1.

Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii

1. Dezvoltarea capacitilor de explorare/investigare i rezolvare de probleme

2. Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd limbajul matematic

3. Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplicarea matematicii n contexte variate

Clasa I
Aria curriculara :Matematica si Stiinte ale naturii Disciplina : Matematica Curriculum nucleu
MANUAL Matematic AUTORII tefan Pacearc Mariana Mogo EDITURA Aramis

2.1. OBIECTIVE CADRU

2.2. OBIECTIVE DE REFERIN

O1 Cunoaterea i utilizarea conceptelor specifice matematicii

1.1 sa neleag sistemul zecimal de formare a numerelor( din zeci si uniti), utiliznd 1.2 sa scrie, sa citeasc, sa compare si sa ordoneze numerele naturale de la 0 la 100; 1.3 sa efectueze operaii de adunare si scdere: - in concentrul 0-30, fr trecere peste ordin; -*in concentrul 0-100, fr trecere peste ordin. O2 Dezvoltarea capacitilor de explorare/investigare i rezolvare de probleme 2.1 sa stabileasc poziii relative ale obiectelor in spaiu; 2.2 sa recunoasc forme plane, sa sorteze si sa clasifice obiecte date sau desene dup criterii diverse; 2.3 sa sesizeze asocierea dintre elementele a doua grupe de obiecte, desene sau numere mai mici ca 30, pe baza unor criterii date; 2.4 sa continue modele repetitive reprezentate prin obiecte, desene sau numere mai mici dect 10; 2.5 sa exploreze modaliti de a descompune numere mai mici dect 30 in suma sau diferena , folosind obiecte, desene sau numere; *sa exploreze modaliti de a descompune numere mai mici dect 100 in suma sau diferena folosind obiecte, desene sau numere; 2.6 sa rezolve probleme care presupun o singura operaie dintre cele nvate; 2.7 sa formuleze oral exerciii si probleme cu numere de la 0 la 30; 2.8 sa msoare dimensiunile, capacitatea sau masa unor obiecte folosind uniti de msura nestandard aflate la ndemna copiilor; 2.9 sa recunoasc orele fixe pe ceas. O3 Formarea i dezvoltarea capacitii de a comunica utiliznd limbajul matematic 3.1. -s verbalizeze modaliti de calcul folosite n rezolvarea unor probleme prectice i de calcul. O4 Dezvoltarea interesului i a motivaiei pentru studiul i aplicarea matematicii n contexte variate 4.1 sa manifeste o atitudine pozitiva si disponibilitate fata de utilizarea numerelor; 4.2 sa contientizeze utilitatea matematicii in viata cotidiana.

Scoala cu clasele I-IV Invtoare Pop Alina Clasa I

Aria curriculara :Matematica si Stiinte ale naturii Disciplina : Matematica Curriculum nucleu
MANUAL Matematic

MATEMATICA
Planificare calendaristica 4 ore saptamanal
Nr Cr t. 1 Unitati de invatare
Elemente pregatitoare pentru intelegerea conceptului de numar natural

Ob.ref.

Continuturi SEMESTRUL I

Nr ore
18

Sapt

O bs

2.1,2.2 1.1,2.3

*Orientarea spatiala .Directii de deplasare *Grupare de obiecte *Culori *Localizari in spatiu *Construire de multimi Dupa criterii date sau Identificate *Compararea numarului de elemente a doua multimi pe baza aprecierii globale *Grup de obiecte multime. Corespondente *Colectarea si sortarea datelor in tabel *De la mic la mare *Figuri geometrice *Corpuri cu fete de figuri geometrice

I-V

Numerele naturale 0-5

1.1,1.2 2.2,2.3 2.4,2.5 3.1,4.1 4.2

*Recapitulare *Numarul si cifra 1 *Numarul si cifra 0(zero) *Numarul si cifra 2 *Numarul si cifra 3 *Numarul si cifra 4 *Compararea numerelor naturale *Numarul si cifra 5 *Recapitulare *Numarul si cifra 6 *Numarul si cifra 7 *Numarul si cifra 8 *Numarul si cifra 9 *Numarul natural 10 *Numarul si cifra 1 *Numarul si cifra 0(zero) *Numarul si cifra 2 *Numarul si cifra 3 *Adunarea cu numarul 1 *Scaderea cu numarul 1 *Adunarea cu numarul 2 *Scaderea cu numarul 2 *Adunarea si scaderea cu numarul 0 (zero) *Adunarea cu numarul 3 *Scaderea cu numarul 3 *Recapitulare *Enunt ,date ,intrebari ,rezolvare ,raspuns.Probleme care se rezolva prin adunare * Probleme care se rezolva prin scadere *Adunare sau scadere?Compunere de probleme dupa imagini sau situatii problematice *Recapitulare sistematizare la sfarsitul Semestrului I

