GRID REFLEKSI BERFOKUS

Pemilihan Tindakan/Fokus Penggunaan BBM Saya Review/Analisis Bisikan Hati Tindakan Susulan

telah kad saya

mencuba Saya sangat kecewa dan hamper Saya BBM putus asa. Saya sangka BBM dengan telah akan untuk membantu supaya dibuat pengajaran perbincangan rakan

akan rakan

berbincang sejawatan. terlebih

menggunakan berbentuk memantapkan Harapan

saya. Dari kesedaran saya, saya rangkakan

pengajaran. Walaupun

dengan

sejawatan dahulu arahan yang patutu Di tunjukcara. membuat Saya juga akan system giliran

pengajaran saya secara teori serta telah membuat pemerhatian diberi sebelum memulakan dapat disokong dengan kad ke atas pengajaran beliau. tersebut. Saya juga manakah silap saya? membawa bahan sebenar ke dalam kelas. Kelas berjalan Kesedaran Baru lancer pada permulaan saya tidak memberi tetapi murid semakin tidak Mungkin menjadi bising. saya tinggalkan

dengan memanggil murid ke depan untuk melihat BBM dan kad dengan jelas.

member perhatian dan kelas perhatian terhadap kawalan kelas. Akhirnya Mungkin arahan saya tidak jelas BBM dan dan murid tidak tahu apa yang mereka perlu buat. Bilangan murid saya yang lebih ramai mungkin memerlukan saya membuah giliran untuk melihat BBM.

suruh nereka mencatat nota.