FILMOGRAFA

ORIENTATIVA PARA MULTITERCULTURALIDAD Y EL GNERO

TRABAJAR

LA

Carmen Pereira Domnguez Universidad de Vigo Esto es lo que ms me gusta del cine, y lo que tienen en comn mis pelculas preferidas: cmo puede contribuir un individuo a mejorar el mundo? S que el cine no puede cambiar las cosas, pero puede despertar las ganas de intentarlo. Me gusta salir de ver una pelcula con ganas de identificarme con el personaje principal. Christophe Barratier El testimonio de este director de cine nos ayuda a entender, sentir y expresar lo que nos transmite el cine. Si nos acercarnos al cine aprendiendo de l y con l conseguiremos cambios de mirada que mejoren el mundo en que vivimos. Por consiguiente, el cine nos muestra una variedad de situaciones humanas donde el valor de la interculturalidad y le tolerancia est presente de forma constante. A continuacin exponemos una lista, a modo de gua orientativa, con mltiples ejemplos cinematogrficos, ordenados cronolgicamente, y vinculados a los valores aqu tratados (interculturalidad, tolerancia, respeto, igualdad de oportunidades..). Al igual que se ofrece la informacin propia de la pelcula, tambin se adjuntan algunas apreciaciones para su mejor comprensin. Son pelculas que han sido seleccionadas, puestas en prctica, reflexionadas y evaluadas en distintos momentos de la intervencin pedaggica (Tourin, 1997). Corresponden a diversos gneros del cine y tienen distintos tiempos de duracin. Tan slo es una seleccin, otras muchas y tambin valiosas han quedado fuera. Pretendemos que nos ayuden a comprender y aprender mejor el valor de la tolerancia y de la interculturalidad, con nuevas miradas y mejores actitudes para mejorar nuestras actitudes como ciudadanos y ciudadanas. Somos conscientes de los notables beneficios que reporta trabajar y aprender con el cine, sus resultados son altamente gratificantes. -EL EMIGRANTE, C. Chaplin, USA, 1917. B/N. Drama. (Temas: emigracin a New York a principios del siglo XIX; marginacin: pobreza y miseria; bsqueda de trabajo; autoestima). -LAS UVAS DE LA IRA, J. Ford, USA, 1940. B/N. Drama blico. (Temas: situacin marginal de pobreza en los aos treinta en EE.UU.; familia campesina y marginacin; escasez de trabajo; solidaridad social). -EL DIARIO DE ANA FRANK. G. Stevens, EEUU, 1959. Drama biogrfico. B/N.170 min. (Argumento: Segunda Guerra Mundial. Amsterdam, julio de 1942. Con objeto de escapar de la Gestapo, la familia Frank se esconde en la buhardilla del seor Krater. All convivirn con otro grupo de judos. La vivencia quedar reflejada en el diario de la joven juda Ana. Temas: Relaciones familiares; convivencia pacfica; primer amor y despertar sexual; diversidad cultural e ideolgica; respeto).

