UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES SEMINARIO DE INVESTIGACION

REGISTRO ABREVIADO DE LECTURA - DEL MUDULO DEL CURSO DE SEMINARIO DE INVESTIGACION Son varios los mtodos conocidos que permiten una mayor comprensin de lo ledo. Este comprende un antes, un durante y un despus de la lectura. En 1940 Robinson elabor el mtodo !"ER que en 19#4 $ue se%alado por &o'ns y (c)ema como un mtodo para obtener un buen rendimiento acadmico.

El mtodo comprende tres momentos*

+ntes de leer

Inspeccionar Preguntar y Predecir Leer y valorar Expresar Revisar y consolidar

-urante la lectura

-espus de la lectura

+ntes de leer se reali,an dos pasos* nspeccionar y predecir. nspeccionar* -ar una mirada r.pida al modulo que se va a estudiar para obtener una in$ormacin /eneral. "ea los ttulos, subttulos del (odulo 0bserve los encabe,amientos de los dibu1os, dia/ramas y tablas. "ea el resumen, si lo 'ay "ea la primera oracin de cada p.rra$o E2plore tratando de encontrar palabras claves 0bserve las $rases en ne/rilla "ea las palabras del /losario.

!re/untar y predecir* -espierta el inters por el tema. El lector predice o anticipa lo que le /ustara leer.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES SEMINARIO DE INVESTIGACION
3rans$orme los ttulos y subttulos en pre/untas "ea el cuestionario si lo trae 4tilice las pre/untas de cu.ndo, cmo, para quin, con qu $in.

-urante la lectura* "eer y valorar* Es lo/rar a m.2ima comprensin. 5acer una lectura silenciosa, analtica, comprensiva, din.mica Responder a las pre/untas anteriores.

E2presar* 5abilidad del estudiante para construir nuevas relaciones, establecer ne2os, resaltar conceptos acorde con la consulta o lectura propuesta.

-espus de la lectura* Revisar y consolidar* "ue/o de 'aber ledo y tomado notas, or/anice los resultados por medio de* 4n resumen 4n mapa conceptual 4n ensayo.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES SEMINARIO DE INVESTIGACION
REGISTRO ABREVIADO DE UNA LECTURA AUTORREGULADA NOMBRE MDULO FECHA : : :

I.

Formular su prop s!"o para #s"a l#$"ura% m! prop s!"o #s apr#&'#r mas a (o&'o so)r# #l $urso. . I&sp#$$!o&ar * #+am!&ar pr#,!am#&"# la l#$"ura .

+. 67u.l es el ttulo del modulo8 4niversidad e investi/acin. 9. 6E2iste un resumen al principio o al $inal de cada captulo8 si 7. 6E2isten pre/untas al principio o al $inal de cada captulo8 no -. 6E2iste un /losario o una lista de vocabulario al $inal del te2to8 no E. 67u.les son las secciones que componen cada captulo8 a. Re$le2in inicial, "a produccin de conocimiento, "a cultura investi/ativa, nvesti/acin $ormativa, "a investi/acin en sentido estricto

b nvesti/acin y desarrollo e2perimental, nvesti/acin b.sica, investi/acin aplicada y desarrollo tecnol/ico, 3ecnolo/a e innovacin, !oltica )acional de 7iencia y tecnolo/a, "a 7alidad y la acreditacin de la investi/acin. 7 Sistema nacional de ciencia y tecnolo/a :S)7y3;, <reas del conocimiento, Sistema de nvesti/aciones 4)+-, "neas y proyectos de investi/acin, Redes de investi/acin Enuncie y describa las ilustraciones, grficas, esquemas, tablas o cuadros que descubri en el texto mientras lo inspeccionaba. = = = = @. Relacin de la 7alidad con la nvesti/acin, la docencia y la proyeccin social. 9>squeda de conocimiento ?rs consideraciones de uso. Relacin de la investi/acin b.sica, conocimiento investi/acin b.sica de la tecnolo/a Sistema nacional de ciencia y te/nolo/ia.

6!uede resumir en una o dos $rases de qu tratar. el captulo8

mplementar aplicaciones para el desarrollo de pro/ramas para sistemati,ar la in$ormacin. . -r#.u&"ar * pr#'#$!r. Se%ale qu inquietud, problema, o inters con relacin a su mdulo podra satis$acer con el contenido de esta lectura.

a.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES SEMINARIO DE INVESTIGACION
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA b.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA c.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA ?. L##r * Valorar. "ea por seccin centrando la atencin sobre las posibles respuestas a las pre/untas que $ormul anteriormente. 7ontstelas.

a.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA b.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA c.AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA ?. E+pr#sar. En no m.s de cinco lneas resuma tres ideas $uer,a del te2to que a su 1uicio seran >tiles o aplicables para satis$acer la inquietud o problema de inters que mani$est antes.

/. Nom)r# '# la !'#a 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

R#sum#&% 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

1. Nom)r# '# la !'#a 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

R#sum#&% 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

2. Nom)r# '# la !'#a 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES SEMINARIO DE INVESTIGACION

R#sum#&% 0000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000

AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA VI. R#,!sar * $o&sol!'ar. 0r/anice los resultados acorde a las palabras claves que usted descubri en la lectura, por medio de un mapa conceptual, /r.$ico, esquema, ensayo, etc.