EXPRESSION DE LA CAUSE, DE LA CONSQUENCE ET DU BUT

CAUSE, CONSQUENCE ET BUT

Lorsque l'on parle d'un vnement ou d'une situation, ceux-ci peuvent tre l'origine d'autres vnements ou situations. Ces vnements sont lis par des relations de cause/consquence ou but. Exprimer la cause, la consquence et le but, c'est d'abord, essayer de voir les relations de causalit qui existent entre chaque situation et ensuite, c'est mettre en valeur les marques et formes qui permettent telle ou telle expression. LA CAUSE: Exprimer la cause c'est donner la raison, l'explication d'un vnement, d'un fait, d'une attitude ou d'un comportemetn, mais c'est aussi justifier les actes, apporter des preuves, c'est--dire, c'est aussi argumenter pour convaincre. LA CONSQUENCE: Exprimer la consquence, c'est mettre en vidence le rsultat, les suites, les effets d'une action, d'un fait, d'un vnement. C'est les montrer dans leur ralisation, dans leur ralit. En gnral, dans la proposition subordonne on utilise l'indicatif, diffrence des propositions subordonnes de but dans lesquelles le subjonctif va tre le mode verbal choisi. LE BUT: Exrpimer le but c'est montrer que les rsultats, les effets d'une action, d'un fait ou d'un vnement sont voulus, dsirs. Cela explique la prsence du subjonctif dans la proposition subordonne. Il faut noter que toute phrase causale implique une consquence et viceversa.

EXPRESSION DE LA CAUSE
PROPOSITION SUBORDONNE:

La cause est introduite par une conjonction de subordination. La plupart des conjonctions qui introduisent l'ide de la cause demandent le mode indicatif.

CONJONCTION + INDICATIF

PARCE QUE PUISQUE ETANT DONN QUE

C'est la conjonction la plus courante. Elle apporte une explication qui souvent est la rponse la question pourquoi? Cette conjonction introduit une cause qui est connue, ou qui est suppose connue de celui qui on parle. Cette conjonction se place en gnral en tte de la phrase . Elle est plus proche de puisque que de parce que. Ces conjonctions ont le mme sens que l'antrieur, mais la diffrence de celle-ci, vu quepeut se placer aussi bien en tte qu' l'intrieur de la phrase. Cette conjonction se place toujours en tte de phrase. Elle est trs proche de parce que. Elle a une valeur emphatique et elle met en vidence la proposition subordonne. Ces conjonctions sont proches les unes des autres. Elles sont formes partir des expressions de temps. La causeest suppose connue.

Nous viterons cette plage parce qu'elle est trop pollue. Appelle le mdecin puisque tu te sens malade. tant donn que tu as compris, je te laisse continuer seul. Du fait que les avions ont souvent du retard, je prfre voyager en TGV. Il n'arrive rien vu qu'il est est trs timide. Comme il fait trs froid aujourd'hui, elle n'a pas fait sa promenade aujourd'hui. Du moment que tu connaissaisla nouvelle, pourquoi en m'as-tu rien dit? Ds l'intant qu'on le prend dans les bras, le bb est tout heureux et il cesse de pleurer. Elle a refus de nous recevoir sous prtexte qu'elle avait d'autres RDV.

VU QUE / DU FAIT QUE

COMME

DU MOMENT QUE / DS LORS QUE / DS L'INTANT QUE

SOUS PRTEXTE QUE

Elle est synonyme de parce que mais s'y ajoute l'ide que l'interlocuteur en croit pas l'explication donne.

CONJONCTION + SUBJONCTIF

C'EST N'EST PAS QUE / NON (PAS) QUE

Elles sont les conjonctions de la cause nie, conteste, rejete. La phrase est construite sur trois propositions : la principale, la proposition de la cause nie -au subjonctif-, et la proposition de la vraie cause l'indicatif-. Cette troisime proposition est introduite par mais, mais parce que ou mais c'est que

Il a dmnag non que/ ce n'est pas que son appartement lui dplaise, mais il trouve le quartier trop bruyant.

SOIT QUE... SOIT QUE

C'est la conjonction de la cause suppose. On en connat pas la vraie raison, donc on envisage des raisons possibles qui peuvent tre vraies ou non, ce qui explique le mode de cette subordonne: le subjonctif. Elle signifie ou bien parce que... ou bien parce que

Elle est tomb tombe soit qu'elle ait trbuch sur un pav, soit que quelqu'un l'ait bouscule.