-MATAR A UN RUISEOR. R. Mulligan, EEUU, 1962. Drama. 129 min. (Argumento: En los aos 1930 un abogado americano, viudo con dos hijos, defiende un vidrioso caso de violacin a una mujer blanca. Deber enfrentarse a la presin social e incomprensin de sus vecinos. Temas: Familia; interculturalidad; racismo; el trabajo con esfuerzo y tesn; el deber; la justicia). -AMRICA, AMRICA. E. Kazan, USA, 1963. Drama. (Temas: emigrante griego con destino a EE.UU.; trabajo, enfermedad y muerte; soledad y bsqueda de amistad). -ADIS MUCHACHOS. L. Malle. Francia-Alemania-Italia, 1987. Drama. 104 min. (Argumento: Las relaciones entre unos jvenes de un internado francs dirigido por religiosos catlicos durante la Segunda Guerra Mundial. Temas: Inocencia, ternura y sinceridad en la amistad; contrastes ideolgicos y racistas). -MATRIMONIO DE CONVENIENCIA. P. Weir. USA, 1989. Drama. (Temas: un matrimonio por inters da lugar a un amor verdadero entre una persona del lugar de acogida y la extranjera). -SEMPRE XONXA. C. Pieiro, Galicia (Espaa), 1989. Drama. Cortometraje. (Temas: emigracin transocenica en Galicia; la mujer gallega y la emigracin; sociedad y cultura gallega; marginacin social: familias desestructuradas, pobreza, falta de trabajo). -LAS CARTAS DE ALOU. M. Armendriz, Espaa, 1990. Documental. (Temas: un joven senegals emigra a Espaa, a las costas andaluzas y se asienta en Barcelona; desempea diversos trabajos para sobrevivir; solidaridad con otros senegaleses; el amor en la emigracin). -NO SIN MI HIJA. B. Gilbert.USA, 1990. Drama biogrfico. (Temas: libertad en un pas rabe para que una madre recupere a su hija, all secuestrada, amor a la familia; derechos humanos). -UN LUGAR EN EL MUNDO. A. Aristaran, Argentina, 1992. Drama. (Temas: una familia exiliada se establece en un pueblo de Argentina; gestin sociocultural; formacin permanente; proyecto y compromiso social; desarrollo de habilidades sociales; la toma de decisiones; respeto y tolerancia). -LA LISTA DE SCHLINDER. S. Spielberg. EEUU, 1993. Drama. 194 min. Argumento: Alemania acaba de invadir Polonia. Oscar Schlinder, hombre de gran astucia y talento para las relaciones pblicas disea un plan empresarial para ganarse la simpata de los nazis ms poderosos. Relato de las vctimas del holocausto. Una historia, basada en hechos reales, sobre las penalidades que sufrieron los judos durante la Segunda Guerra Mundial. (Ganadora de 7 Oscar a: mejor pelcula, mejor director, mejor guin adaptado, mejor montaje, mejor banda sonora, mejor fotografa y mejor direccin artstica). Temas: diversidad cultural; discriminacin; dignidad humana; respeto; autoestima; apoyo y reconocimiento humano. -LAMRICA. G. Amelio, Italia-Francia, 1994.

(Temas: dos italianos llegan a Albania recin cado el comunismo; marginacin social: interculturalidad; paro). -BWUANA. J. L. Uribe, 1995. (Temas: un inmigrante clandestino llega a las orillas de una playa y es encontrado por una familia madrilea; xenofobia; racismo; tolerancia). -LA CANCIN DE CARLA. Ken Loach. Espaa-Alemania-Reino Unido, 1995. (Temas: historia de una nicaragense refugiada en Glasgow envuelta en problemas blicos y sentimentales). -POCAHONTAS. M. Gabriel y E, Goldberg, USA, 1995. (Temas: animacin; inmigracin e interculturalidad; la responsabilidad en la pareja y reparto de roles; respeto y tolerancia). -SLO LOS TONTOS SE ENAMORAN. A. Tennant. USA, 1997. Comedia dramtica. (Temas: la historia de una pareja, l neoyorquino y ella mexicana, envuelta en variedad de problemas interculturales para comprenderse y convivir). -AMERICAN HISTORY X. X. Kaye, USA, 1998. Drama. (Temas: familia en conflicto; influencias ideolgicas y su repercusin en la familia; xenofobia; interculturalidad; jvenes, drogas; violencia; muerte). -HOY EMPIEZA TODO. B. Tavernier. Francia, 1998. Drama. 107 min. (Argumento: En una zona minera al norte de Francia se producen serios problemas socioeconmicos, polticos y educativos. Las familias plasman todas estas carencias en un centro infantil llevado por un director y equipo docente comprometido. Temas: Servicios y agentes sociales; alcoholismo; paro; delincuencia; violencia; suicidio; interculturalismo). -KIRIK Y LA BRUJA. M. Ocelot. Francia-Blgica-Luxemburgo, 1998. Animacin. 74 min. (Argumento: En un pequeo pueblo del continente africano nace Kirik, una diminuta criatura diferente a las dems cuyas sorprendentes capacidades hacen ver en l la esperanza de un pueblo que desea recuperarse. Temas: Familia; relaciones intergeneracionales; interculturalidad; respeto; cooperacin). -LA VIDA ES BELLA. R. Benigni. Italia, 1998. Drama-Comedia. 122 min. (Argumento: Antes de finalizar la Segunda Guerra Mundial, Guido, un joven de origen judo llega a un pueblo de la Toscana italiana con la intencin de abrir una librera. All conocer a Dora, la prometida de Ferruccio, -allegado al rgimen nazi-, con la que conseguir casarse y tener un hijo. Al poco tiempo los tres sern deportados a un campo de concentracin donde Guido inventar todas las peripecias para hacer creer a su hijo que la increble situacin que estn padeciendo es tan slo un juego. Ganadora de 3 Oscar: mejor pelcula extranjera, mejor actor y mejor banda sonora dramtica. Temas: la familia; la fantasa infantil; diversidad cultural; discriminacin y exclusin social; respeto y dignidad humana; la importancia del humor en la vida). -SAID. L. Soler, Espaa, 1998. Drama. (Temas: un joven marroqu atraviesa el estrecho de Gibraltar en patera para afincarse en Barcelona; xenofobia; racismo; incomprensin social ante el amor de pareja).

