( Mind Map )

( MTsN )
:







. ..l ., , ll _l1
.

Wise



1
Azhar Arsyad, Bahasa Arab dan Metode Pengajarannya, (Jogjakarta: Pustaka Pelajar,
2004), h. 156

2
Imam Makruf, Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Aktif, (Semarang: Needs Press,
2009), h. 11
The Organization of African University



Center for Contemporary Arab Studies


3
Ibid, h. 3

4
Ibid, h. 12



5
Fathul Mujib dan Nailur Rahmawati, Metode Permainan-permainan Edukatif dalam
Belajar Bahasa Arab, (Jogjakarta: Diva Press, 2010), h. 6

6
Syaiful Bahri Dzamarah dan Aswan Zain, strategi belajar Mengajar, ( Jakarta: Rineka
Cipta, 2002), h. 48

7
Ahmad Muradi, Bahasa Arab dan Pembelajarannya ditinjau dari berbagai Aspek,
(Yogyakarta: Pustaka Prisma, 2011), h. 147

8
Fathul Mujib dan Nailur Rahmawati, Op.Cit, h. 7
.
MA Kelayan


9
Ibid, h. 10



10
Alit Adi Sanjaya, Model Pembelajaran Konvensional,
http://alitadisanjaya.blogspot.com/2011/07/model-pembelajaran-konvensional.html, di akses 25
Maret 2013
Mind Map


11
Mel Silberman, Active Learning : 101 Strategies to Teach Any Subject, diterjemahkan
oleh Sardjuli, Active Learning: 101 Strategies to Teach Any Subject, (USA : Yappendis, 1996), h.
181

12
Ras Eko Budi Sutanto, Model Pembelajaran Mind Mapping, http://ras-
eko.blogspot.com/2011/05/model-pembelajaran-mind-mapping.html, tanggal akses 28 Februari
2013


13
Tony Buzan, Mind Map for Kids: The Shortcut to Success at School , diterjemahkan oleh
Sri Redjeki, Buku Pintar Mind Map untuk Anak: Agar Anak jadi Pintar di Sekolah, (Jakarta:
Gramedia, 2007), h. 6

14
Ibid, h. 5
.
1. Penggunaan Metode Mind Map (Peta Pikiran) Untuk Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika Siswa Kelas
VIII SMP Negeri 4 Depok oleh Agung Aji Tapantoko mahasiswa
Universitas Negeri Yogjakarta.
2. Pengaruh Metode Mind Mapping dan Keaktifan Belajar Siswa
Terhadap Prestasi Belajar Ilmu Pengetahua Sosial pada Siswa Kelas
VIII SMP Muhammadiyah oleh Dhida Dwi K mahasiswa Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
3. Peningkatan Aktivitas Belajar Siswa dengan Penggunaan St rategi
Mind Map (Pet a Pi kiran) pada Siswa Kelas VII Semest er
II SMP Swast a Taman Pendidi kan Isl am Medan
T. P. 2009/2010 ol eh Al fi Sapit ri Mahasi swa Program
Studi Pendidikan Biologi Uni versit as Negeri Medan.
4. Pengembangan Bahan Ajar Qawaid Bahasa Arab Berbasis Mind Map
untuk Tingkat Perguruan Tinggi oleh Zakiyah Arifa dan Dewi
Chamidah, Dosen Fakultas Humaniora dan Budaya Universitas Islam
Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
5. Aplikasi Strategi Pembelajaran Mind Map dalam meningkatkan
Kreativitas dan Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
Pendidikan Agama Islam di SMPN 2 Turen Malang oleh Haniatul
Fitriah mahasiswa Universitas Islam Negeri Maulana Malik
Iberahim
6. Penerapan Pembelajaran Mind map (Peta Pikiran) untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Materi Persamaan Kuadrat
oleh Sudomo Sinaga Mahasiswa Universitas Negeri Medan


Mind Map
MTsN






15
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesi, (Jakarta: Balai
Pustaka, 1984), h. 250




















) (