Professional Documents
Culture Documents
: SMP Negeri 9 Jember : VII / 2 : IPA Terpadu : 7. Memahami saling ketergantungan dalam ekositem : 7.1 Menentukan ekosistem dan saling hubungan antara komponen ekosistem
Penilaian Teknik Tes Tulis Bentuk Instrumen Uraian Contoh Instrumen Lembar Penilaian-1 (lampiran) Lembar Penilaian-2 (lampiran)
Kegiatan pembelajaran o Melalui gambar-gambar pada Slide Power Point melakukan diskusi dan tanya jawab untuk mendeskripsikan ekosistem dan satu-satuan makhluk hidup dalam ekositem. o Melalui gambar-gambar pada Slide Power Point melakukan diskusi dan tanya jawab untuk mendeskripsikan 2
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu 4 x 40
1. Mendeskripsikan ekosistem dan satuan-satuan makhluk hidup dalam ekosistem. 2. Mendeskripsikan 2 komponen penyusun ekosistem. 3. Menjelaskan hubungan keterkaitan antara komponen biotik dan abiotik penyusun ekosistem. 4. Menjelaskan
1. Pengertian ekosistem. 2. Satuansatuan dalam ekosistem. 3. Komponen penyusun ekosistem. 4. Rantai makanan. 5. Jaringjaring makanan. 6. Piramida makanan.
Non Tes
Kegiatan pembelajaran komponen-komponen dalam ekosistem pada lingkungan sekitar. o Membuat laporan hasil pengamatan secara berkelompok. o Berdasarkan laporan hasil pengamatan, melakukan diskusi tanya jawab untuk mengidentifikasi komponenkomponen dalam ekosistem pada lingkungan sekitar. o Berdasarkan laporan hasil pengamatan, melakukan diskusi tanya jawab untuk
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
hubungan dan peran produsen, konsumen serta pengurai dalam rantai makanan dan jaring-jaring makanan. 5. Menjelaskan konsep piramida ekologi dan arus energi.
Proses 1. Menyelidiki komponenkomponen ekosistem pada lingkungan sekitar 2. Mengidentifikasi komponenkomponen dalam ekosistem pada lingkungan sekitar
menjelaskan hubungan keterkaitan antara komponen biotik dan abiotik penyusun ekosistem. o Berdasarkan laporan hasil
pengamatan, menggambarkan dalam
Kegiatan pembelajaran
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
o Melalui gambar-gambar
pada Slide Power Point melakukan diskusi dan tanya jawab untuk
2. Mengurutkan macam-macam gambar/lembaran berisi nama/gambar makhluk hidup sehingga membentuk suatu rantai makanan dan jaring-jaring makanan
Afektif: Karakter Menunjukkan perilaku berkarakter, meliputi : Teliti, jujur, peduli, tanggung jawab, bekerja sama, terbuka dan menghargai pendapat
menjelaskan hubungan dan peran produsen, konsumen serta pengurai dalam rantai makanan dan jaring-jaring makanan o Melalui gambar-gambar
pada Slide Power Point melakukan diskusi dan tanya jawab untuk
mengurutkan macammacam gambar/lembaran berisi nama/gambar makhluk hidup sehingga membentuk suatu rantai makanan dan jaring-jaring makanan.
o Selain itu, dalam kegiatan
Kegiatan pembelajaran belajar mengajar diupayakan memberikan pengalaman belajar kepada siswa agar siswa mampu mengembangkan karakter dan keterampilan sosialnya yang terintegrasi selama kegiatan belajar mengajar berlangsung.
Materi Pembelajaran
Alokasi Waktu
Sumber Belajar
Keterampilan Sosial Menunjukkan kemampuan keterampilan sosial, meliputi: Bertanya, menyumbang ide atau pendapat, menjadi pendengar yang baik, komunikasi