B1 DL1 E1

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : _________________________ Kelas : 1 ___________

Tarikh :_________

ARAHAN : 1. Guru perdengarkan beberapa bunyi. 2. Murid mengajuk bunyi yang didengar. Tandakan () jika Bil Bunyi yang diperdengarkan murid mengajuk dengan betul. 1. 2. $. &. '. Menge uk pin u !am l"#eng berdering iupan %isel Ku#ing mengiau (urung berki#au

PANDUAN PELA !ANAAN A T"#"T" PENTA !"$AN Guru perdengarkan beberapa bunyi yang dihasilkan daripada rakaman a au yang diajuk "leh guru. Guru bimbing murid mengajuk bunyi ersebu )kemudian barulah mula men aksir keupayaan murid. Guru b"leh juga menggunakan sa u senarai semak sahaja Tandakan * sekiranya murid menguasai pada pe ak di a as.

B1 DL1 E&
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

A$A%AN : eks di

1. Murid melakukan ak i+i i seper i dalam buku muka sura $.

2. Murid menen ukan arah bunyi ala mu,ik yang dimainkan.

PANDUAN PELA !ANAAN A T"#"T" PENTA !"$AN

Min a murid melakukan ak i+i i seper i si uasi di a as. -e"rang murid di u up ma anya dan dimin a menen ukan arah bunyi yang dibunyikan "leh rakannya..ulang ak i+i i dengan murid yang berlainan./ Tandakan * sekiranya murid menguasai pada pe ak di a as a au pada senarai semak.

B1 DB1 E1

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

Ara'an : Murid dikehendaki membunyikan huru0 +"kal dan menamakan huru0 k"ns"nan.

1. (unyikan huru0 +"kal

"

2. Namakan huru0 k"ns"nan

b h n

d j p +

# k 1 %

0 l r y

g m s ,

PANDUAN PELA !ANAAN A T"#"T" PENTA !"$AN Min a murid membunyikan huru0 +"kal dan k"ns"nan yang dipamerkan dalam ben uk jadual a au kad imbasan. Guru juga b"leh menggunakan menjalankan pen aksiran semasa ujian saringan 2inus. Tandakan * sekiranya murid menguasai pada pe ak di a as a au pada senarai

semak.

B1 DB1 E&

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

Arahan : Min a murid mengeja dan memba ang suku ka a erbuka dan suku ka a er u up. 1. Mengeja dan memba ang suku ka a erbuka

ba ja ka

be je ke

bi ji ki

b" j" k"

bu ju ku

1. Mengeja dan memba ang suku ka a er u up

dik yah sel

nek uk rak

mak lah jam

pal sel bar

pan gam as

PANDUAN PELA !ANAAN A T"#"T" PENTA !"$AN Min a murid mengeja dan memba ang suku ka a yang dipamerkan dalam ben uk jadual a au kad imbasan. Guru juga b"leh menggunakan menjalankan pen aksiran semasa ujian saringan 2inus.

Tandakan * sekiranya murid menguasai pada pe ak di a as a au pada senarai semak.

B1 DB1 E(
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Ara'an) (a#a perka aan yang di unjukkan .

Tarikh:__________

1. Memba#a perka aan yang di unjukkan . kad imbasan/

susu nenek ker as

meja ayah pensel

kere a baju adik

kerusi gun ing gam

PANDUAN PELA !ANAAN A T"#"T" PENTA !"$AN

Min a murid memba#a perka aan yang di unjukkan dalam kad imbasan. Guru juga b"leh men aksir menggunakan ka a nama lain yang sesuai dengan ema semasa. Tandakan * sekiranya murid menguasai pada pe ak di a as a au pada senarai semak.

B1 DT1 E1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Tarikh:__________

Ara'an ) -alin semula huru0 pada garisan yang disediakan.

