GUA DE APRENDIZAJE HIGIENE Y SEGURIDAD EN LA CONSTRUCCIN COMPETENCIA GENERAL

PLAN 2008

Aplica las tcnicas y normas de higiene y seguridad para reducir los riesgos de trabajo en la industria de la construccin en un contexto social.
COMPETENCIAS PARTICULARES

2. Emplea la legislacin que 1. Fundamenta la importancia de la higiene y seguridad en la industria de la construccin, en contextos acadmicos. RAP 1: Analiza antecedentes histricos de la higiene y seguridad en la industria de la construccin. RAP 2: Plantea ventajas y desventajas de la higiene y la seguridad en la industria de la construccin.
interviene en la higiene y seguridad en la industria de la construccin de acuerdo a las leyes, reglamentos y normas vigentes.

3. Aplica medidas de seguridad e

higiene en la industria de la construccin para prevenir enfermedades y accidentes de trabajo, en contexto social.

RAP 1: Relaciona el marco

jurdico respecto a la higiene y seguridad industrial en la construccin.

RAP 1: Sigue procedimientos para el uso adecuado del equipo de proteccin y manejo de materiales. RAP 2: Emplea medidas de deteccin de los agentes contaminantes que provocan las enfermedades profesionales en la construccin en un contexto social.

RAP 2: Aplica reglamentos y

normas de seguridad e higiene en la industria en un contexto acadmico.

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INTRODUCCIN

El propsito principal de esta gua es complementar la preparacin del estudiante para que desarrolle estrategias de aprendizaje significativo, estratgico, autnomo, colaborativo, reflexivo, crtico y creativo, as como competencias profesionales en la realizacin de planos arquitectnicos de una casa habitacin de dos niveles con el apoyo del software de dibujo y de acuerdo a la normatividad vigente, desarrollando grficamente la simbologa arquitectnica y la representacin grafica de los elementos arquitectnicos en el contexto acadmicos.

La metodologa de trabajo de esta gua de estudios se basa en estndares de aprendizaje planteados en las competencias, cada competencia se desagrega en resultados de aprendizaje (RAP) que se abordan a travs de actividades sustantivas y tienen como propsito indicar una generalidad para desarrollar las secuencias didcticas que atendern cada RAP. Las evidencias con las que se evaluar formativamente cada RAP, se definen mediante un desempeo integrado, en el que los estudiantes mostrarn su saber hacer de manera reflexiva, utilizando el conocimiento que va adquiriendo durante el proceso didctico para luego transferir ese aprendizaje a situaciones similares y diferentes, en contextos escolar, social y laboral, as mismo, el conocimiento para desarrollar los planos de instalaciones bsicas residenciales de una casa habitacin aplicando la normatividad vigente en un contexto social.

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JUSTIFICACIN. Esta gua es una herramienta complementaria y de apoyo para preparar al estudiante en el desarrollo de diversas estrategias de estudio, que lo conozca los medios para facilitar su aprendizaje significativo, estratgico, autnomo, colaborativo, reflexivo, crtico y creativo. En esta gua se establecen las actividades, cuestionarios y actividades adecuados para que los alumnos puedan desarrollar su aprendizaje ya sea en forma autnoma o con el apoyo y gua del profesor en el aula, pretendiendo ubicarlos adecuadamente en sus actividades extra-clase, o bien prepararlos convenientemente para realizar cualquier tipo de examen de la asignatura durante el periodo escolar. METAS. Que esta gua le sirva al alumno como herramienta practica de su aprendizaje y que con ella logre desarrollar las normas de higiene y seguridad en la construccin de una casa habitacin aplicando la normatividad vigente en un contexto social.

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EVALUACIN. Los aprendizajes conceptuales son evaluados a travs de la correcta resolucin de cuestionarios, los aprendizajes procedimentales son evaluados a travs de la resolucin de actividades desarrolladas en los trabajos prcticos y de campo, estos trabajos sern evaluados al final de cada RAP por medio de listas de cotejo y guas de observacin, dependiendo de las actividades desarrolladas, lo que permite que la evaluacin sea continua y sumativa para el alumno.

INSTRUCCIONES GENERALES.