AUTRES MANIRES D'EXPRIMER L'IDE DE CAUSE. PRPOSITION + INFINITIF

Deux conditions sont ncessaires pour utiliser l'infinitif: l'infinitif doit avoir le mme sujet que le verbe de la proposition principale et il doit tre prcd d'une prposition qui exprime l'ide de la cause.

POUR

Elle est toujours suivie d'un infinitif pass et introduit l'ide d'une responsabilit du sujet. Cette prposition apparat gnralement aprs un verbe de sentiment. Cette locution comporte une ide d'intensit et de rptition. Cette locution est une ngation. Elle signifie parce que... ne pas Cette locution prpositionnelle remplace sous prtexte que

Le voyageur a d payer une amende pour avoir fraud dans le mtro. Je suis triste de devoir quitter mes amis, me je me rjouis de partir. J'ai fini par apprendre par coueur ce pome pa force de le lire te le relire. J'ai manqu deux appels importants faute d'avoir branch mon rpondeur. Le jeune homme se rendait souvent chaz sa jeune et jolie voisine sous prtexte de l'aider dans ses amnagements.

DE

FORCE DE

FAUTE DE

SOUS PRTEXTE DE

PRPOSITION/LOCUTION + NOM
CAUSE DE GRCE EN RAISON DE
Cette prposition a souvent une connotation ngative et subjective. Elle n'est jamais suivi de l'infinitif Cette locution a une valeur favorable, positive, mais subjective aussi. Cette locution s'utilise plutt dans une langue officielle, administrative. C'est la locution des annonces officiels. Ces locutions introduissent l'ide d'une succession immdiate. Elles appartiennent aussi bien la langue administrative qu' la langue quotidienne. Cette prposition s'utilise gnralement aprs un verbe qui traduit un tat physique particulier. Elle est suivi d'un nom sans article. Elle peut s'utiliser sans article, gnralement dans des textes administratifs et juridiques. Suivi d'un nom, cette locution garde la mme valeur d'intensit et de rptition.

Des milliers d'arbres ont t dracins cause de la tempte. Grce votre aide, j'ai pu vaincre toutes les difficults Le match a t annul en raison du mauvais temps. Notre programme est interrompu la suite (ou par suite) d'un incident technique. Elle tremble de peur.

LA SUITE DE / PAR SUITE DE

DE POUR FORCE DE FAUTE DE SOUS PRTEXTE DE TANT DONN / VU / PAR / DEVANT / SOUS

Il a t condamn pour vol, pour un vol de voiture. force de travail, il a russi. Faute de temps, il n'a pas pu visiter tous les muses. Il nous a quitts prcipitamment sous prtexte d'un RDV urgent. tant donn la situation, je dmissionne.
sa demande, Julien a t mut dans une petite ville. Devant l'opposition de ses parents, l'adolescent a d renoncer sa randonne dans l'Himalaya.

Cette locution est une ngation. Elle correspond la conjonction sous prtexte que. Cette locution se place en gnral en tte de la phrase . Elle a le sens de puisque.

Ces prpositions peuvent acqurir le sens de cause dans certains cas.

LES ADVERBES ET LA CONJONCTION DE COORDINATION

CAR

Cette conjonction introduit une cause qui est vue comme information nouvelle, comme parce que mais elle en se place jamais en tte de phrase. Cet adverbe confirme l'information qui prcde en introduisant souvent une explication dtaille ou une preuve qui renforce cette information. Il se place aprs un point virgule ou un point et il est suivi d'une virgule. Ces deux adverbes marquent l'intensit ou la rptition, tant tant plus soutenu.

Elle a pris son parapluie car il pleuvait.

EN EFFET

La ville est responsable et victime de la pollution; en effet, ce sont les habitants des villes qui polluent...

TELLEMENT / TANT

Tout le monde la regardait, tant elle tait belle. Personne ne le croyait plus, tellement il mentait.