B g

, d

m p

PANDUAN PELA !ANAAN A T"#"T" PENTA !"$AN

Guru menunjukkan #ara menulis huru0 ke#il dan huru0 besar a * + dengan #ara yang be ul. Murid menyalin huru0 dengan be ul . Tandakan * sekiranya murid menguasai pada pe ak di a as a au pada senarai semak

B1 DT1 E1

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

Ara'an : 3arnakan suku ka a dan uliskan perka aanya. 1.

ba
2.

kal

kul

kil

li

pis

pes

pas

$.

gu
&.

la

l"

li

su

da

du

di

'.

bu

ki

ku

ke

INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

B1 DT1 E1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

Ara'an ) Tulis perka aan berdasarkan gambar.

1. 2.

$.

&.

'.

4.

PANDUAN PELA !ANAAN A T"#"T" PENTA !"$AN Guru menunjukkan #ara menulis peka aan dengan #ara yang be ul. Murid menyalin perka aan yang dipamerkan di hadapan kelas . Tandakan * sekiranya murid menguasai pada pe ak di a as a au pada senarai semak. B2 DL1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ Arahan: 5engar dan sebu semula.

Tarikh:__________

rantai

-eluar

tuala

-ungai

paip

murai

Langkah pentaksiran: Meminta murid menyebut perkataan yang terdapat pada kad perkataan . Guru meminta murid menyesuaikan kad perkataan dengan gambar .

B2 DL1 E2
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Arahan: Nyanyikan lagu

Tarikh:__________

L./PAT !"

ATA

L./PAT

L0mpat -i katak l0mpat L0mpat dalam perigi 1epatla' adik 2epat 1epat bangun pagi3pagi L0mpat -i katak l0mpat L0mpat dalam perigi 1epatla' adik 2epat

Pergi mandi g0-0k gigi

Langkah pentaksiran: Guru memperdengarkan lagu dan meminta murid menyanyi bersama-sama. Murid menyanyi lgu yang telah diperdengar.

B& DB1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

ARAHAN : Baca perkataan di bawah dengan betul.

Tarikh:__________

-yiling l02eng bangau nyanyi tuala

k'ema'
Langkah pentaksiran: Minta murid membaca kad perkataan Murid menyesuaikan gambar dengan perkataan.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

B& DB1 E&

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

ARAHAN : Baca dan padan gambar di bawah.

Tarikh:__________

akak menyidai kain.

erbau membajak -a4a'.

Bunga r0- berbau 'arum.

Puan De5i -uka main pian0.

Adik guna tuala lap badan.

Langkah pentaksiran: Minta murid membaca kad ayat Minta murid memadankan gambar dengan ayat yang betul.

B& DT1 E1
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

ARAHAN

Tarikh:__________

: Baca perkataan dan tulis di bawah gambar yang betul.

radi" kuda

rebana syiling

#in#in s" "ng

&

'

Langkah pentaksiran: Minta murid membaca kad perkataan yang dipamer. Minta murid menulis perkataan pada gambar yang diberi pada lembaran ker!a.
INSTRUMEN PENTAKSIRAN STANDARD PRESTASI BAHASA MALAYSIA TAHUN 1

B& DT1 E&

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

ARAHAN

Tarikh:__________

: alin semula ayat di bawah dengan meletakkan tanda baca yang betul..

1. bapa ali memba2a -urat k'abar

&. adik bermain di padang

(. kakak minum ju- limau

6. ibu mi+a ma-ak gulai ikan

7. 'ari- men0nt0n tele5i-yen

Langkah pentaksiran: Minta murid menulis semula ayat yang diberi dengan meletakkan tanda baca yang betul.

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

B( DL 1E1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

ARAHAN : !a%ab s"alan berdasarkan gambar di ba%ah.