10

V-VII

Numerele naturale 0-10

1.1,1.2 2.2,2.3 2.4,2.5 3.1,4.1 4.2

15

VIII-XI

Adunarea si scaderea numerelor 0,1,2,3

1.1,1.2 1.3,2.3 2.4,3.1 4.1,4.2

10

XIXIV

Rezolvare si compunere de probleme

2.6,2.7 3.1,4.1

10

XIVXVI

XVIXVII I-IV

SEMESTRUL II 6
Adunarea si scaderea cu numerele 4,5,6,7,8,9,10 1.1,2.4 2.5,2.6 2.7,3.1 *Adunarea cu numarul 4 *Scaderea cu numarul 4 *Adunarea cu numarul 5 *Scaderea cu numarul 5 *Antrenament pentru intelegerea 15

Numerele naturale de la 0-100

1.1,1.2 2.3,2.4 2.5,4.1

Adunarea si scaderea numerelor naturale din concentrul 0-20

1.1,1.3 2.5,2.6 2.7,3.1 4.1

Adunarea si scaderea numerelor naturale din concentrul 0-30 ,fara trecere peste ordin

1.1,1.3 2.5,2.6 2.7,3.1 4.1

legaturii dintre adunare si scadere *Adunarea cu numarul 6 *Scaderea cu numarul 6 *Adunarea cu numarul 7,8,9,10 *Scaderea cu numarul 7,8,9,10 *Recapitulare *Formarea ,scrierea si citirea numerelor naturale din concentrul 020 *Compararea si ordonarea naturale din concentrul 0-20 *Formarea ,scrierea si citirea numerelor naturale din concentrul 20-30 *Compararea si ordonarea naturale din concentrul 20-30 *Formarea ,scrierea si citirea numerelor naturale din concentrul 30-100 *Compararea si ordonarea naturale din concentrul 0-100 *Recapitulare *Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20 ,fara trecere peste ordin (z+u) *Adunarea numerelor naturale de la 0 la 20 ,fara trecere peste ordin (zu+u) *Scaderea numerelor naturale de la 0 la 20 ,fara trecere peste ordin (zu-u , zu-z) * Scaderea numerelor naturale de la 0 la 20 ,fara trecere peste ordin (zu-u , zu-zu) *Antrenament pentru intelegerea legaturii dintre adunare si scadere *Recapitulare *Adunarea numerelor naturale de la 0 la 30 ,fara trecere peste ordin (z+u) *Adunarea numerelor naturale de la 0 la 30 ,fara trecere peste ordin (zu+u) *Scaderea numerelor naturale de la 0 la 30 ,fara trecere peste ordin (zu-u) * Scaderea numerelor naturale de la 0 la 30 ,fara trecere peste ordin

IV-VI

10

VI-IX

14

IX-XII

10 *Adunarea si
scaderea numerelor naturale din concentrul 30-100 ,fara trecere peste ordin

1.1,1.3 *2.5 2.6,2.7 4.1

11 Masurarea
marimilor

2.8 2.9 3.1

(zu-z) *Adunarea numerelor naturale de la 0 la 30 ,fara trecere peste ordin (zu+zu) * Scaderea numerelor naturale de la 0 la 30 ,fara trecere peste ordin (zu-zu) *Recapitulare.Exercitii de adunare si de scadere in concentrul 030;Probleme de adunarea si scaderea numerelor naturale din concentrul 0-30 ,fara trecere peste ordin *Adunarea si scaderea numerelor naturale formate din zeci intregi fara trecere peste ordin * Adunarea si scaderea numerelor naturale din concentrul 30-100 ,fara trecere peste ordin *Exercitii si probleme de dunare si de scadere cu numerelor naturale din concentrul 0-100 ,fara trecere peste ordin *Recapitulare * Masurarea lungimilor * Masurarea volumului (capacitatii) vaselor *Cantarirea corpurilor * Masurarea timpului(1) Ora si ziua * Masurarea timpului(2) Saptamana ,luna ,anul. Calendarul *Recapitulare *Recapitulare sistematizare la sfarsitul Semestrului II

10

XIIXV

XVXVI

XVIXVII