10 Materi Sering Diujikan pada Tes Structure TOEFL

Soal termuat dalam Structure and Written Expression tentu saja tidak terbatas pada materi grammar tertentu. Namun secara umum dapat ditemukan beberapa materi yang cenderung dikeluarkan dalam sesi yang ke dua pada tes TOEFL ini. Tulisan ini memuat 10 materi sering diujikan pada tes structure TOEFL. 1. Main Verb Yang perlu Anda ketahui dalam bagian ini yaitu terkait kesesuaian antara subject dan verb (term: subject-verb agreement). Semua kalimat dalam bahasa Inggris mesti mempunyai verb dan subject. Jika subject berbentuk singular maka verb mesti berbentuk singular; jika subject berbentuk jamak maka verb mesti berbentuk plural. Contoh soal dalam tes TOEFL: Every human typically have twenty-three pairs of chromosomes in most cells. A B C D Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban B. Have seharusnya has. Subject kalimat every human yang berbentuk singular membutuhkan verb yang berbentuk singular. Karena have merupakan kata kerja bentuk plural maka have mesti diganti menjadi has (singular dari have). 2. Infinitive Ada beberapa kata kerja yang membutuhkan (to) infinitive jika digandengkan dengan kata kerja lain: afford, agree, appear, arrange, ask, beg, care, claim, consent, deci de, demand, expect, fail, hesitate, learn, hope, manage, mean, nee d, offer, plan, prepare, pretend, promise, refuse, seem, struggle, sw ear, threaten, volunteer, wait, want, wish. Contoh soal dalam tes TOEFL: After being indicated for his part in a bank robbery, the reputed mobster decided find another attorney. A B C D Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban D. Find seharusnya to find. Decided + to infinitive. 3. Gerund (Verb -ing) Seperti pada poin sebelumnya, ada beberapa kata kerja yang membutuhkan gerund (-ing form) jika digandengkan dengan kata kerja lain: admit, anticipate, appreciate, avoid, complete, consider, delay, deny, discuss, dislike, enjoy, finish, keep, mention, mind, miss, postpone, practice, quit, recall, recollect, recommend, resent, resist, risk, suggest, tolerate, suggest, tolerate, understand. Contoh soal dalam tes TOEFL: Rita enjoyed to be able to meet several members of Congress during her vacation. A B C D

Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban A. To be seharusnya being. Enjoyed + gerund. 4. Conditionals Dalam buku-buku grammar bisa kita temukan ada 3 bentuk conditional sentence. Silahkan belajar dengan baik terkait topik ini juga bentuk inversi dari tipe ke-3. simple present -----> simple present simple present -----> will + simple form Contoh soal dalam tes TOEFL: If the result of this research is meaningful, the project has continued. . A B C Analsia soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban D. Has continued seharusnya will continue. simple present -----> will + simple form 5. Used to Used to + V I Be + used to + verb ing/noun = dulu biasa / dulu pernah = terbiasa, sudah biasa

I used to sleep on a mat = Dulu saya biasa tidur di atas tikar. I'm used to sleeping on a mat = Saya sudah terbiasa tidur di atas kasur. Contoh soal dalam tes TOEFL: Bess is used to fly after having crossed the continent many times during the past decade. A B C D Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban A. To fly seharusnya to flying. Be + used to + verb -ing. 6. Auxiliary Verb