2ANGKAH 67NTAK-8RAN: 1. Guru menunjukkan gambar . 2. Guru mengemukakan beberapa s"alan en ang gambar. $. Murid menja%ab s"alan se#ara lisan. 9"n "h s"alan guru : 1. Apakah yang A,mi sedang bua : 2. 5i manakah ayah membuang ka#a yang pe#ah i u : $. 8bu memakai apa semasa mengangka periuk yang panas i u : &. Mengapakah A,mah men#u#i pinggan;pinggan i u : '. Mengapa ki a perlu membersihkan rumah :

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

B( DL 1E1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

ARAHAN : Melak"nkan %a ak . 6ermainan -ampul (era#un /

Bunyi bayi menangi/engayakan 0rang bi-u mara'

Tuli- tiga 2ara menjaga keber-i'an diri !ila -u-un buku di ata- rak buku

/engu2ap terima ka-i' kepada rakan yang membantu

Tiru gaya guru -edang mengajar

/enyanyikan Lagu Nenek !i B0ngk0k (

Eja dan -ebut perkataan kerta-9 kentang dan menari

2ANGKAH 67NTAK-8RAN: 1. Mu,ik dimainkan) k" ak diedarkan kepada murid. Apabila mu,ik diberhen ikan) murid yang memegang sampul sura akan membuka dan melak"nkan ak i+i i seper i yang di ulis dalam sampul sura . 2. Guru memberi ulasan a au pandangan.

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

B( DB 1E1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

ARAHAN : (a#a aya unggal dan aya majmuk di ba%ah dengan sebu an dan in "nasi yang be ul.

1. Nabilah dan rakan;rakannya bera ur di padang sek"lah.

2. Mereka melakukan senaman bersama;sama.

$. Mereka mengambil ala an seper i b"la dan gelung r" an.

&. Nabilah mengambil b"la lalu membalingnya dengan berha i;ha i kepada <irdaus.

'. Nabilah berasa gembira kerana dapa bermain bersama;sama ka%annya

2ANGKAH 67NTAK-8RAN: 1. Guru min a murid memba#a aya sebu an dan in "nasi yang be ul.

unggal dan majmuk dengan B( DB 1E&

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

ARAHAN : (a#a dan 0ahami aya

Tarikh:__________

unggal dan aya majmuk di ba%ah .

1.

5anish simpan buku dalam la#i. 5anish simpan pensel dalam la#i. 5anish simpan buku dan pensel dalam la#i.

2.

<irdaus pakai selipar semasa bermain di padang. <irdaus pakai kasu semasa bermain di padang. <irdaus pakai selipar atau kasu semasa bermain di padang ?

$.

<ai, bukan berjalan. <ai, berlari. <ai, bukan berjalan tetapi berlari.

2ANGKAH 67NTAK-8RAN: 1. Guru min a murid memba#a aya

unggal dan aya majmuk.

2. Guru bers"alja%ab dengan murid un uk menguji 0ahaman murid. $. Guru min a murid melakukan ak i+i i berdasarkan aya B( majmuk. DT 1E1
"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

ARAHAN : 2engkapkan aya berdasarkan gambar dan perka aan. melin as jalan
papan anda

hen ian bas 6enga%al lalu lin as

%isel

lin asan belang

1. Nadia menunggu bas sek"lah di _________________________.

2. Kenderaan berhen i ke ika murid _______________________.

$. Murid =murid melin as jalan di _________________________.

&. ________________________memban u murid melin as jalan.

'. 6enga%al lalu lin as menggunakan __________________ dan __________ un uk memban u murid;murid melin as jalan.

2ANGKAH 67NTAK-8RAN: 1. Guru min a murid melengkapkan aya berpandukan perka aan dan gambar yang diberi.

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

B6 DL1 E1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

A$A%AN) Bina dial0g berda-arkan gambar.

Situasi 1

Situasi 2

Langkah Pentaksiran: . 1. Guru menunjukkan gambar 2. 5ua "rang murid dipilih un uk menu urkan dial"g berdasarkan gambar. B6 DL1 E&

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________

Tarikh:__________

Kelas : 1 _________
A$A%AN) Dengar9 :a'am dan re-p0n-.

Apa k'abar9 /aria;

akak9 ini ka4an karib -aya. Namanya /aria.

'abar baik9 kakak.

Adik9 apaka' yang -edang kamu buat;

!aya -edang memba2a buku9 abang.

