HARI : ISNIN Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2B 9.20 9.50/ 10.10 10.

40 MINGGU : 24 Aktiviti

TARIKH : 17 JUN 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif BBM

Tajuk : Bahagi Standard Pembelajaran : 5.3 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (i) Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut: a. tertib menaik b. rawak c. salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk \ memberi hasil bahagi tertentu dalam pembahagian apabila disoal Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

Refleksi ;

MATEMATIK 2C 11.10 12.10

Tajuk : Bahagi Standard Pembelajaran : 5.3 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (i) Menyatakan secara spontan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar mengikut: a. tertib menaik b. rawak c. salah satu daripada dua nombor yang dibahagi untuk \ memberi hasil bahagi tertentu dalam pembahagian apabila disoal Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

EMK kreativiti dan inovatif BBM

Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 2B 12.40 13.10

Fokus : Pengurusan Mental Dan Emosi S/ Korikulum : 2.1 S/ Pembelajaran : 2.1.2 Menunjuk cara yang sihat ketika meluahkan perasaan kepada orang yang boleh dipercayai. Aktiviti : Penerangan tunjuk cara luah perasaan. lakonan drama Guru menerangkan cara yang sihat untuk meluahkan perasaan diri seperti rasa bersalah, bimbang, takut, marah, cemburu dan tidak selamat. Guru bersoal jawab tentang orang yang boleh dipercayai Perbincangan Latihan

EMK kreativiti dan inovatif BBM B4D3E1 Refleksi ;

HARI : SELASA Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2B 8.20 8.50 MINGGU : 24 Aktiviti

Tajuk : Bahagi Standard Pembelajaran : 5.3 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (ii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1 Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

TARIKH : 18 JUN 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif BBM

Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 1A 8.50 9.20

Fokus : Kesihatan Mental Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga. S/ Korikulum : 2.3 S/ Pembelajaran : 2.3.5 Mengambil maklumat ibu bapa, penjaga dan orang dewasa yang boleh dipercayai sebagai sumber rujukan untuk mendapat maklumat. Aktiviti : Membuat simulasi hormat Penerangan kepentingan hormat Perbincangan maklumat ibu bapa atau orang dewasa yang boleh dipercayai. Perbincangan - Latihan

EMK kreativiti dan inovatif BBM Refleksi ;

MATEMATIK 2C 11.10 12.10

Tajuk : Bahagi Standard Pembelajaran : 5.3 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (ii) Membahagi dengan menggunakan abakus 4:1 Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

EMK kreativiti dan inovatif BBM

Refleksi ;

MATEMATIK 3A 12.10 13.10

Tajuk : Pecahan Standard Pembelajaran : 6.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; Mengenal dan menentukan pecahan wajar, penyebutnya hingga 10. (ii) Mengenal dan menentukan pecahan sebagai sebahagian daripada satu kumpulan menggunakan: (a) objek, (b) gambar. Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

EMK kreativiti dan inovatif BBM B2D3E1 B2D3E2

Refleksi ;

HARI : RABU Masa/Kelas/MP PEND. JASMANI 1B 7.50 8.20 MINGGU : 24 Aktiviti

Fokus : Pergerakan bukan lokomotor - : I Love My Body S/ Korikulum : 1.5, 2.4, 5.3, 5.4 S/ Pembelajaran : 1.5.1, 2.4.1, 5.3.1, 5.4.2 Aktiviti : Memanaskan badan Ikut pergerakan guru. Menyanyi lagu Tarian tanpa muzik Tiru saya Persembahan Cipta Sendiri Perbincangan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor.

TARIKH : 19 JUN 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif B3D1E2 Refleksi ;

MATEMATIK 3A 8.20 9.20

Tajuk : Pecahan Standard Pembelajaran : 6.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (iii) Menyatakan pecahan setara bagi pecahan wajar yang penyebutnya hingga 10. Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

EMK kreativiti dan inovatif BBM B2D4E1

Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 2A 9.20 9.50

Fokus : Pengurusan Mental Dan Emosi S/ Korikulum : 2.1 S/ Pembelajaran : 2.1.2 Menunjuk cara yang sihat ketika meluahkan perasaan kepada orang yang boleh dipercayai. Aktiviti : Penerangan tunjuk cara luah perasaan. lakonan drama Guru menerangkan cara yang sihat untuk meluahkan perasaan diri seperti rasa bersalah, bimbang, takut, marah, cemburu dan tidak selamat. Guru bersoal jawab tentang orang yang boleh dipercayai Perbincangan Latihan Tajuk : Bahagi Standard Pembelajaran : 5.4 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (i)Menggunakan pembahagian dengan dua, lima, 10 dan empat bagi: a. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi b. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