Pour en savoir plus

Parce que: cette conjonction s eplace de prference l'intrieur mais on peut la trouver en tete. Dans ce cas elle est spare par une virgule de la proposition principale. Pour mettre en valeur l'idee de cause nous pouvons utiliser d'autres structures telles que: Si... c'est parce que/ Si... c'est que / C'est parce que... que... Puisque: cette conjonction exprime la connaissance partage. C'est aussi la conjonction de l'argumentation: elle prouve, dmontre, argumente, on veut convaincre la personne qui on parle. La phrase commence souvent par la proposition subordonne avec sa conjonction, c'est sur elle qui porte l'accent. De plus, souvent avec puisque la proposition principale est la forme ngative (Je n'ai pas pu voir l'accus puisque j'tais l'tranger ce jour-l), la forme interrogative (Comment aurais-je pu voir l'accus puisque j'tais l'tranger) ou l'impratif (Donne-moi une ide puisque tu te dis si intelligent)

EXPRESSION DE LA CONSQUENCE
PROPOSITION SUBORDONNE: La consquence est introduite par une conjonction de subordination. L'action du verbe de la proposition subordonne montre un fait qui dcoule directement du fait principal. La consquence et la cause sont toujours lies. LA CONSQUENCE SIMPLE
Ces trois conjonctions synonymes marquent la consquence pure et simple et expriment la manire. Elles sont toujours places l'intrieur de la phrase et sont prcedes d'une virgule.

DE (TELLE) FAON QUE / DE (TELLE) MANIRE QUE / DE (TELLE) SORTE QUE

Il avanait avec prcaution, de telle faon que rien ni personne pouvait le surprendre.

SI BIEN QUE

Elle marque la consquence simple.

Il a lanc sa balle trs haut, trs loin, si bien qu'aucun joueur n'a russi la rattraper.

LA CONSQUENCE + L'INTENSIT
Les conjonctions de consquence qui expriment l'intensit sont gnralement formes d'un adverbe qui a une valeur intensive et qui peut porter sur un adjectif, un adverbe ou un verbe + que. Il convient de prciser que lorsque la proposition principale est la forme ngative ou interrogative, la proposition subordonne est toujours au subjonctif.
SI + ADJ. ou ADV. + QUE Il est si discret qu'on peut lui faire confiance. Il crie tant pendant les matchs de football qu'il en sort la voix casse. Il a tant parl qu'il a la gorge toute sche.
Il peint tellement bien qu'on peut le comparer aux plus grands peintres. Il crie tellement pendant les matchs qu'il en sort la voix casse. Il a tellement menti dans sa vie que plus personne en le croit.

VBE. SIMPLE + TANT + QUE AUXILIAIRE + TANT + PART.PASS + QUE TELLEMENT+ ADJ ou ADV. + QUE VBE. + TELLEMENT + QUE AUXILIAIRE + TELLEMENT + PART.PASS + QUE TANT DE + NOM +.QUE/ TELLEMENT DE + NOM + QUE TEL(LE)(S) + NOM + QUE NOM +TEL(LE)(S) + QUE AU POINT QUE / TEL POINT QUE TANT ET TANT QUE / TANT ET SI BIEN QUE

Elle a tant de qualits que tout le monde l'admire. Il a subi de telles critiques qu'il commence douter de son talent. Il avait neig tel point que de nombreux automobilistes se sont retrouvs bloqus sur les routes. L'enfant a pleur, cri, hurl tant et tant qu'il a fini par obtenir ce qu'il voulait. Elle a sonn, frapp, appel tant et si bien qu'on a fini par lui ouvrir.

AUTRES MANIRES D'EXPRIMER LA CONSQUENCE PRPOSITION + INFINITIF

Pour utiliser l'infinitif il y a deux conditions: Le verbe l'infinitif et le verbe principal doivent avoir le mme sujet. Il faut une prposition qui comportera l'ide de consquence.
Il tait timide au point de rougir la moindre question. L'enfant a mang des gteaux jusqu' en tre coeur. Elle a couru en perdre le souffle.

AU POINT DE JUSQU'

PRPOSITION + NOM
D'O Il y a plusieurs nuits qu'elle en dort pas; d'o sa fatigue.

ADVERBES ET CONJONCTIONS DE COORDINATION

Ce sont des elments mobiles qui marquent la conclusion d'un raisonnement, d'un fait. Ils sont gnralement en tte dans les dmonstrations logiques. Il apporte une conclusion un raisonnement.
PAR CONSQUENT

DONC/ ALORS

Elle sourit, donc, elle n'est pas fche!