Langkah Pentaksiran: 1. (eri gambar dan murid ba#a. 2. (eri sa u si uasi lain dan sebu kan dial"g 9"n "h. - Meminjam barang daripada abang a au kakak

B6 DL1 E(

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

A$A%AN ) /ari Berlak0n.

!ama3-ama 'ebat /a4ar ) /ata'ari9 li'atla' badanku yang mera'. Taman ini tidak akan 2antik tanpa aku. ) <angan terlalu angku'9 /a4ar. Aku 'ebat !eperti kamu juga. Badan aku 2antik juga. ) Badan kamu memang 2antik9 /ata'ari. amu tidak b0le' mela4an bauku yang 'arum. ) 1uba kamu li'at badanku yang be-ar dan kel0pakku yang kuning ini. Aku keli'atan amat ber-eri di taman ini. ) /a4ar9 /ata'ari9 jangan bergadu'. amu berdua memang 2antik. Taman ini tela' menang dalam pertandingan taman ter2antik kerana kamu berdua.

/ata'ari

/a4ar

/ata'ari

upu3kupu

B6 DL& E1 Langkah Pentaksiran: ". Murid baca dial#g. $. Murid diminta melak#nkan semula dial#g di hadapan kelas. %. Guru b#leh menyuruh murid memegang gambar atau bahan mau!ud semasa lak#nan di!alankan.
"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

/ari ba2a dan 2eritakan.

Tarikh:__________

Berkela' di Pantai Teluk

emang.

%ujung minggu yang lalu9 -aya dan keluarga berkela' di Pantai Teluk emang9 P0rt Di2k-0n. ami memba4a bekalan makanan dan minuman ke -ana. ami juga memba4a pakaian mandi dan pelampung. !elain itu9 -aya juga memba4a buku ba2aan. Adik -aya pula memba4a barang mainan. Air laut yang membiru dan p0'0n yang meng'ijau -angat 2antik dipandang. Di -ana9 kami mandi3manda. !unggu' -er0n0k berkela' di -ana. !emua ini menjadi kenangan inda' buat -aya.

Langkah Pentaksiran: ". Murid baca petikan. $. Bers#al !awab tentang teks. %. Murid diminta menyampaikan cerita berdasarkan pengalaman sendiri. &#nt#h: pengalaman murid pergi berkelah. B6 DB1 E1

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

/ari memba2a dan :a'amkan. Aku !ebua' Ba-ikal Namaku <uara. Aku ber4arna 'itam . Aku diperbuat daripada be-i. Tubu'ku kuat dan la-ak. Aku tinggal ber-ama3-ama keluarga Ana- di Taman /elati. Ana- iala' tuan aku. Ana- menjagaku dengan baik. Dia menunggang aku dengan 2ermat dan ber'ati3'ati. Aku memba4a Ana- ke kedai. Aku juga -elalu memba4a Anake taman untuk ber-iar3-iar dan ber-enam. Badan Ana- akan berpelu' -etiap kali dia mengayu' aku.

Lengkapkan jadual.

Makluma Nama 3arna (ahan diperbua Nama uan Tempa inggal uan

!a%apan

Langkah Pentaksiran: ". Murid baca teks. $. Bers#al !awab tentang teks. %. Murid melengkapkan !adual. B6 DT1 E1
"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

ARAHAN: !u-un -emula perkataan -upaya menjadi ayat yang betul .

Tuli-emula ayat dengan kema-.

memimpin

jalan

Ali

6ak Husin

melin as

Kassim

anak ku#ing

menyelama kan

iu

men"l"ng

Mereka

<uad

kere a

men"lak

Langkah Pentaksiran: ". Murid menyusun perkataan. $. Ayat ditulis semula dengan kemas.