Auxiliary verb merupakan kata kerja tambahan yang digunakan bersamaan dengan main verb untuk menambahkan arti. Be, have, do, dan modal merupakan auxiliary verb. Ujian TOEFL sering memuat soal mengenai auxiliary verb ini. Contoh dalam kalimat: 1. BE + -ing The farmers are cultivating a new plant variety to gain their harvest. 2. HAVE + participle The farmers have cultivated a new plant variety to gain their harvest. 3. MODAL + verb word. The farmers should cultivate a new plant variety to gain their harvest. Contoh soal dalam tes TOEFL: The game is interesting, but all the participants struggling. A B C D Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban D. Participants struggling seharunsya participants are struggling. Subject + BE + Verb -ing. Dalam auxiliary verb yang harus Anda perhatikan adalah: - selalu gunakan BE untuk verb -ing - seallu gunakan HAVE untuk participle, dan - selalu gunakan modal untuk kata kerja sehingga pada soal di atas penggunaan verb -ing (struggling) tanpa didahului BE tidak dibenarkan. Formula untuk auxiliary verb pasif: S + BE + participle 1. A new plant variety is cultivated by the farmers to gain their harvest. 2. A new plant variety has been cultivated by the farmers to gain their harvest. 3. A new plant variety should be cultivated by the farmers to gain their harvest. 7. Comparison 3 bentuk yang mesti Anda kuasai dalam topik comparison ini: comparative, superlative, dan bentuk irregular (tidak mengikuti aturan pada comparative dan superlative). Contoh soal dalam tes TOEFL:

Until recently, California was largest producer of oranges in the U.S. A B C D Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban B. Largest merupakan bentuk superlative yang membutuhkan kata the. Largest seharusnya the largest.

8. Preposition Posisi prepositional phrase bisa saja antara subject dan verb. Hal ini membuat para peserta tes terkadang keliru untuk mengidentifikasi yang mana merupakan subject kalimat. Contoh soal dalam tes TOEFL: Five miles beyond the hills were a fire with its flames reaching up the sky. A B C D Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih B karena kata were di atas tidak dibenarkan. Subject kalimat adalah five miles. Five miles masuk dalam expression of quantity yang mensyaratkan kata kerja tunggal. Olehnya were seharusnya was. Beyond the hills merupakan prepositional phrase. Walau hills merupakan bentuk jamak yang sesuai dengan kata were tapi hills di atas masuk ke dalam prepositional phrase, sehingga hills bukanlah subject kalimat. 9. Correlative Conjunction Yang mesti Anda ketahui dalam bagian ini terkait penggunaan parallel structure dari kata-kata both ... and, as well as, not only ... but also, dan neither & either. Contoh soal dalam tes TOEFL: Benny Goodman was equally talented as both a jazz performer as well as a classical musician. A B C D Anaslisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih C. Perhatikan kata both. Both harus berpasangan dengan and. Jadi as well as seharusnya and. 10. Negative Emphasis

Negative emphasis digunakan untuk menjawab pertanyaan "how often?' dan digunakan pada awal pernyataan yang menandakan adanya suatu penekanan. Contoh kata-kata negatif emphasis adalah not one, not until, never, never again, very seldom, dan only rarely. Never in the history of humanity there have been more people living on this relatively small planet. A B C C Analisa soal: Jawaban yang mesti Anda pilih jawaban B. There have seharusnya have there.

Vocabulary yang harus Anda hafal sebelum tes TOEFL

Menghafal Vocabulary Dibawah ini kami sediakan bentuk-bentuk kosakata yang umum digunakan dalam tes TOEFL yang ditulis oleh Averil Coxhead, School of Linguistics and Applied Language Studies, Victoria University of Wellington, New Zealand. Vocabulary yang harus Anda hafal sebelum tes TOEFL dibawah dalam bentuk beberapa grup yang telah diurutkan berdasarkan tingkat keseringan munculnya.

Group 1 sector available financial process individual specific principle estimate variables method data research contract environment export source assessment policy identified create derived factors procedure definition assume theory benefit evidence established authority major issues labor occur economic involved percent interpretation consistent income structure legal concept formula section required constitutional analysis distribution function area approach role legislation indicate response period context significant similar Group 2 community resident range construction strategies elements previous conclusion security aspects acquisition features text commission regulations computer items consumer achieve final positive evaluation assistance normal relevant distinction region traditional impact consequences chapter equation appropriate resources participation survey

