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Estándares y Expectativas de Matemáticas 11mo Grado

Estándares y Expectativas de Matemáticas 11mo Grado

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Estándares y expectativasde matemáticas: Undécimo Grado Página 1
11
UNDÉCIMO GRADO
ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1: NUMERACIÓN Y OPERACIÓN
El estudiante es capaz de entender los procesos y conceptos matemáticosal representar, estimar, realizar cómputos, relacionar números y sistemasnuméricos.
El estudiante:
1.0 Aplica los conceptos de los vectores en dos dimensiones pararepresentar, interpretar y resolver problemas.N.SN.11.1.1
Define vectores en dos dimensiones como objetos quetienen magnitud, dirección y lo representa geométricamente.
N.SO.11.1.2
Reconoce los vectores como un sistema que tiene algunasde las propiedades de los números reales.
N.OE.11.1.3
Ilustra y aplica las propiedades de suma de vectores ymultiplicación por un escalar para representar, investigar yresolver problemas.
o
Juzga la razonabilidad de los cómputos con vectores.
ESTÁNDAR DE CONTENIDO 2: ALGEBRA
El estudiante es capaz de realizar y representar operaciones numéricasque incluyen relaciones de cantidad, funciones, análisis de cambios,empleandonúmeros, letras (variables) y signos.
El estudiante:
2.0 Investiga el comportamiento de las funciones con sus respectivasecuaciones. Compara y contrasta las propiedades de lasdiferentes familias de funciones.A.PR.11.2.1
Determina el dominio y el alcance de las funciones a partir desus diferentes representaciones.
A.PR.11.2.2
Identifica y aplica las relaciones entre los puntosimportantes de una función (ceros, puntos máximos, puntosnimos), su comportamiento en los infinitos, la gráficade la funcn, la naturaleza y el mero de ceros de lafunción y su representación simbólica.
 
Estándares y expectativasde matemáticas: Undécimo Grado Página 2
 x
A.PR.11.2.3
Determina el mero y la naturaleza de soluciones deuna ecuación polinómica con coeficientes reales sobre losnúmeros complejos.
A.PR.11.2.4
Reconoce y describe la continuidad, las antotas, lasimetría (funciones pares e impares) y relaciona estosconceptos con la gráfica de la función.
A.PR.11.2.5
Compara y contrasta las características de las diferentesfamilias de las funciones: polinómicas, racionales, radicales,exponenciales, logatmicas, trigonométricas y funcionesdefinidas por partes, representadas de múltiples formas.
A.PR.11.2.6
Describe y contrasta las funciones elementales comunes(representadas simbólicamente y gráficamente), incluyendo:
ݔ
;ln x,
log
a
x
, e
x
, a
x
y las funciones trigonométricas básicas.
2.0 Examina y aplica las transformaciones básicas de las funciones einvestiga la composición y descomposición de las funciones dentro deun contexto real.A.PR.11.3.1
Encuentra, interpreta y traza la gráfica de la suma, la resta,la multiplicación y la división (cuando existe) de dos funciones
A.PR.11.3.2
Compone y descompone dos funciones, determina sudominio, su alcance y su gráfica. Utiliza la composición defunciones para determinar si las funciones son inversas
A.PR.11.3.3
Describe las condiciones bajo las cuales una relación inversaes una función
o
Determina y grafica la función inversa.
A.PR.11.3.4
Aplica las transformaciones básicas de las funciones,
(
 x
)
a
 x
h
e interpreta los resultados de estas transformacionesverbalmente, gráficamente y numéricamente.
3.0 Utiliza las transformaciones de las funciones trigonométricas, suspropiedades y sus gráficas para crear modelos y resolverecuaciones trigonométricas y una variedad de problemas.A.PR.11.4.1
Identifica ángulos en posición estándar y asocia su medidacon la rotación del lado terminal.
o
Define los ángulos en el plano (en posición estándar,los cuadrantes, los lados coterminales y el ángulo dereferencia).
A.PR.11.4.2
Define el círculo unitario.
 
Estándares y expectativasde matemáticas: Undécimo Grado Página 3
A.PR.11.4.3
Representa las funciones trigonométricas por medio detablas, gráficas, expresiones verbales y ecuaciones.
o
Evalúa funciones trigonométricas para un número realdado.
o
Reconoce las características principales de cada una delasfunciones trigonométricas (el dominio, el alcance,las intersecciones con los ejes, los valores máximos ymínimos, las asíntotas y los intervalos donde es crecienteo decreciente).
A.PR.11.4.4
Traza la gráfica de funciones de la forma:
 f 
(
)
 A
sin (
 Bx
)
D
e interpreta A, B, C y D en rminos de amplitud,frecuencia, periodo, deslizamiento vertical y cambio de fase.
A.PR.11.4.5
Identifica las características de un fenómeno periódico usandola información provista por la gráfica.
A.PR.11.4.6
Describe y hace predicciones sobre fenómenos periódicos dela vida real usando la información de la gráfica
A.PR.11.4.7
Traduce entre la representación gráfica y la algebraica paralas funciones generalizadas seno y coseno.
A.PR.11.4.8
Resuelve ecuaciones trigonométricas.
A.PR.11.4.9
Utiliza funciones trigonométricas para construir modelos yresolver problemas matemáticos y del mundo real.
ESTÁNDAR DE CONTENIDO 3: GEOMETRÍA
El estudiante es capaz de identificar formas geométricas, analizar susestructuras, características, propiedades y relaciones para entender ydescubrirel entorno físico.
El estudiante:
4.0 Resuelve triángulos aplicando las funciones trigonométricas. Investigalas propiedades de las funciones trigonométricas, las inversas de lafunción y su representación gráfica.G.FG.11.5.1
Desarrolla y aplica la definición de las funciones seno ycoseno para resolver triángulos.
G.FG.11.5.2
Desarrolla las identidades pitagóricas trigonométricas básicasde suma y resta, doble ángulos, funciones secante,cosecante, tangente y cotangente; los cuales utiliza parasimplificar expresiones trigonométricas y resolver triángulos.

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