-COSAS QUE DEJ EN LA HABANA. M. Gutirrez Aragn, Espaa, 1999. Comedia. (Temas: tres hermanas procedentes de Cuba emigran a Madrid para encontrar una vida mejor; xenofobia; racismo; tolerancia). -FLORES DE OTRO MUNDO. I. Bollan, Espaa, 1999. Drama. (Temas: por solicitud de un grupo de solteros de un pueblo llega una caravana de mujeres, entre ellas una mujer dominicana y otra cubana; interculturalidad y tolerancia). -ORIENTE ES ORIENTE. D. ODonell, Gran Bretaa, 1999. (Temas: una familia paquistan residente en Inglaterra pretende mantener sus costumbres; conflictos intergeneracionales; respeto y tolerancia). -KANDAHAR. M. Makhmalbaf, Irn-Francia, 2001. Drama. 85 min (Argumento: Una periodista afgana recluida en Canad regresa a Kandahar en bsqueda de su hermana que quiere suicidarse antes del eclipse de sol. Temas: Mujer y educacin en Afganistn; marginacin social; interculturalismo; violencia de gnero; la guerra; organizaciones no gubernamentales). -BALSEROS. C. Boch y M. Domnech, Espaa, 2002. Documental. Drama. (Temas: un grupo de siete cubanos programan su salida a EEUU., en 1994, tambin su adaptacin en su nueva residencia; problemas socioculturales; incomprensin; tolerancia). -EL PIANISTA. R. Polanski. Francia-Alemania-Reino Unido-Polonia-Holanda, 2002, 148 min. (Argumento: Wladislaw Szpilman es un brillante pianista judo que escapa de la deportacin, no as ocurre con su familia, se ve obligado a vivir en el corazn del ghetto de Varsovia compartiendo el sufrimiento, la humillacin y los esfuerzos por salir adelante. Con el apoyo de amigos y miembros de la resistencia consigue huir del ghetto. Vive un tiempo escondido en un piso refugio de la resistencia polaca hasta que los bombardeos, el hambre y el fro lo conducen a un edificio en ruinas. Consigue escapar y se cobija en los escombros de la ciudad, all un oficial alemn, sensible al piano y a la msica de Chopin le ayuda y logra sobrevivir. El cese de la guerra favorecer su liberacin. (Ganadora de 3 Oscar a: mejor director, mejor actor y mejor guin adaptado). -EN AMRICA. S. Sheridan, Irlanda-Gran Bretaa, 2002. (Temas: un joven matrimonio irlands con dos hijas emigra a un barrio marginal de EEUU; desempeo de trabajos infrahumanos; conflictos en el entorno de vecinos). -ILEGAL, I. Vilar, Espaa, 2002. (Temas: un reportero realiza un documental sobre la inmigracin ilegal en Marruecos; violencia y muerte; tolerancia). -LAS MUJERES DE VERDAD TIENEN CURVAS. P. Cardoso. USA, 2002. Comedia. 83 minutos. (Argumento: Ana, una adolescente con races mexicanas vive en la comunidad hispana del este de Los ngeles. Como buena estudiante su profesor de instituto la anima a solicitar una beca en la Universidad de Columbia. Su vida se complica ante las ideas conservadoras de sus padres y sus ambiciones personales y profesionales. Temas:

familia y afecto; adolescencia e imagen corporal; comunicacin; cnones de belleza en la sociedad actual; autoestima; alimentacin equilibrada frente a anorexia y bulimia; los prejuicios y estereotipos sociales; sexualidad;respeto, libertad, tolerancia, dilogo educacin, trabajo, interculturalismo, igualdad de oportunidades). -MI GRAN BODA GRIEGA. Z. Zwic, EEUU, 2002. (Temas: El amor es capaz de aunar a un hombre norteamericano y una mujer griega a pesar de las diferencias culturales y familiares). -QUIERO SER COMO BECKAN. G. Ghada, Inglaterra-Deustchland, 2002. (Temas: a una joven paquistan residente en Inglaterra le gusta el ftbol; interculturalidad; igualdad de oportunidades; ocio y tiempo libre). -EL SEOR IBRAHIM Y LAS FLORES DEL CORN . F. Dupeyron. Francia, 2003. Drama. 95 min. (Argumento: Amistad entre un joven judo y un anciano musulmn en una zona marginada de Pars. Temas: Exclusin social; relaciones intergeneracionales; educacin sexual; interculturalidad; autoestima; respeto). -EN UN LUGAR DE FRICA. C. Link. Alemania, 2003. Drama. 141 min. (Argumento: Un matrimonio judo y su hija huyen del rgimen nazi hacia frica, all vivencian nuevas relaciones humanas. Temas: Conflicto familiar; interculturalidad; respeto; adaptacin al medio). -OSAMA. S. Barman. Afganistn-Holanda-Japn-Irlanda, 2003. Drama. 83 min. (Argumento: Una nia se hace pasar por nio para lograr la supervivencia familiar en un rgimen talibn. Temas: Familia; igualdad de oportunidades; marginacin; interculturalidad; respeto; autoestima). -UN TOQUE DE CANELA. T. Boulmetis, Grecia-Turqua, 2003. Drama. (Temas: relaciones intergeneracionales; interculturalidad; gastronoma; autoestima). -EN EL MUNDO A CADA RATO . M. Garca Serrano, Espaa, 2004. Documental. Drama. (Temas: cinco historias sobre la educacin de nias; inmigracin e interculturalidad; inmunizacin; lucha contra el VIH/Sida; proteccin contra la violencia, la explotacin y la discriminacin, procedentes de diversos puntos del mundo). -SLO UN BESO. K. Loach, Gran Bretaa, 2004. Drama. (Temas: matrimonio entre dos jvenes de diferentes culturas y el conflicto originado entre las familias; respeto y tolerancia). -DIARIO DE UN SKIN. J. Rispa, Espaa, 2005. Drama. 85 min. (Argumento: Antonio Salas -un periodista bajo seudnimo- se infiltra en los grupos neonazis de Madrid para localizar a los asesinos de su compaero de investigacin. Cuenta con el apoyo de Jaime, un polica que ya haba sondeado lo mismo pero sin conseguir llegar hasta el final. Temas: Radicalismo; violencia y muerte; marginacin; racismo). -EL TREN DE LA MEMORIA. M. Arribas y A. Prez, Espaa, 2005. Documental.