Esta gua tiene como objetivo apoyar el aprendizaje que obtendrs en el desarrollo del semestre, para poderla realizar te sugiero que tengas presente las siguientes indicaciones:

Contar con un equipo de cmputo y con el software Auto CAD, mnimo versin 2007 o en adelante instalado en tu equipo de cmputo. Contar con un proyecto arquitectnico de casa habitacin de dos niveles. Contar con el Reglamento de Construcciones del Distrito Federal y sus Normas Tcnicas Complementarias vigente, ya que es la normatividad que nos rige al momento de hacer los ejercicios que a continuacin aparecen. Ten presente que existen otras fuentes de consulta que te pueden auxiliar, dicha bibliografa aparece al final de esta gua. Esta gua deber desarrollarse a la par del semestre y deber presentarse su avance al final de cada departamental como parte del portafolio de evidencias. Para la evaluacin de esta gua, se revisaran aspectos como: creatividad, presentacin, diseo, ortografa, limpieza y contenido.

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UNIDAD 1

DEL PROGRAMA:

COMPETENCIA PARTICULAR: Fundamenta la importancia de la

RAP 1: Analiza antecedentes histricos de la higiene y seguridad

higiene y seguridad en la industria de la construccin, en contextos acadmicos.

en la industria de la construccin.
RAP 2: Plantea ventajas y desventajas de la higiene y la

seguridad en la industria de la construccin.

No. 1- Elabora una lnea del tiempo con los antecedentes histricos de la higiene y la seguridad en la industria de la construccin, en un contexto social.

1 2 9 16 23 30 3 10 17 24 31 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 7 14 21 28 8 15 22 29

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No. 2- Elabora un resumen resaltando la importancia de la higiene y la seguridad en la industria de la construccin en un contexto social.

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No. 3- Elabora un cuadro comparativo de ventajas y desventajas de la higiene y la seguridad en la industria de la construccin, en un contexto social.

VENTAJA :

DESVENTAJA:

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UNIDAD 2

DEL PROGRAMA:

COMPETENCIA PARTICULAR:

Emplea la legislacin que interviene en la higiene y seguridad en la industria de la construccin de acuerdo a las leyes, reglamentos y normas vigentes.

RAP 1 Relaciona el marco jurdico respecto a la higiene y seguridad industrial

en la construccin.

RAP 2

Aplica reglamentos y normas de seguridad e higiene en la industria en un contexto acadmico.

No. 1 Jerarquizar las leyes, reglamentos y normas de la higiene y seguridad en el mbito de la construccin. (Mapeo conceptual correspondiente

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No. 2 Identificar los artculos aplicables a la industria de la construccin de las leyes, reglamentos y normas vigentes en la repblica mexicana. (Mapeo conceptual correspondiente

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No. 3 Elaborar un informe tcnico de los principales articules que ataen a la industria de la construccin, describiendo las leyes existentes en Mxico, como son: Constitucin poltica de los Estados Unidos Mexicanos, Ley Federal del Trabajo, Normas Oficiales Mexicanas,reglamento de construcciones del distrito federal, etc. (las que apliquen).

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UNIDAD 3

DEL PROGRAMA:

COMPETENCIA PARTICULAR: Aplica medidas de seguridad e higiene en la industria de la construccin para prevenir enfermedades y accidentes de trabajo, en contexto social.

RAP 1: Sigue procedimientos para el uso adecuado del equipo de

proteccin y manejo de materiales.

RAP 2: Emplea medidas de deteccin de los agentes

contaminantes que provocan las enfermedades profesionales en la construccin en un contexto social.

No.1- Elabora un cuadro sinptico identificando el equipo personal utilizado en la industria de la construccin, en un contexto social.

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No. 2- Elabora un mapa mental de riesgos en el trabajo, enfermedades profesionales y accidentes de trabajo, en la industria d la construccin enfocados en un contexto social.

