EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

GUA DE ORIENTACIN PARA EL EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO (antes ECAES)

ING. NGEL EDWARD RODRGUEZ Director de escuela ING. JORGE LUIS RODRGUEZ Docente escuela de ingeniera civil

Colaboradores: JAVIER LEONARDO DAZA JOHN FERNANDO LEGUIZAMN

FACULTAD DE INGENIERA ESCUELA DE INGENIERA CIVIL UNIVERSIDAD PEDAGGICA Y TECNOLGICA DE COLOMBIA Febrero de 2012

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

PRESENTACIN El examen de Estado de calidad de la educacin superior, SABER PRO, es un instrumento estandarizado para la evaluacin externa de la calidad de la educacin superior en Colombia. Forma parte, con otros procesos y acciones, de un conjunto de instrumentos que el Gobierno nacional dispone para evaluar la calidad del servicio pblico educativo y ejercer su inspeccin y vigilancia. Este examen se aplica a estudiantes de programas de pregrado que estn prximos a culminar su plan de estudios, esto es, que hayan aprobado por lo menos el 75% de los crditos acadmicos del programa correspondiente o que tengan previsto graduarse en el ao siguiente a la fecha de aplicacin del examen. Para estos estudiantes, la presentacin de estos exmenes es obligatoria como requisito de grado, adems de los requisitos que cada institucin educativa tenga establecidos. La presentacin del examen de calidad de la educacin superior, SABER PRO, no se constituye en requisito adicional de grado para quienes al 14 de octubre del ao 2009, fecha de expedicin del Decreto 3963, ya haban terminado su plan de estudios. Este examen tambin podr presentarse de manera independiente y voluntaria por quienes ya se han graduado de programas acadmicos de pregrado. A travs de los exmenes SABER PRO se evalan las competencias susceptibles de valorarse con exmenes externos de carcter masivo, incluyendo aquellas genricas que son necesarias para el adecuado desempeo profesional o acadmico de los futuros egresados de la educacin superior. As, durante el ao 2011 se aplicarn los exmenes SABER PRO de competencias genricas y/o especficas, dependiendo del programa de formacin del evaluado. La informacin de la oferta de exmenes para cada aplicacin se encuentra publicada en la seccin SABER PRO (ECAES) de la pgina del ICFES.

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

OBJETIVOS DEL EXAMEN De acuerdo con el Decreto 3963 de octubre de 2009, son objetivos del SABER PRO los siguientes: a. Comprobar el grado de desarrollo de las competencias de los estudiantes prximos a culminar los programas acadmicos de pregrado que ofrecen las instituciones de educacin superior. b. Producir indicadores de valor agregado de la educacin superior en relacin con el nivel de competencias de quienes ingresan a este nivel; proporcionar informacin para la comparacin entre programas, instituciones y metodologas, y mostrar su evolucin en el tiempo. c. Servir de fuente de informacin para la construccin de indicadores de evaluacin de la calidad de los programas e instituciones de educacin superior y del servicio pblico educativo, que fomenten la cualificacin de los procesos institucionales y la formulacin de polticas, y soporten el proceso de toma de decisiones en todos los rdenes y componentes del sistema educativo.

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

COMPETENCIAS Y COMPONENTES PARA EVALUAR SABER PRO de Ingeniera que, como se anot, es una prueba estandarizada que busca evaluar los desempeos de los estudiantes de ingeniera que hayan aprobado por lo menos el 75% del programa, se estructur segn la metodologa de diseo basado en evidencias, la cual permiti definir las especificaciones de contenido que deben evaluarse en cada una de las dimensiones definidas. 1. Indagacin, modelamiento e incertidumbre Competencia para comprender la naturaleza del conocimiento de las Matemticas y las Ciencias Naturales, utilizar apropiadamente habilidades para modelar procesos o fenmenos naturales o artificiales, e identificar factores que introducen incertidumbre y estimar su efecto. 2. Manejo de informacin. Competencia para disear y desarrollar estrategias para recolectar, organizar, sistematizar y analizar informacin utilizando herramientas informticas que permitan solucionar situaciones disciplinares, en un marco de responsabilidad tica y profesional. 3. Formulacin de proyectos en ingeniera. Competencia para contextualizar y formular proyectos de Ingeniera mediante la identificacin, caracterizacin, organizacin y cuantificacin ptima de recursos, procesos y actividades en el tiempo, as como para identificar y estimar los impactos principales de las alternativas propuestas para la solucin de situaciones problemticas. 4. Diseo en ingeniera. Competencia para planificar, concebir, optimizar y desarrollar sistemas, productos o servicios. Para ello se integran conocimientos y principios de las ciencias bsicas y de las distintas disciplinas de Ingeniera, con el fin de satisfacer necesidades y cumplir requerimientos y restricciones tcnicas, financieras, de mercado, ambientales, sociales, ticas y econmicas. 5. Naturaleza de la ingeniera. La comprensin de la Ingeniera como profesin, de su papel en la sociedad y del impacto de sus actuaciones en el entorno implica comprender la forma en que se construye el conocimiento en Ingeniera y sus lmites, as como sus interacciones con otras disciplinas y profesiones como las Ciencias (Naturales y Sociales) y las Matemticas. Implica, igualmente, comprender el papel del ingeniero en la sociedad, sus compromisos ticos y los cdigos de conducta aceptables en el ejercicio de su profesin.

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

SESIONES DEL EXAMEN Y TIEMPO DISPONIBLE. El examen SABER PRO se aplicar en dos sesiones. La primera sesin ser de cuatro horas y cuarenta minutos, a partir de las 7:00 a.m., tiempo durante el cual se presentar la prueba de competencias genricas que es comn a todos los programas de formacin de educacin superior10. La segunda sesin ser de cuatro horas, a partir de la 1:30 p.m. En esta se presentar el examen de competencias comunes del rea de Ingeniera.

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

TIPOS DE PREGUNTAS Y EJEMPLOS.

PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON NICA RESPUESTA Estn conformadas por un enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta. El enunciado puede contener una frase incompleta, una interrogacin, un texto o una grfica; las opciones de respuesta aparecen identificadas con las letras A, B, C y D. Una sola de las opciones completa o responde correctamente el enunciado. 1. Si a un material asfltico se le aplica una seal de carga dinmica, el material responder con una seal de deformacin que presenta un desfase de A. 0 B. 180 C. 145 D. Entre 0 y 90

2. El cambio de volumen durante la consolidacin primaria de arcillas ocurre porque: A. en el proceso hay disipacin de la presin de poros. B. los esfuerzos isotrpicos aplicados inducen deformaciones cortantes permanentes. C. las partculas que conforman el material sufren fracturamiento. D. en los procesos de compactacin por amasamiento se reduce la relacin de vacos de los suelos.

3. Una de las causas por la que los pavimentos flexibles pueden sufrir ahuellamiento y ondulaciones en la superficie es porque A. los pavimentos flexibles no se fisuran, solamente de ondulan. B. uno de los daos ms comunes en los pavimentos flexibles es la piel de cocodrilo. C. las mezclas asflticas se comportan de forma viscoelstica, por lo que en la carpeta de rodadura se pueden producir deformaciones permanentes cuando existen exigencias desfavorables de carga y temperatura. D. las capas de material asfltico que se encuentran dentro de los pavimentos flexibles pueden fallar por fatiga debido a la tensin que se produce en la parte inferior de la capa.

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

4. Considere el prtico mostrado en la siguiente figura. Suponga que P = 50 Kn y que el peso propio de la estructura es despreciable. Los puntos que se encuentran sometidos a compresin son:

A. B. C. D.

aye cya byd b, d y e

5. Los siguientes son los resultados de ensayos de resistencia ltima realizados sobre cuatro cilindros de una misma mezcla de concreto con el fin de disear una estructura.

Con base en estos resultados, se puede concluir que: A. la resistencia del concreto que se debe utilizar en el diseo es 25 MPa. B. la variabilidad de los resultados muestra que los ensayos son confiables y se puede utilizar el valor medio para el diseo. C. si no se realizan ensayos adicionales, es imposible construir la estructura. D. la resistencia del concreto que se debe utilizar en el diseo es 31 MPa.

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

6.

La figura muestra la susceptibilidad de un talud al sufrir un movimiento en masa; ste se denomina: A. deslizamiento planar B. volcamiento de roca C. deslizamiento rotacional D. deslizamiento en cua

7. Veintin personas en un saln de clase tienen una altura promedio de 168 centmetros. Si al saln entra una persona adicional, la altura que debe tener esta persona para que la altura promedio se incremente en un centmetro, es: A. 169 cm. B. 195 cm. C. 170 cm. D. 190 cm.