(Temas: emigracin de espaoles en 1960 rumbo a Alemania contada por dos mujeres; marginacin social; familias desestructuradas; interculturalidad; tolerancia y respeto). -HABANA BLUES. B. Zambrano, Espaa-Cuba, 2005. Drama. (Temas: dos cubanos msicos se plantean abandonar su pas en busca de mejor vida en Espaa; reflexin sociopoltica y cultural de Cuba; emigracin clandestina a EEUU). -HIYAB. X. Sala, Espaa, 2005. Ficcin. 8 min. (Argumento: Un tenso dilogo se establece entre Ftima, alumna adolescente espaola de cultura musulmana y su tutora de instituto, a causa del velo islmico o hiyab como teln de fondo. Temas: Interculturalidad, comunicacin; respeto; igualdad de gnero; convivencia pacfica), ver: www.youtube.com -LA VIDA SECRETA DE LAS PALABRAS. I. Coixet, Espaa, 2005. Drama. (Temas: una joven inmigrante de la Europa del Este cuida a un trabajador accidentado en una plataforma petrolera; los prejuicios sociales; violacin; mujeres en la guerra; la comunicacin personal; el amor de pareja; autoestima). -PRINCESAS. F. Len de Aranoa, Espaa, 2005. Drama. (Temas: dos mujeres, una espaola y otra inmigrante, en el mundo de la prostitucin; marginacin social; comunicacin; tolerancia y respeto). -PROVERBIO CHINO. (Cortometraje), Javier San Romn. Espaa, 2005. Comedia. 8 minutos. (Argumento: un joven cubano inmigrante en Espaa busca trabajo en un restaurante chino. Se sorprende de toda la experiencia vivida llena de incoherencias. Temas: inmigracin; prejuicios y estereotipos sociales; racismo y xenofobia; paro; interculturalismo, respeto, tolerancia, trabajo, educacin, igualdad de oportunidades). -SPANGLISH. J. L. Brooks, USA, 2005. (Temas: Una joven mexicana trabaja como empleada del hogar en una casa en USA, emigracin, : comunicacin). -UN FRANCO, 14 PESETAS. C. Iglesias, Espaa, 2005. Drama. (Temas: en los aos sesenta dos espaoles emigran a Suiza, ms adelante lo harn tambin sus familias, con el tiempo regresarn; interculturalidad; desadaptacin; tolerancia y respeto). -AZUR Y ASMAR. M. Ocelot. Francia, 2007. Animacin. 99 min. (Argumento: Dos nios son criados en Francia como hermanos en un pais muy frondoso. Uno, Azur, rubio y de ojos azules, es rico y el otro, Asmar, moreno y de ojos negros, hijo de la nodriza de la familia. La vida les separa bruscamente pero se reencontrarn cuando Azur decida ir en busca de un Hada. Temas: interculturalidad; racismo; respeto, igualdad; tolerancia; convivencia pacfica). -BABEL, A. Gonzlez Irritu, USA, 2006. (Temas: cuatro historias familiares paralelas interfieren en un mundo globalizado actual; incomunicacin; interculturalidad; pobreza y marginacin social; violencia; muerte; respeto y tolerancia). -GHOSTS, M. Broomfield, Gran Bretaa, 2006.

(Temas: inmigracin china en Inglaterra, relato de una superviviente china del hundimiento de un barco y la muerte de veintitrs inmigrantes clandestinos chinos; marginacin social; tolerancia). -INVISIBLES. J. Bardem, Espaa, 2006. Documental. 100 min. (Argumento: Cinco historias cortas de historias de vida sobre marginacin social en un mundo globalizado. Temas: Inmigracin; exclusin social; pobreza; enfermedades; violaciones; nios de la guerra; interculturalidad). -EL PRXIMO ORIENTE. F. Colomo, Espaa, 2006. (Temas: en un barrio madrileo conviven personas que pertenecen a distintos grupos raciales, culturales y religiosos; marginacin e interculturalidad; respeto y tolerancia). - 14 KILMETROS. G. Olivares. Espaa, 2007. Documental. Drama. 95 min. (Argumento: Catorce kilmetros es la distancia que separa frica de Europa. Es el tramo final para muchas gentes que en su mayora han recorrido un largo trayecto lleno de dificultades. Pero tambin es la barrera que distancia los sueos de millones de africanos que ven en Occidente su nica salida para huir del hambre y de la miseria. Temas: rupturas familiares; prostitucin; desarraigo; inmigracin; interculturalidad; tolerancia; respeto). -CARAMEL. N. Labaki, Francia-Lbano, 2007. (Temas: entorno a una peluquera gira una diversidad de historias de mujeres de la sociedad libanesa; reflejo de sus problemas y su preocupaciones propias de su cultura). -COMETAS EN EL CIELO. M. Forster. EEUU, 2007. Drama. 122 min. (Argumento: Una historia centrada en Amir (Khalid Abdalla) -el cual dej Afganistn muchos aos atrs-, vuelve de EEUU para descubrir que su mejor amigo, Hassan, est muerto, y que su hijo necesita ayuda para escapar de los talibanes. Temas: Interculturalidad; relaciones familiares; juegos infantiles; temores ideolgicos). -DIARIOS DE CALLE. R. Lagravenese. EEUU, 2007. Drama. 123 min. (Argumento: Una joven profesora, todava con aspecto de estudiante, entra en el High School Wilson para estrenarse como profesora. Un aula con unos jvenes que slo esperan sobrevivir un da ms. Son un grupo multitnico procedente de barrios marginados con serios problemas de convivencia. Temas: la funcin docente; relaciones entre adolescentes; interculturalidad; racismo; tolerancia; respeto). -EL NIO CON EL PIJAMA DE RAYAS. M. Herman. Reino Unido-EEUU, 2007. Drama. 94 min. (Argumento: Berln, 1942. Bruno, un nio de nueve aos desconoce el sentido del Holocausto. Slo sabe que su padre ha ascendido en su trabajo militar y que ha pasado de vivir en una confortable casa a una zona aislada en la que no tiene con quien jugar. Pero todo cambia cuando conoce a Shmuel, un chico que vive de modo extrao al otro lado de la alambrada y que, como todos los que le acompaan, viste un uniforme similar a un pijama de rayas. Temas: Familia; comunicacin; amistad; respeto; interculturalidad; guerra; muerte). -PERSPOLIS. V. Paronnaud y M. Satrapi, Francia, 2007. Comedia dramtica de animacin. 95 min.