Des copies de l'examen final de mdecine ont t perdues. Par consquent, les tudiants seront appels repasser leur examen. l'occasion du 14 juillet, un dfil aura lieu sur l'Avenue des Champs Elyses. En consquence, la circulation sera interdite sur l'avenue ce jour-l. Jean n'a pas compris ce qu'on lui demandait; c'est pourquoi il a fait cet erreur.

EN CONSQUENCE

Cette conjonction a les mmes valeurs que l'antrieure mais elle appartient pa la langue administrative Ces termes introduisent une consquence qui apporte une explication. Elles se placent toujours en tte.

C'EST POURQUOI / CAUSE DE CELA/ C'EST POUR CELA QUE/ ORAL: C'EST POUR A QUE/ C'EST LA RAISON POUR LAQUELLE

AUSSI

Cet adverbe est en tte de phrase et apporte une conclusion. Il demande l'inversion du pronom sujet et du verbe. Il est utilis pour introduire un exemple et une conclusion. L'inversion du pronom sujet et du verbe est possible.

Sous l'effet de la chaleur un pic de pollution a t atteint; aussi le maire a-t-il dcid d'imposer une circulation automobile rduite. La salle de cours est construite en gradins; ainsi tous les tudiant pourront ( ou pourront-ils) voir le professeur.

AINSI

EXPRESSION DU BUT
PROPOSITION SUBORDONNE: Le but est introduit par une conjonction de subordination suivi gnralement d'un verbe au subjonctif. LE BUT SIMPLE
Pour exprimer le but, ces conjonctions sont suivies du subjonctif. Pour que est la conjonction la plus courante pour marquer le but. afin que a le mme sens mais elle appartient une langue plus soutenue. Ces deux conjonctions sont synonymes. Elles marquent le but viter. La premire appartient la langue courante et la seconde la langue soutenue. Elle lve la voix de (telle) faon qu'on l'entende mme au fond de la salle. Je vous appelle pour que vous me donniez plus de renseignements.

DE (TELLE) FAON QUE / DE (TELLE) MANIRE QUE/ DE (TELLE) SORTE QUE POUR QUE / AFIN QUE

DE PEUR QUE (NE)/ DE CRAINTE QUE (NE)

Le dtective priv se cache derrire un journal de peur qu'on en le voie.

LE BUT + L'INTENSIT

TROP + VBE./ADJ./ ADV. + POUR QUE TROP PEU + VBE./ADJ./ ADV. + POUR QUE

Elle parle trop vite pour qu'on la comprenne. Elle parle trop peu pour qu'on sache vraiment qui elle est.

ASSEZ +VBE./ADJ./ ADV. + POUR QUE SUFFISAMMENT + VBE./ADJ./ ADV. + POUR QUE TROP DE + NOM + POUR QUE ASSEZ DE + NOM + POUR QUE SUFFISAMMENT + NOM + POUR QUE

Il en fait pas suffisamment chaud pour qu'on se mette en maillot.

Il y a trop de monde ici pour qu'on voie vraiment les tableaux.

AUTRES MANIRES D'EXPRIMER LE BUT PRPOSITION + INFINITIF

DE MANIRE / DE FAON / EN SORTE DE POUR / AFIN DE J''ai ouvert la fentre de faon faire entrer un peu d'air frais. Fais en sorte d'tre prt quand je viendrai te chercher. Il fait de nombreuses dmarches afin d'obtenir un visa pour le Canada. Elle a dcroch le tlphone pour en pas tre drange. Elle a dcroch le tlphone de peur d'tre drange.

DE PEUR DE / DE CRAINTE DE

TROP + ADJ. / ADV. + POUR + INF/ TROP PEU + ADJ. /ADV. + POUR + INF. TROP DE + NOM + POUR + INF ASSEZ + ADJ. /ADV. + POUR + INF SUFFISAMMENT + ADJ. /ADV. + POUR + INF ASSEZ DE + NOM + POUR + INF. SUFFISAMMENT DE + NOM + POUR + INF.

Nous sommes trop peu informs pour avoir un jugement clair.

Il y a suffisamment de place dans l'appartement pour y hberger toute la famille.

 PRPOSITION + NOM
Pour la clart de l'expos, je n'exposerai que les faits essentiels. Les habitants de la petite ville ont manifest en vue d'une amlioration du rseau routier. Je rpte mes explications de peur d'un malentendu.

POUR / EN VUE DE

DE PEUR DE / DE CRAINTE DE