potential cultural transfer select credit affect categories perceived sought focus purchase injury site journal primary complex institute investment administration maintenance design obtained restricted conduct Group 3 comments convention published framework implies negative dominant illustrated outcomes constant shift deduction ensure specified justification funds reliance physical partnership location link coordination alternative initial validity task techniques excluded consent proportion demonstrate reaction criteria minorities technology philosophy removed sex compensation sequence corresponding maximum circumstances instance considerable sufficient corporate interaction contribution immigration component constraints technical emphasis scheme layer volume document registered core Group 4 overall emerged regime implementation project hence occupational internal goals retained sum integration mechanism parallel imposed despite job parameters approximate label concentration principal series predicted summary attitudes undertaken cycle communication ethnic hypothesis professional status conference attributed annual obvious error implications apparent commitment subsequent debate dimensions promote statistics option domestic output access code investigation phase prior granted stress civil contrast resolution adequate Group 5 alter stability energy aware licence enforcement draft styles precise medical pursue symbolic marginal capacity generation exposure decline academic modified external psychology fundamental adjustment ratio whereas enable version perspective contact network facilitate welfare transition amendment logic rejected expansion clause prime target objective sustainable equivalent liberal notion substitution generated trend revenue compounds evolution conflict image discretion entities orientation consultation mental monitoring challenge Group 6 intelligence transformation presumption acknowledged utility furthermore accurate diversity attached recovery assigned tapes motivation bond edition nevertheless transport cited fees scope enhanced incorporated instructions subsidiary input abstract ministry capable expert preceding display incentive inhibition trace ignored incidence estate cooperative revealed index lecture discrimination overseas explicit aggregate gender underlying brief domain rational minimum interval neutral migration flexibility federal author initiatives allocation exceed Group 7 intervention confirmed definite classical chemical voluntary release visible finite publication channel file thesis equipment disposal solely deny

identical submitted grade phenomenon paradigm ultimately extract survive converted transmission global inferred guarantee advocate dynamic simulation topic insert reverse decades comprise hierarchical unique comprehensive couple mode differentiation eliminate priority empirical ideology somewhat aid foundation adults adaptation quotation contrary media successive innovation prohibited isolated Group 8 highlighted eventually inspection termination displacement arbitrary reinforced denote offset exploitation detected abandon random revision virtually uniform predominantly thereby implicit tension ambiguous vehicle clarity conformity contemporary automatically accumulation appendix widespread infrastructure deviation fluctuations restore guidelines commodity minimizes practitioners radical plus visual chart appreciation prospect dramatic contradiction currency inevitably complement accompany paragraph induced schedule intensity crucial via exhibit bias manipulation theme nuclear Group 9 bulk behalf unified commenced erosion anticipated minimal ceases vision mutual norms intermediate manual supplementary incompatible concurrent ethical preliminary integral conversely relaxed confined accommodation temporary distorted passive subordinate analogous military scenario revolution diminished coherence suspended mature assurance rigid controversy sphere mediation format trigger qualitative portion medium coincide violation device insights refine devoted team overlap attained restraints inherent route protocol founded duration Group 10 whereby inclination encountered convinced assembly albeit enormous reluctant posed persistent undergo notwithstanding straightforward panel odd intrinsic compiled adjacent integrity forthcoming conceived ongoing so-called likewise nonetheless levy invoked colleagues depression collapse Referensi utama: situs Exam English

