PROYECTO DE INNOVACIN EDUCATIVA Y DESARROLLO CURRICULAR CONVOCATORIA 2013

1.- TTULO: LA HUERTA DE LAS QUIMBAMBAS 2.- RESUMEN Se proponen realizar varias actividades en una tierra sin labrar situada dentro del recinto escolar del I.E.S. La Rosaleda (Mlaga) con el fin de: Que el alumno conozca de primera mano y participe en todas las tareas agrcolas de La Huerta de las Quimbambas, as como de todas aquellas otras que tengan que ver con la agricultura. Que el alumno, cada uno de ellos individualmente, se haga cargo y trabaje su propia mata de tomates. Que los alumnos pongan en prctica algunas de las competencias profesionales adquiridas en su Ciclo en relacin al cuidado y explotacin de La Huerta. Que el alumno tome conciencia y calcule cunto afectara al mercado econmico mundial si todos los aos, al menos un da comiramos de los productos que nosotros mismo hemos explotado. Preparar una unidad didctica (glosario especfico y actividades sobre las tareas agrcolas). Todas estas actividades se subirn a un blog. 3.- JUSTIFICACIN No se puede dar la espalda a la tierra, al campo. En esta poca de crisis, la tierra es una pieza esencial de supervivencia y debemos saber trabajarla. Potenciar que el alumno se haga ms responsable proponindole la crianza y cuidado de un plantn de tomates. El alumno debe aprender que sus actos u tendrn una repercusin en el producto final. Algunas de las competencias profesionales que se aprenden

omisiones en los ciclos formativos estn estrechamente relacionadas con las tareas agrcolas. (Construir un invernadero, vallar el campo). Concienciar al alumno de la fuerza que tiene el ser humano si este decidiera que, al menos un da al ao, comer de lo que l haya cosechado. El uso de las nuevas tecnologas esta hoy presente en cualquier actividad productiva o empresarial y los jvenes deben saber hacer un correcto uso de las mismas. Impulsar la investigacin y autoformacin del profesorado y del alumno: con frecuencia se puede comprobar cmo el alumno desconoce las tareas agrcolas: su orden, preparativos, aperos necesarios, etc. Par ello proponemos igualmente la elaboracin de una unidad didctica que aporte respuestas sencillas y claras as como bibliografa adaptada a sus conocimientos que pueda despertar la curiosidad y el autoaprendizaje sobre esta materia. Innovamos porque: Conectamos las tareas del campo con las competencias profesionales especficas de la formacin profesional que cursan. potenciamos la autoformacin y el trabajo en equipo. Aplicamos las TICs en el proyecto fomentando el buen uso de ellas. 4.- OBJETIVOS ESPECFICOS Acercar el campo y sus tareas a los alumnos de los grupos implicados: Soldadura y Calderera (grado medio) y PCPI de madera. Que el alumno se responsabilice de la necesidad de realizar las tareas agrcolas: cuidado y recogida de los productos del campo. Relacionar las tareas agrcolas con las competencias profesionales del Ciclo. Potenciar buenas prcticas en el uso de las nuevas tecnologas. Potenciar la participacin y el trabajo en equipo del

alumnado que realizar las actividades. 5.- CONTENIDO Se proponen realizar las siguientes actividades: 1- Que los alumnos aprendan cules son las faenas del campo, sus aperos tradicionales, los abonos naturales, etc.. 2- Cada alumno se har responsable de la plantacin de una mata de tomates as como de su cuidado ntegro hasta la recogida de los mismos. 3- Elaborar una unidad didctica, con actividades sobre las tareas del cultivo de la tierra. Contendr un glosario de trminos especficos. - Todas las actividades recogidas en los tres puntos anteriores se subirn a un blog. 6.- ACTUACIONES A REALIZAR Y CALENDARIO PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO 2013-2014 1 Las faenas agrcolas comenzarn con la realizacin de las tareas propias de limpieza del terreno, vallado etc. 2 Elaboracin de Planta de Compost. 3 Elaboracin de estacas, vallas, banco (PCPI MADERA). 4 Seleccin de matas y dems para plantar. 5 Construccin del Invernadero (alumnos de Soldadura). 6 Plantar y regar. SEGUNDO TRIMESTRE Realizacin de todas las tareas propias del campo con los aperos de labranza tradicionales y a mano. TERCER TRIMESTRE Realizacin de todas las tareas propias del campo con los aperos de labranza tradicionales y a mano.

Recogida de los productos del campo. TEMPORALIZACIN ESTE PROYECTO EST PENSADO PARA REALIZARSE EN DOS AOS. Durante estos dos aos se realizarn idnticas tareas por los mismos grupos de alumnos con objeto de que ellos puedan comprobar el xito o fracaso de sus trabajos. LA UNIDAD DIDCTICA SE REALIZAR DURANTE LOS DOS CURSOS ESCOLARES. El blog comenzar en el ao 2013, recogiendo todas las actividades que se vayan realizando. 7.RECURSOS REQUERIDOS ECONMICOS Y MATERIALES

Dada la situacin crtica de recortes en la enseanza pblica y la ausencia presumible de financiacin por las administraciones presentamos un proyecto a CERO EUROS DE PRESUPUESTO EN GASTOS PARA LA ADMINISTRACIN. No obstante vamos a contar con los siguientes recursos materiales: Aperos de labranza. Materiales para el vallado. Plantones de diversas especies y semillas. Para el invernadero se precisan aquellos materiales indispensables estructura metlica y plsticos-. 8.-INDICADORES DE AUTOEVALUACIN En relacin a las actividades que los alumnos harn en el campo, se propone la realizacin de un test annimo que recoja la valoracin de sus experiencias. Si ha sido positiva, qu ha aprendido, s le ha supuesto algn beneficio, etc Este test indicar el xito o no de la actividad. Se pasar el test los dos aos.

El tiempo y dedicacin que el alumno tenga en La Huerta de las Quimbambas nos servir para detectar el inters o no del alumno en este proyecto. El nmero de seguidores del blog as como el nmero de visitas puede ser un indicador sobre la curiosidad que puedan despertar todas las actividades que se proponen en este Proyecto de Innovacin Educativa. Es bastante probable que una vez concluidas estas actividades puedan volver a plantearse. PARTICIPANTES Coordinador Manuel Lozano Martn Profesores participantes Manuel Fernndez Trillo Miguel Cardona Martn Bienvenido Heredia Moriel Diego Domenech Egea Jesus Gmez Guerrero M Isabel Prez Ortega Personal de Mantenimiento del Centro Andrs Prez Corpas

ANEXO FOTOGRFICO DEL TERRERO A LABRAR: