Centro Estatal de Bellas Artes

Secretara de Educacin
GOBIERNO DEL ESTADO DE YUCATN

PROGRAMA DE ESTUDIO COORDINACIN DE MSICA MODALIDAD: ESPECIALIZACION TECNICA

NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GRADO: TOTAL DE HORAS:

CONJUNTO CORAL I 1 75 HORAS

HORAS A LA SEMANA 2

OBJETIVO GENERAL:

1-Contribuir a la vinculacin entre materiales de estudio de otras asignaturas, mediante la aplicacin del solfeo y otros conocimientos tericos as como el desarrollo en el alumnado de la afinacin exacta y la entonacin correcta, elementos indispensables para una ejecucin ptima del instrumento que estudie. 2-Consolidar el avance musical del alumnado empleando todos los elementos musicales ya estudiados.
UNIDADES TOTAL DE HORAS 15 15 15 10 15 20 15 15 15 15 ------------150

INSTRUMENTOS Y PORCENTAJES DE EVALUACIN Evaluacin formativa: Participacin y tareas Disciplina Evaluacin sumativa

25 % 15 % 60 % ---------100 % Pg. 1 de 6

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UNIDAD 1: Posicin

del cuerpo al cantar

DURACIN: 5 horas. OBJETIVO: TEMAS Y SUBTEMAS

De pi Sentados

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 2: Respiracin

correcta

DURACIN: 5 horas. OBJETIVO: Lograr

una buena proyeccin e impostacin de la voz

TEMAS Y SUBTEMAS

Diafragmtica Intercostal

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 3: Colocacin

de la voz

DURACIN: 5 horas. OBJETIVO: Lograr

una buena proyeccin e impostacin de la voz

TEMAS Y SUBTEMAS .

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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 4: Bases

de la diccin correcta

DURACIN: 10 horas. OBJETIVO: Desarrollar TEMAS Y SUBTEMAS

la afinacin cantada y el odo fino

Musicalidad Entonacin Afinacin exacta

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 5: Dinmica DURACIN: 5 horas. OBJETIVO:

Desarrollar un sentido esttico interpretativo

TEMAS Y SUBTEMAS

Piano Forte Mezzo forte Mezzo piano

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 6: Aggica DURACIN: horas. OBJETIVO: TEMAS Y SUBTEMAS . Retardando

Acelerando
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 7: Aires

DURACIN: 5 horas. OBJETIVO: Lograr

el empleo de elementos de aggica, dinmica, fraseo, anlisis

de texto y fraseo
TEMAS Y SUBTEMAS

Adagio Lento Moderato Andante Allegro

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 8: Tcnica vocal DURACIN: 5 horas. OBJETIVO: TEMAS Y SUBTEMAS

Entonacin de la escala en la que se encuentre la obra a interpretar Afinacin de las lneas meldicas correspondientes Fraseo Dinmica Aggica

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 9: Aplicacin

del solfeo

DURACIN: 5 horas.

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OBJETIVO:

TEMAS Y SUBTEMAS

Lectura hablada de las obras a interpretar Afinacin de lneas meldicas Anlisis elemental de la forma Cannon Binaria Ternaria

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 10: Afinacin. DURACIN: 15 horas. OBJETIVO: Efectuar lectura de entonacin de los sonidos sol, mi, la. Reconocer auditivamente la diferencia entre modo mayor y el menor. Ejecutar lecturas con entonacin en la octava ndice 5 del piano.

TEMAS Y SUBTEMAS 1. Entonar diferentes escalas mayores y menores. Los cinco primeros grados, en tonalidades que se adapten a la extensin de voz de los alumnos. 2. Ejercicios de Lectura con medida y entonacin. 3. Escribir dictados meldicos y rtmicos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Ejercicios fsicos, acompaados de msica grabada. Rondas infantiles, adivinanzas, cuentos. Entonacin de ejercicios y melodas acompaados de piano. Dictados musicales. Juegos de ejercicios de entonacin con apoyo instrumental, a travs de adivinanzas, cantos y cuentos acompaados de piano o guitarra e instrumentos de percusin. Realizacin de ejercicios para motivar la creatividad, individual y colectiva. Supervisin de trabajos en forma terica y prctica Dinmica interactiva por equipos.

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BIBLIOGRAFA 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. BRENAN, Juan Arturo: Cmo acercarse a la msica. Edit. Plaza. CABALLERO, Christian: Introduccin a la msica. Editores Asociados. EDAMEX. Cantos y rondas infantiles tradicionales mexicanos. Dominio pblico. HODEIR, Andr: Cmo conocer las formas de la msica. Edit. Edaf S.A. KRAMER, Jonathan: Invitacin a la msica. Javier Vergara Edit. S.A. MATAS, Ricart J: Diccionario Biogrfico de la msica. Edit. Iberia S.A. RANDEL, Don Michael: Diccionario Harvard de la Msica. Editorial Diana. SMALL, Christopher: Msica, Sociedad, Educacin. Edit. Alianza. Mxico. 1989. TORT, Csar: El nio y la msica. Instituto Artene.

PERFIL DEL DOCENTE Nivel educativo mnimo: Licenciatura. Disciplina profesional: Msica. Experiencia profesional: Indistinto. Formacin o Experiencia docente: Mnimo 1 ao frente agrupo.

ELABORO. MTRO: LUIS COBOS

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