5 Tips Meningkatkan skor TOEFL Anda! Semua bentuk tes tentu saja sebuah tantangan bagi semua peserta ujian. Tes TOEFL tidak terkecuali. Ada beberapa hal yang sangat sederhana yang dapat Anda lakukan untuk meningkatkan nilai TOEFL ITP (paper based) Anda. 5 tips meningkatkan skor TOEFL Anda yang sedang Anda baca di bawah ini bersumber dari situs Auburn University at Montgomery (AUM) ESL. 1. Ketahuilah bentuk tes dengan baik- Sangat penting untuk membiasakan diri Anda dengan semua instruksi pada setiap sesi tes. TOEFL adalah tes yang mempunyai batas waktu tertentu, sehingga tentu saja Anda tidak ingin membuang waktu Anda hanya dengan membaca petunjuk-petunjuk dan aturan-aturan tes yang ada pada buku ujian TOEFL Anda di hari ujian nantinya. Anda harus mengambil tes latihan awal dan ini tentu saja membantu Anda menjadi benar-benar yakin akan bentuk petunjuk soal dan gaya pertanyaan. 2. Dengarkan makna dari percakapan - Pada bagian listening, jangan fokus pada kata-kata atau frase pada pilihan jawaban yang terdengar mirip dengan apa yang dikatakan pada rekaman audio. TOEFL akan mencoba membingungkan Anda dengan pilihan jawaban yang mepunyai pengucapan mirip atau kata yang sama tapi beda makna kalimat. Anda harus mendengarkan setiap bagian dengan baik dan mencoba untuk memahami arti dari apa yang masing-masing pembicara katakan. Bagian utama pada sesi listening yaitu listening part A yang memuat 30 percakapan singkat dan diikuti satu soal tiapnya. Jawaban pada soal seperti ini sering ditemukan pada pembicara ke dua. Olehnya jangan khawatir jika Anda terlewat akan pembicara pertama karena Anda masih mempunyai peluang menjawab dengan benar hanya dengan memahami ide dari pembicara ke dua. 3. Carilah kesalahan dalam pilihan jawaban - Sesi ke dua pada tes TOEFL -Structure and Written Expression- mensyaratkan Anda untuk menemukan kesalahan dalam soal. Pilihan jawaban sering memiliki satu atau dua pilihan yang sangat jelas

salah. Anda mungkin dapat mengeliminasi jawaban ini tanpa membaca pertanyaannya. Carilah pola atau struktur yang sangat jelas tidak benar dan eliminasilah pilihan jawaban itu terlebih dahulu. Kemudian kembali ke pertanyaan dan perhatikanlah kesesuaian antar subject dan verb kalimat. 4. Bacalah pertanyaan terlebih dahulu - Masalah terbesar bagi kebanyakan peserta tes pada sesi reading comprehension adalah terbatasnya waktu yang diberikan untuk menyelesaikan soal. Salah satu cara untuk mengehemat waktu Anda adalah dengan membaca semua pertanyaan terlebih dahulu. Setelah Anda membaca semua pertanyaan yang berkaitan dengan bacaan, Anda dapat melakukan skimming (membaca cepat) untuk mencari informasi yang relevan. Selain itu, banyak pertanyaan di bagian ini adalah pertanyaan kosakata yang hanya menanykan tentang arti dari sebuah kata. Pertanyaan seperti ini seharusnya dapat Anda jawab lebih awal. 5. Jawab semua soal - Akhir kata, Anda tidak seharusnya meninggalkan satu pun jawaban kosong karena dalam tes TOEFL tidak ada pengurangan nilai jika jawaban Anda salah. Jika waktu masih tersedia selalulah periksa ulang jawaban Anda sebelum Anda meninggalkan ruangan tes.

Soal TOEFL Structure dan Pembahasan

Soal-soal TOEFL dan pembahasan kunci jawabannya kini sedang gencar dicari oleh para pelajar yang ingin mengikut tes TOEFL. Untuk memenuhi kebutuhan ini maka melalui tulisan ini kami akan membahas terkait soal TOEFL structure dan pembahasan. Soal TOEFL Structure 1. Amanda Way's career as a social reformer____ in 1851 when, at an antislavery meeting in Indiana, she called for a state woman's rights convention. (A) begin (B) began (C) have begun (D) to have begun 2. The celesta, an orchestral percussion instrument, resembles___. (A) a small upright piano (B) how a small upright piano (C) a small upright piano is (D) as a small upright piano 3. Thomas Paine, _____, wrote Common Sense, a pamphlet that identified the American colonies with the cause of liberty. (A) writer of eloquent (B) whose eloquent writing (C) an eloquent writer (D) writing eloquent 4. Although beavers rarely remain submerged for more than two minutes, they can stay underwater ___fifteen minutes before having to surface for air. (A) as long