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No.3- Identifica los agentes contaminantes que provocan las enfermedades profesionales en la industria de la construccin, en un contexto social

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No 4.- CONFORME AL SIGUIENTE CUADRO DEFINE PARA CADA PROCESO DE IMPLEMENTACIN COMO APLICA EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIN:

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No. 5.- RESUME LOS BENEFICIOS QUE PROPORCIONA LA SEGURIDAD E HIGIENE EN LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIN:

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No. 6.- ANALIZA EL SIGUIENTE CASO, TMALO COMO EJEMPLO Y REALIZA T MEMORIA TCNICA, EXPLICANDO QUE APLICA Y COMO.

Confirmacin de un Comit de Seguridad y Salud Laboral :

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ACUERDO FORMAL DE DECISIN DE INCORPORACIN AL COMIT DE LA BENEFICIARIA, DE SER EL CASO (CONTRATISTAS o INTERMEDIARIAS) (ARTCULO 73, NUMERAL 2, LITERAL C DEL REGLAMENTO PARCIAL DE LA LOPCYMAT) Quienes suscriben, Delegados y/o Delegadas de Prevencin de la (1) Contratista Intermediaria Rif: _______(2)___, Nil: _____(3)______, IVSS: _____(4)_________, ubicada en: _______________________________(5)____________________________________________, y quien actualmente ejecuta trabajos bajo contrato para la empresa beneficiaria cuya Razn Social es: ________________(6)_____________________, Rif: _______(7)___________, luego de haber realizado la consulta a que se refiere el Artculo 68 del Reglamento Parcial de la LOPCYMAT, hemos decidido incorporarnos al Comit de Seguridad y Salud Laboral de dicha beneficiaria, el cual se encuentra registrada ante el Inpsasel bajo el No: ____________________(8)____________________. Acuerdo que realizamos para dar cumplimiento a lo establecido en el Artculo 50 de la Ley Orgnica de Prevencin, Condiciones y Medio Ambiente de Trabajo (LOPCYMAT) y en concordancia con los Artculos 68 y 73 de su Reglamento Parcial. En _______(9)_____, a los ____(10)_________ das del mes de ____(11)______ de 200 __(12)__ (13) Delegados y/o Delegadas de Prevencin que suscriben Nombre y Apellido C.I. Cargo en la Organizacin Firma

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BIBLIOGRAFA.-

CLASIFICACIN LIBRO
SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL HERNNDEZ MALFAVON. FERNANDEZ SEGURIDAD INDUSTRIAL RAMREZ CAVASSA CESAR SEGURIDAD INDUSTRIAL SEGURIDAD INDUSTRIAL: ADMINISTRACIN Y MTODOS HIGIENE EN EL TRABAJO LEY FEDERAL DEL TRABAJO GUA PARA LAS COMISIONES MIXTAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN LOS CENTROS DE TRABAJO STPS - IMSS REGLAMENTO GENERAL DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO. STPS - IMSS SEGURIDAD INDUSTRIAL LA SEGURIDAD INDUSTRIAL: SU ADMINISTRACIN HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL HIGIENE Y SEGURIDAD INDUSTRIAL BLAKE ROLAND P. DENTON, KETH HANDLEY, WILLIAM STPS STPS - IMSS STPS - IMSS LAZO SERNA, HUMBERTO GRIMALDI - SIMONDS JOSU SALGADO BENTEZ, LETICIA GUERRERO LPEZ SERGIO MEZA SNCHEZ DIANA; 2001 MC GRAW HILL; 2001 MAC GRAW HILL; 2005 X 2005 STPS IMSS; 2002 STPS IMSS; 2004 X PORRA; 2003 X ALFA OMEGA; 2002 X GRUPO EDITORIAL EXODO; 2005 IPN; 2005 X X X X X X LIMUSA; 2000 X LIMUSA X

AUTOR

EDITORIAL

BSICO

CONSULTA

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REFERENCIAS ELECTRONICAS

01 02 03 04 05 06 07 08

www.monografias.com www.seguridadindustrialsrt.com www.stps.gob.mx www.imss.gob.mx www.issste.gob.mx www.ss.gob.mx www.todoseguridad.com www.winkipedia.org

NOTA: RECUERDA QUE PARA PRESENTAR TU EXAMEN TERICO DEBES PRESENTAR TU PORTAFOLIO COMPLETO DE EVIDENCIAS DEL PERIODO A TU PROFESOR TITULAR

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