B7DT1E 1

"N!T$U/EN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

A$A%AN: (ina aya

en ang kegunaan barang erpakai. =ikir da'ulu -ebelum buang

(AHAN

A6A >ANG H7N5AK 58(?AT (ekas bunga (ekas barang

A>AT

(@T@2 (ekas simpanan K@TAK (unga -TRA3

Tabung T8N Panduan Pelak-anaan Akti5iti Pentak-iran: 1. (imbing murid berbi#ara un uk menyampaikan makluma barang erpakai. en ang kegunaan

2. Murid berbin#ang dalam kumpulan un uk menulis makluma dan menyampaikannya se#ara ber a asusila.

B7DL1E 1 "N!T$U/EN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Ara'an: Mari ber#eri a.

Tarikh:__________

9u i sek"lah yang lalu) Kamal bersama keluarganya elah berkelah di 5esaru. -ebelum ber "lak) ibunya 6uan R"hani menyediakan bekalan makanan yang hendak diba%a. Ayahnya) 7n#ik R"slan memeriksa kere a supaya berada dalam keadaan yang selama un uk dipandu. -uasana di epi pan ai sungguh indah dan nyaman. -elepas makan) Kumar dan abangnya mandi di epi pan ai i u. Kamal berasa ser"n"k dapa mandi di ka%asan pan ai yang bersih. 8bu dan ayahnya ersenyum gembira meliha Kamal dan abangnya. Apabila pe ang) mereka pun pulang ke rumah. Kamal berasa puas dan mengajak ayah dan ibunya da ang lagi pada #u i sek"lah nan i. Panduan Pelak-anaan Akti5iti Pentak-iran 1. Murid meliha gambar dan berbin#ang en ang gambar. 2.Guru menyampaikan #eri a berdasarkan eks $. Min a murid menyampaikan semula #eri a yang didengar dengan epa menggunakan aya sendiri. B7DB1E & "N!T$U/EN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

A$A%AN: (a#a #eri a di ba%ah ini. -enaraikan perka aan berimbuhan akhiran =an dan =i.

Ha0i, murid Tahun -a u (ijak -ek"lah Kebangsaan Maju !aya. 6agi;pagi lagi) Ha0i, sudah bersiap un uk ke sek"lah. -elepas sarapan 9 Ha0i, bersalam;salaman erlebih dahulu dengan ibu dan ayahnya.

Rumah Ha0i, jauh dari sek"lah. 5ia ke sek"lah dengan menaiki bas. Apabila bas sampai) dia berha i;ha i. 5ia menunggu sehingga bas berhen i. Kemudian barulah dia menaiki bas i u. Ha0ii, ba%a bekalan makanan dan minuman yang disediakan "leh ibunya. 3ak u reha Ha0i, makan di kan in. -elepas makan) Ha0i, gunakan %ak u lapang un uk memba#a. Ha0i, idak pernah ba%a mainan ke sek"lah. Ha0i, selalu mendapa pujian dari guru;guru. 5ia se"rang budak yang baik. 6erka aan berimbuhan: 3an 3i

Panduan Pelak-anaan Akti5iti Pentak-iran: 1. 6erkenalkan perka aan akhiran =an dan =i. 2. (a#a pe ikan dan bimbing murid men#ari perka aan berimbuhan =an dan =i. $. (imbing murid membina aya menggunakan perka aan berimbuhan =an dan =i.

B7DB1 E1 "N!T$U/EN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

A$A%AN) Nya akan ak i+i i yang dilakukan di dalam gambar.

1. >>>>>>>>>>>>>>>>>. >>>>>>>>>>>>>>>>>>> &. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.. (. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.. 6. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>.. Panduan Pelak-anaan Akti5iti Pentak-iran: 1. 2iha gambar dan bin#angkan. 2. (a#a kad aya . $. -alin semula aya dengan be ul.

B7DT1 E& "N!T$U/EN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

A$A%AN) 2engkapkan #eri a menggunakan aya yang be ul

=$A!A NA/A(=N) Amin dan keluarganya Mereka Amin

=$A!A NA/A(=N)?=$A!A suka ber#u#uk anam. menggembur anah. menyiram sayur;sayuran. sedang berbuah. hidup subur.