(B) as long as (C) so long (D) so long that 5. Protein digestion begins in the stomach ____ends in the small intestine. (A) while (B) and (C) how (D) because 6. When natural gas burns, its___ into atoms of carbon and hydrogen. (A) hydrocarbon molecules, breaking up (B) broke up by hydrocarbon molecules (C) hydrocarbon molecules break up (D) broken up hydrocarbon molecules 7. _____ ballet dancers learn five basic positions for the arms and feet. (A) All of (B) Of every (C) All (D) Every 8. Some colonies of bryozoans, small marine animals, form ___with trailing stems. (A) creeping colonies (B) which colonies creep (C) creeping colonies are (D) colonies creep 9. Ruth Bader Ginsburg argued six women's rights cases before the United States Supreme Court in the 1970's,____ (A) of five winning them (B) five winning of them (C) of them five winning (D) winning five of them 10. Natural selection is defined as the process ___the course of evolution by preserving those traits best adapted for an organism's survival. (A) to which directs (B) of which directs it (C) directs it (D) that directs 11. ____ 363 miles between the cities of Albany and Buffalo in New York State, the Eric Canal helped link the Atlantic Ocean with the Great Lakes. (A) The extension of (B) The extension (C) Extending (D) Extends 12.The chief sources of B12, a water-soluble vitamin ____ stored in the body, include meat, milk and eggs. (A) is not (B) that is not (C) not that is (D) that not

13. ____ is rooted in experiments in iron and steel conducted in the nineteenth century. (A) While the history of twentieth-century architecture (B) The history of twentieth-century architecture (C) That the history of twentieth-century architecture (D) Both twentieth-century architecture and its history 14.The primary source of energy for tropical cyclones is the latent heat released when ____ (A) does water vapor condense (B) condensed water vapor (C) water vapor condenses (D) the condensation of water vapor 15. Maufacturing is Canada's most important economic activity, ____17 percent of the workforce. (A) engages (B) and to engage (C) that it engage (D) engaging Kunci jawaban dari soal TOEFL structure di atas yaitu: BACBB CCADD CBBCD. Di bawah kami telah berikan pembahasan terkait soal-soal TOEFL tersebut. Semoga dapat membantu kecakapan Anda dalam menajwab soal-soal TOEFL ke depannya terutama pada hari ujian. Pembahasan Soal TOEFL 1. Jawaban (B) began. Kalimat tersebut terdiri dari dua clause: 1. Amanda Way's career as a social reformer____ in 1851 when 2. she called for a state woman's rights convention. Anda bisa lihat bahwa clause pertama kehilangan verb (kata kerja) olehnya yang harus kita cari yaitu verb yang bisa mengisi clause tersebut. Jawaban A salah. Clause ke dua menggunakan kata kerja bentuk past (called) jadi begin yang berbentuk present tidak paralel dengan clause ke dua tersebut. Kalimat harus paralel. Jawaban C berbentu past perfect. Ingat past perfect tak akan menggunakan kata keterangan waktu yang pasti seperti pada kalimat ini. Kata keterangan waktu yang pasti pada klaimat ini yaitu in 1851. Jawaban D lebih jelas tak sesuai. 2. Jawaban (A) a small upright piano. Kalimat ini membutuhkan objek dari kata kerja resemble = mirip. 3. Jawaban (C) an eloquent writer. Di antara ke dua koma stelah subject itu membutuhkan appositive yang menjelaskan terkait identitas subject Thomas Paine. 4. Jawaban (B) as long as. as long as = and. 5. Jawaban (B) and. dua kata kerja begins dan ends. jadi dibutuhkan kata penghubung and untuk menghubungkannya.