8. En el diseo de un pavimento con una subrasante compuesta por arcillas blandas, orgnicas y de alta plasticidad, la medida de estabilizacin recomendada es incorporar un porcentaje apropiado de: A. sulfato de magnesio B. cal hidrulica C. cemento D. asfalto

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

9. El concreto reforzado simplemente con acero tiene un buen funcionamiento estructural porque los dos materiales tienen valores similares en la siguiente propiedad: A. el mdulo elstico B. la relacin de Poisson C. el coeficiente de dilatacin trmica D. el mdulo de rigidez

10. En la elaboracin de un hormign asfltico convencional en la planta de produccin, la temperatura del asfalto para el mezclado se establece teniendo encuenta uno de los siguientes aspectos: A. una penetracin para el asfalto entre 6 y 7 milmetros B. un nivel mximo de temperatura del agregado en el secador C. el tipo de planta de produccin utilizada D. una viscosidad del asfalto entre 150 y 300 centistokes

11. En el tratamiento de aguas, el carbn activado se usa para remover: A. compuestos orgnicos B. cloruros C. permanganato D. alcalinidad

12. En lo que se refiere al contenido de materia orgnica, el criterio que exige la ley colombiana a todo vertimiento a un cuerpo de agua es: A. una concentracin mxima permisible de DB05 B. una concentracin mxima permisible de DQO C. una remocin porcentual mnima de DBO5 en carga D. una remocin porcentual mxima de DQO en carga

13. Las fuerzas ssmicas son: A. inerciales B. estticas C. de impacto D. monotnicas

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

14. En un anlisis ssmico se considera que un edificio tiene diafragmas rgidos cuando: A. los desplazamientos horizontales son iguales en todos los nudos de un piso B. los desplazamientos horizontales de todos los pisos son iguales C. los nudos de un piso rotan indistintamente D. se cumplen las derivas mnimas de piso

15.

La estructura de la figura fue analizada mediante un programa de computador, que dio los siguientes desplazamientos segn el sistema de coordenadas mostrado Desplazamiento en x = uB = 0.0000 m Desplazamiento en y = vB = +0.0011 m Giro en z = qZB = +0.0018 rad Se reunieron cuatro ingenieros, Benito, Carlos, Daro, y Ernesto, para establecer si se le haban suministrado correctamente los datos al programa a la luz de los resultados obtenidos; y cada uno, segn su criterio, estableci: Benito : Mal suministrados, pues el desplazamiento en y = vB debe ser negativo y el desplazamiento en x: uB no puede ser cero Carlos : Mal suministrados, pues el desplazamiento en y = vB eventualmente podra ser negativo Daro : Mal suministrados, pues el desplazamiento en y=vB debe ser negativo Ernesto : Mal suministrados, pues el giro debera ser negativo

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

Indique cul ingeniero tiene la razn desde el punto de vista de la ingeniera de estructuras A. Benito B. Carlos C. Daro D. Ernesto

16. Para construir 900m3 de terrapln, con un peso unitario de 20 kN/m3, se debe extraer de la fuente de materiales, que tiene un peso unitario de 18 kN/m3,un volumen de material igual a: A. 800 m3 B. 900 m3 C. 1 000 m3 D. 1 100 m3

17. Una persona solicita un prstamo de $100 hoy al 6% de inters compuesto anual. El monto total adeudado al final del segundo ao es A. $112.85 B. $136.00 C. $133.25 D. $112.36

18. Identifique entre las siguientes opciones de inversin de dinero, la que es ms rentable A. 24% nominal ao vencido B. 24% nominal semestre vencido C. 24% nominal bimestre vencido D. 24% nominal mes vencido

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

PREGUNTAS DE SELECCIN MLTIPLE CON MLTIPLE RESPUESTA Este tipo de preguntas consta de un enunciado y cuatro opciones de respuesta (1,2,3,4). Slo dos de esas opciones responden correctamente a la pregunta. Usted debe responder este tipo de preguntas en su hoja de respuestas de acuerdo con el siguiente cuadro:

19. En las siguientes configuraciones de carga, identifique las que producen el mximo momento negativo:

20. Las propiedades geomtricas de una barra de seccin circular que determinan la rigidez, son: 1. el rea 2. la longitud 3. el radio de giro 4. el momento polar de inercia

EXAMEN DE ESTADO DE CALIDAD DE LA EDUCACIN SUPERIOR SABER PRO

Gua de orientacin
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL

21. Los tipos de solicitacin a que estn sometidos los elementos de una cercha, son: 1. flexin 2. cortante 3. traccin 4. compresin

22. El clculo de los costos directos de un presupuesto para una obra de construccin incluye aspectos como: 1. la utilidad que se desee obtener 2. el salario mensual mnimo legal vigente 3. los gastos de la oficina constructora 4. las cantidades de obra

23. En un contrato de carcter pblico, la terminacin unilateral se presenta cuando: 1. se declare la quiebra del contratista 2. la situacin de orden pblico lo imponga 3. haya una mala interpretacin por parte del contratista 4. no exista equilibrio econmico para con el contratante