Argumento: Estremecedora historia de una chica iran desde la revolucin islmica hasta la actualidad. Comienza cuando los fundamentalistas toman el poder obligando a las mujeres a usar el velo y encarcelando a miles de personas. Sin embargo ella es muy hbil y descubre el punk, ABBA y a Iron Maiden mientras vive el terror de la persecucin del nuevo gobierno y la guerra de Irn e Irak. En su adolescencia la envan a Europa donde por fin puede vivir, reflexionar y comparar otras culturas con el fundamentalismo religioso del que escap. (Ganadora del Premio Festival de Cannes, 2007. Nominada a la mejor pelcula de animacin, 2008 y al Globo de Oro a la mejor pelcula en lengua no inglesa, 2008). Temas: familia; igualdad de oportunidades; diversidad cultural; marginacin; respeto; autoestima. -LA CLASE. L. Cantet. Francia, 2008. Drama. 128 min. (Argumento: Franois, un joven profesor de lengua francesa y el resto de los profesores se preparan para iniciar un nuevo curso, con adolescentes difciles, en un instituto situado en un barrio conflictivo. A pesar de sus buenas intenciones y deseos de aportar la mejor educacin a sus alumnos, luchan contra el desnimo y desmotivacin. Las culturas y las actitudes se enfrentan en el aula, espejo social de la Francia contempornea. Temas: la profesin docente; adolescentes en conflicto; la motivacin en la enseanza; nterculturalidad; respeto; tolerancia). -MI NOMBRE ES HARVEY MILK. G. Van Sant. EEUU, 2008. Drama biogrfico. 128 min. (Argumento: Se cuenta la historia de este activista gay. Amigo. Amante. Unificador. Poltico. Luchador. Icono. Inspirador. Hroe. Su vida cambi la historia y su coraje mejor la vida de muchas gentes. Temas: interculturalidad; homosexualidad; racismo; respeto; tolerancia). Pginas webs de inters: webs.uvigo.es/consumoetico/ www.ateiamerica.com/pages/cineconciencia/cineconciencia.htm - 11k www.aulacreativa.org/cineducacion/mapadelsitio.htm www.avt.org/ www.comunicacionypedagogia.com/publi/making.htm - 36k www.filmaffinity.com/es/film178002.html www.movimientocontralaintolerancia www.prensaescuela.es www.sgp.or www.tolerance.org/101/espanol/ www.tolerancia.org www.uhu.es/cine.educacion/cineyeducacion/index.htm www.unesco.org/es www.wikipedia.org/es