6. Jawaban (C) hydrocarbon molecules break up. Kata its membutuhkan Noun (phrase) setelahnya. Phrase hydrocarbon molecules sesuai dengan persyaratan in, sementara kata break up menjadi verb dari its hydrocarbon molecules. 7. kunci jawaban (C) All. Jika menggunakan jawaban A maka seharusya all of the ballet dancers. Jawaban D salah. Kata every harus bertemu noun singular sementara dancers berbentuk jamak. 8. Jawaban (A) creeping colonies. Kata kerja form membutuhkan object. 9. Jawaban yang benar yaitu (D) winning five of them. Hanya saja saya kurang yakin bagaimana cara menjelaskannya. Kalau saya lihat-lihat bentuk ini masuk di reduction (adverb clause). Jadi winning five of them itu merupakan phrase yang direduksi (hasil reduction) dari adverb clause. Hanya saja yang saya lihat di buku referensi saya -Betty semua contoh Phrase hasil reduction dari adverb clause posisinya di depan kalimat. Jadi itulah mengapa saya kurang yakin dengan penjelasan terkait soal ini. Menurut saya inilah soal TOEFL. Kalau kita perhatikan di buku-buku akademik tingkat advanced banyak kalimat yg menurut kita agak aneh. 10. Jawaban yang sesuai adalah (D) that directs. Jawaban soal ini terkait penggunaan adjective clause yang menjelaskan kata the process. 11. Jawaban yang benar yaitu (C) Extending. Pelajari tentang reduction dalam adverb clause. Extending 363 miles between the cities of Albany and Buffalo in New York State. merupkan hasil reduction dari the Eric Canal extends 363 miles between the cities of Albany and Buffalo in New York State. 12. Jawaban yang tepat ialah (B) that is not. Ada dua clause: 1. The chief sources of B12 include meat, milk and eggs. 2. a water-soluble vitamin ____ stored in the body. Clause ke dua menjelaskan subejct dari clause pertama. Clause ke dua tersebut membutuhkan verb. 13. Jawaban yang benar yaitu (B) The history of twentieth-century architecture. Kalimat ini membutuhkas subject. 14. Jawaban yang benar yaitu (C) water vapor condenses. Sudah jelas 15. Jawaban (D) engaging. Mirip dengan bentuk soal no. 9.

Strategi Umum Menghadapi Tes TOEFL Structure & Written Expression

Untuk menjawab tes Structure and Written Expression, Anda harus mengetahui strategi umum menghadapi soal TOEFL pada sesi ke dua ini. Berikut beberapa Strategi Umum Menghadapi Tes TOEFL Structure & Written Expression. 1. Sebelum ujian Anda mesti kenal betul bentuk petunjuk-petunjuk ujian. Semua tes TOEFL petunjuk structure and written expression sama; dengan demikian ketika Anda ujian, jangan membuang waktu terlalu banyak untuk memahami petunjuk mengerjakan soal TOEFL. 2. Untuk tes structure and written expression mulallah dari 15 soal pertama; soal terkait structure. Sekalipun soal 11-15 merupakan bagian paling sulit, jangan terlalu banyak menghabiskan waktu Anda pada kd 5 soal ini. 3. Setelah selesai bagian A (soal structure), lanjutkan ke bagian B yang dimulai dari soal 16-40. Soal yang paling susah pada bagian in ialah 36-40. Kendatipun demikian, manfaatkan waktu sehemat mungkin; jangan belama-lama pada bagian soal yang paling sulit. 4. Kalau ada sisa waktu cek ulang kembali soal 11-15. 5. Juga Anda perlu cek ulang no. 36-40. 6. Jangan meninggalkan satu jawaban pun dengan kosong. Tidak ada pengurangan nilai. Tebaklah sekalipun Anda tidak tahu. 7. Untuk bagian A (Structure), yang harus Anda pahami ialah kalimat setiap soal agar Anda dapat memastikan unsur apa-apa digunakan untuk menyempurnakan kalimat agar menjadi benar.

8. Kemudian telitilah pilihan jawaban yang bisa menyempurnakan kalimat. Pilihlah jawaban yang paling benar setelah Anda meneliti, mencermati, dan menganalisis pilihan jawaban. 9. Jangan terlalu berkutat pada soal bagian A. 10.Untuk soal bagian B (written expression), Anda harus cermati bagian yang digaris bawahi saja sehingga Anda dapat menemukan yang salah dari kalimat soal yang diujikan. 11.Kalau cara pertama tidak mempan. bacalah kalimat sol secara keseluruhan. Harus diingat bahwa yang digaris bawahi selalu salah karena bagian kiri-kanan yang tidak digaris bawahi adalah penyebabnya. 12.Sebelum ujian mulailah dengan doa, sesudah ujian akhiri dengan doa.