E$<A(= )

-alin semula #eri a dalam ben uk perenggan. >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> Panduan Pelak-anaan Akti5iti Pentak-iran 1.Terangkan ben uk aya berp"la <N <N dan <N <K

2.(imbing murid bina aya berp"la berdasarkan gambar.

B@ DL1E1

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

Nama : ___________________

Tarikh:__________

Kelas : 1 _________ ARAHAN : Menyampaikan #eri a berdasarkan gambar. A8A/ DAN "T" 8ANA TA/A

Langka' Pentak-iran) Guru mempamerkan gambar bersiri AAyam dan 8 ik yang TamakB. Guru bers"al ja%ab en ang gambar. Murid menyampaikan #eri a yang mengandungi nilai murni dengan penuh keyakinan) krea i0 dan berupaya mempengaruhi rakan.

(45(1 71

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ELA8U TA%UN 1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

ARAHAN: (a#a pe ikan #eri a di ba%ah dan #eri akan semula isi #eri a dengan menggunakan aya sendiri se#ara beruru an dan be ul.

2"b" seek"r anak gajah. 2"b" inggal bersama dengan ibunya di dalam hu an. 2"b" nakal. 5ia suka bermain jauh ke dalam hu an. 6ada sua u hari) 2"b" ersesa . 2"b" berasa ama aku . 5ia menangis sambil memanggil ibunya. 8bu 2"b" erdengar sayup;sayup suara anaknya. 8bunya segera men#ari 2"b". Akhirnya) ibu 2"b" berjaya menemuinya. -ejak hari i u) 2"b" idak nakal lagi. 5ia berjanji idak akan bermain di empa yang jauh;jauh lagi. 2angkah 6en aksiran: Min a murid memba#a pe ikan #eri a. Murid men#eri akan semula isi #eri a yang diba#a.

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1

B@ DT& E1

Nama : ___________________ Kelas : 1 _________

Tarikh:__________

Ai,a ade seek"r ku##in. Ku#ing i u barname 9"mel. ARAHAN Tulis manje semula dengan pe ikan dengan ul. 9"mel : saga Ai,a . ejaan Ai,a yang sukabe bermaen; maen dengan 9"mel. 6ada sua u hare) seek"r ular el"h masuk ke dalam rumeh Ai,a . Ke ika i u Ai,a sedeng id"r. 9"mel mengia" dengan kue lalu menerkem ular i u. Ai,a erjage. 9"mel eleh berjaya menyelame kan nga%a Ai,a .Ai,a semakin say"ng akan 9"mel.

Tulis semula petikan dengan ejaan yang betul.

_____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________

Langka' Pentak-iran) Murid memba#a pe ikan ersebu . Murid mengenal pas i dan menggariskan perka aan yang salah Murid mengedi pe ikan dengan membe ulkan kesalahan ejaan .

B@ DT1 E1 "N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1 Nama : ___________________ Kelas : 1 _________ ARAHAN : Tulis pe ikan dengan ejaan yang be ul. Tarikh:__________

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________

2angkah 6en aksiran: (ers"al;ja%ab en ang gambar . Men#a a isi pen ing. Murid bina #eri a pendek en ang seek"r ku#ing.

B@ DL& E1

"N!T$U/EN PENTA !"$AN !TANDA$D P$E!TA!" BA%A!A /ALA8!"A TA%UN 1 Nama : ___________________ Tarikh:__________

Kelas : 1 _________ ARAHAN : (er#eri a -ek"lah. en ang peris i%a ; -ambu an Hari Guru di

14hb. Mei = Hari Guru

Menulis kad u#apan -elama Hari guru

-ambu an Hari Guru di dalam kelas

Guru mem" "ng kek sempena Hari guru

-emua murid gembira

Mengu#apkan -elama Hari guru

2angkah 6en aksiran: Guru mempamerkan gambar bersiri ; -ambu an Hari Guru . Murid ber#eri a en ang peris i%a ; -ambu an Hari Guru .