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Estándares y expectativas de Matemáticas 8vo Grado

Estándares y expectativas de Matemáticas 8vo Grado

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Estándares yexpectativasdematemáticas:OctavoGrado Página1
8
OC
T
A
VO
GRADO
ESTÁNDAR DE CONTENIDO 1: NUMERACIÓN Y OPERACIÓN
El estudiante es capaz de entender los procesos y conceptos matemáticosal representar, estimar, realizar cómputos, relacionar números y sistemasnuméricos.
El estudiante:
1.0 Describe los números reales como el conjunto de todos losnúmeros decimales y utiliza la notación científica, la estimación y laspropiedades de las operaciones para representar y resolver problemasque involucren números reales.N.SN.8.1.1
Describe los meros reales como el conjunto de todoslos posibles números decimales.
N.SN.8.1.2
Reconoce que representaciones como
π
,
2
y otrosnúmeros irracionales son decimales infinitos, no-periódicos.
N.SN.8.1.4
Reconoce, relaciona y aplica las propiedades de losnúmeros reales (asociativa, conmutativa, identidad, inverso,distributiva, clausura) para resolver problemas.
N.SN.8.1.5
Distingue entre números racionales e irracionales.
N.SN.8.1.6
Utiliza las leyes de exponentes para simplificar expresiones.
N.SN.8.1.7
Utiliza cnicas de estimación para decidir si la respuestaes razonable.
 
Estándares yexpectativasdematemáticas:OctavoGrado Página2
ESTÁNDAR DE CONTENIDO 2: ALGEBRA
El estudiante es capaz de realizar y representar operaciones numéricasque incluyen relaciones de cantidad, funciones, análisis de cambios,empleandonúmeros, letras (variables) y signos.
El estudiante:
2.0 Identifica funciones basándose en el comportamiento de su gráfica ysu razón de cambio, y describe funciones usando la notación yterminología apropiada.A.PR.8.2.1
Determina si una relación es una función a partir de su gráfica ysu descripción verbal.
A.PR.8.2.2
Determina si una relación es lineal o no lineal basándoseen si tiene o no razón de cambio constante, su descripciónverbal, su tabla de valores, su representación gráfica o suforma simbólica.
A.RE.8.2.3
Describe las características de funciones lineales porpedazos, incluyendo valor absoluto y situaciones donde surjan.
A.RE.8.2.4
Aplica la terminología y los símbolos asociados conexpresiones, funciones y ecuaciones lineales, incluyendonotación de funciones, entradas, salidas, dominio, alcance,pendiente, interceptos, variable dependiente e independiente.
3.0 Representa patrones lineales por medio de expresiones,ecuaciones, funciones e inecuaciones e interpreta el significado deestas representaciones, reconociendo cuáles son equivalentes.A.PR.8.3.1
Representa patrones lineales por medio de tablas,gráficas, sucesiones, expresiones verbales, expresionessimbólicas,ecuaciones y funciones de la forma
(x) = ax + b
A.RE.8.3.2
Describe el significado de las expresiones simbólicas de laforma ax + b en palabras, e interpreta los cambios en losparámetros
y
.
A.RE.8.3.3
Desarrolla expresiones algebraicas, ecuaciones einecuaciones equivalentes usando las propiedadesconmutativa, asociativa, inverso, identidad y distributiva.
A.RE.8.3.4
Identifica y traduce entre representaciones equivalentes deexpresiones lineales, ecuaciones, inecuaciones ysistemas de ecuaciones, por medio de representacionesverbales, tablas, gráficas y símbolos.
 
Estándares yexpectativasdematemáticas:OctavoGrado Página3
A.RE.8.3.5
Escribe, interpreta y traduce entre formas equivalentes deecuaciones y funciones lineales, incluyendo: punto-pendiente, pendiente-intercepto, y la forma general,reconociendo que las formas equivalentes de las relacioneslineales revelan información de una situación dada.
4.0 Distingue entre los diferentes usos de las variables, los parámetros,las constantes y las ecuaciones.A.RE.8.4.1
Describe y distingue entre los diferentes usos de lasvariables: como mbolos para cantidades que varían(como 7x); como símbolos para un valor fijo yposiblemente desconocido en una ecuación (como 2x +7 = 4); como símbolos para todos los números enpropiedades (x + x = 2x); como símbolos en fórmulas (comoA = bh) y como mbolos para parámetros (como
es lapendiente en y = mx + b).
A.RE.8.4.2
Identifica los términos variables y constante en unaexpresión lineal, en ecuaciones e inecuaciones y en sistemasde ecuaciones e inecuaciones.
A.RE.8.4.3
Identifica y distingue entre pametros en la variabledependiente e independiente en una relación lineal (paray = mx + b, x y y son variables respectivamente, m, b sonlos parámetros).
A.RE.8.4.4
Describe y distingue entre los tipos de ecuaciones quepueden construirse al igualarse expresiones lineales,incluyendo identidades (x + x = 2x), ecuaciones sinsoluciones (x + 1 = x + 2) fórmulas (C=
d) ecuaciones consolución única (2x + 3 = 5) y ecuaciones que relacionan dosvariables (y = 3x + 7).
5.0 Construye, resuelve e interpreta las soluciones de ecuaciones einecuaciones lineales en contextos matemáticos y del mundo real.A.MO.8.5.1
Construye una ecuación o inecuación lineal para modelaruna situación del mundo real, usando una variedad demétodos y representaciones.
A.RE.8.5.2
Analiza y explica el razonamiento utilizando para resolverecuaciones e inecuaciones lineales.
A.RE.8.5.3
Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales usandosímbolos, gráficas, tablas y tecnología.
A.RE.8.5.4
Resuelve ecuaciones e inecuaciones lineales con valorabsoluto.

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