ţ
i-am fost de folos? zise
ş
oricelul zâmbind.
ţ
i mul
ţ
umesc din suflet c
ă
m-ai salvat, prietene! Ast
ă
zi am înv
ăţ
at c
ă
nimeni nu trebuie dispre
ţ
uit,chiar dac
ă
e mare sau mic!(adaptare dup
ă
 
 Leul
 ş
i
 ş
oricelul
, de Lev Tolstoi)
10p
 
PARTEA I (70 de puncte)A. În
Ţ
ara Pove
ş
tilor (30 de puncte)1.
Încercuie
ș
te varianta corect
ă
de r
ă
spuns:Leul l-a privit cu dispre
ț
pe
ș
oricel pentru c
ă
:
a)
era mic
ș
i neputincios;
b)
era curajos;
c)
dorea s
ă
-l m
ă
nânce.
Ș
oricelul a fugit fericit deoarece:
a)
 
ș
tia c
ă
vân
ă
torii sunt aproape;
b)
leul i-a cru
ț
at via
ț
a;
c)
l-a p
ă
c
ă
lit pe leu.
 
 
EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE
© 
Copyright Funda 
ţ 
ia de Evaluare în Educa 
ţ 
ie,
2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F 
. 23033139 
Clasa a IV-a Pag 2 / 4
10p2.
R
ă
spunde la urm
ă
toarele întreb
ă
ri:
 a)
 De ce împietrise
 ș
oricelul de spaim
ă
?
______________________________________________________________________________________________________________________________
 b)
De ce
 
s-a r 
ă
 zgândit leul?
______________________________________________________________________________________________________________________________
 
10p3.
Transcrie din text dialogul dintre cele dou
ă
personaje, în care leul îi mul
ț
ume
ș
te
ș
oricelului.(Transcrie numai cuvintele celor dou
ă
personaje.)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5p
 
B.
Ş
tiu s
ă
scriu corect! (40 de puncte)4. Completeaz
ă
rebusul
scriind
cuvinte cu acela
ș
i în
ț
eles/sens
celor date:
 A
1.2.3.4.5.
B
Vei descoperi pe vertical
ă
, de la A la B, ce au devenit leul
ș
i
ș
oricelul:
____________________
 
5p5. Alc
ă
tuie
ș
te câte un enun
ț
 
 în care cuvintele de mai jos
s
ă
aib
ă
alt în
ț
eles/ sens decât cel întâlnit
 în text
. (Exemplu:
Ș
oricelul a ros frânghiiile în
mare
grab
ă
.
Merg la
mare
 în fiecarevar
ă
.
)
leu:
_______________________________________________________________
 somn:
_______________________________________________________________
 mai:
_______________________________________________________________
 fii:
_______________________________________________________________
voi:
_______________________________________________________________
5p6.
Încercuie
ș
te varianta corect
ă
:
 
Într-o zi un
ș
oricel
la / l-a
trezit din somn pe leu. Acesta
 s-a / sa
uitat furios
la / l-a
 
bietul animal.
 
-Nu m
ă
omorî, M
ă
ria Ta! Cu siguran
ță
î 
ț
i voi r
ă
spl
ă
ti bun
ă
tatea!Dup
ă
ceva vreme,
ș
oricelul
ia / i-a
salvat via
ț
a leului
ș
i astfel
 sau / s-au
 
 împrietenit.
 1.
 
vreodat
ă
 2.
 
 împietri3.
 
probabil4.
 
spaim
ă
 5.
 
strig
ă
 
 
 
EVALUĂRI NAŢIONALE ÎN EDUCAŢIE
© 
Copyright Funda 
ţ 
ia de Evaluare în Educa 
ţ 
ie,
2008. Cod M.F.P. 14.13.20.99/2, C.I.F 
. 23033139 
Clasa a IV-a Pag 3 / 4
5p7
. Adaug
ă
semnele de punctua
ț
ie necesare, scriindu-le la locul potrivit în enun
ț
urile de mai jos:
5p8.
Selecteaz
ă
din textul
 Leul
 ș
i
 ș
oricelul
:
 
un substantiv comun -
_____________________
un adjectiv -
_____________________
un verb -
_____________________
pronume personal de polite
ț
e -
__________________
 numeral -
_____________________
 
5p
 
9.
Traseaz
ă
o linie de la fiecare propozi
ț
ie la caseta care indic
ă
felul acesteia.
 5p10.
Subliniaz
ă
predicatele cu o linie
ș
i subiectele cu dou
ă
linii din enun
ț
urile de mai jos.
Vân
ă
torii regelui l-au prins pe leu. Ei l-au legat cu frânghii groase. Au plecat dup
ă
o cu
 ş
c
ă
  potrivit 
ă
pentru el.
5p11.
 
Rescrie propozi
ț
iile de mai jos, înlocuind expresiile subliniate cu alte cuvinte potrivite, astfel încât s
ă
nu se schimbe în
ț
elesul propozi
ț
iei.
 
M-ai
ă
 cut s
ă
râd 
, bietule
ș
oricel.
_______________________________________________________________
Ș
oricelul
 o rupse la fug
ă
fericit.
_______________________________________________________________
Se gr
ă
bise
s
ă
-i vin
ă
 
 în ajutor
leului.
_______________________________________________________________
F
ă
r
ă
 
a
sta pe gânduri
,
ș
oricelul a ros frânghiile.
_______________________________________________________________
Cât ai bate din palme
, leul sc
ă
p
ă
din strânsoarea frânghiilor.
_______________________________________________________________
10pPARTEA A II-A ( 10 puncte )
-
Ş
tiu mai mult!12.
Încercuie
ș
te în careu (pe vertical
ă
 
ș
i orizontal
ă
) cinci cuvinte care denumesc p
ă
r
ț
ile corpuluianimalului din imagine. Apoi traseaz
ă
s
ă
ge
ț
i
ș
i indic
ă
la fel ca în model pozi
ț
ionarea/ localizarealor.
 
 
-M 
ă
 rite leu fie-
 ț 
i mil 
ă
 
-
Cum îndr
ă
 zne
ș
 ti tu
ș
 oricelule s
ă
m
ă
  deranjezi
 
PROPOZI
Ț
IE SIMPL
Ă
 PROPOZI
Ț
IEDEZVOLTAT
Ă
 
Ș
oricelul împietrise despaim
ă
.Leul râse.
Ș
oricelul roadefrânghiile.
Ș
oricelul fugifericit.Au venit vân
ă
tori.

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->