EMK kreativiti dan inovatif BBM B4D3E1 Refleksi ;

MATEMATIK 2C 10.40 11.40

EMK kreativiti dan inovatif BBM B4D1E4

Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 3B 11.40 12.40

PEND. KESIHATAN 3A 12.10 12.40

Fokus : Hargailah Kesihatan Penghargaan Kendiri S/ Korikulum : 2.2 Mengetahui peranan diri sendiri dan ahli keluarga serta kepentingan institusi kekeluargaan dalam aspek kesihatan keluarga. S/ Pembelajaran : 2.2.3Menyatakan peranan keluarga dalam memberi sokongan kepada ahli keluarga yang mengalami masalah kesihatan. Aktiviti : Penerangan kepentingan penghargaan Kaedah menghargai perasaan orang disekekliling Bersoaljawab cara menjaga eratkan silaturahim Perbincangan Latihan

EMK kreativiti, inovatif & TMK B3D3E1 Refleksi ;

HARI : KHAMIS Masa/Kelas/MP MATEMATIK 2B 8.20 8.50 MINGGU : 24 Aktiviti

TARIKH : 20 JUN 2013 Impak

EMK kreativiti dan inovatif BBM B4D1E4

Tajuk : Bahagi Standard Pembelajaran : 5.4 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (i)Menggunakan pembahagian dengan dua, lima, 10 dan empat bagi: a. Mereka cerita berdasarkan ayat matematik bahagi yang diberi b. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan pembahagian dengan dua, lima, 10, empat, satu dan sifar Aktiviti ; Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan Fokus : Pergerakan bukan lokomotor - : I Love My Body S/ Korikulum : 1.5, 2.4, 5.3, 5.4 S/ Pembelajaran : 1.5.1, 2.4.1, 5.3.1, 5.4.2 Aktiviti : Memanaskan badan Ikut pergerakan guru. Menyanyi lagu Tarian tanpa muzik Tiru saya Persembahan Cipta Sendiri Perbincangan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor. Fokus : Kesihatan Mental Memahami diri sendiri dan ahli dalam keluarga/penjaga. S/ Korikulum : 2.3 S/ Pembelajaran : 2.3.5 Mengambil maklumat ibu bapa, penjaga dan orang dewasa yang boleh dipercayai sebagai sumber rujukan untuk mendapat maklumat. Aktiviti : Membuat simulasi hormat Penerangan kepentingan hormat Perbincangan maklumat ibu bapa atau orang dewasa yang boleh dipercayai. Perbincangan - Latihan

Refleksi ;

PEND. JASMANI 1B 8.50 9.20

EMK kreativiti dan inovatif B3D1E2 Refleksi ;

PEND. KESIHATAN 1B 10.10 10.40

EMK kreativiti dan inovatif BBM Refleksi ;

MATEMATIK 2B 10.40 11.40

sambungan sesi

MATEMATIK 3A 11.40 12.40

Tajuk : Pecahan Standard Pembelajaran : 6.1 Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; (iv) Menukar pecahan wajar kepada bentuk termudah, penyebutnya hingga 10. Aktiviti ;

EMK kreativiti dan inovatif BBM B3D4E2

Persediaan murid diterangkan konsep. Imaginasi murid ditunjukkan contoh. Perkembangan murid disoal jawab kefahaman konsep. Tindakan Perbincangan dan latihan

Refleksi ;

HARI : JUMAAT Masa/Kelas/MP KAJIAN TEMPATAN 5C 8.50 9.50 MINGGU : 24 Aktiviti Topik : SEJARAH NEGARA KITA Standard Pembelajaran : Kesultanan Melayu Melaka a. Pengasasan Melaka ii. Rentetan peristiwa pembukaan Melaka

TARIKH : 21 JUN 2013 Impak Refleksi :

Objektif : Pd akhir pdp murid dapat ; Menceritakan peristiwa pembukaan Melaka. Menjelaskan sebab yang mendorong Parameswara mengasaskan Melaka. Aktiviti : Penerangan Pengasasan Kota Melaka Mereka cipta buku skrap sejarah pembukaan Kota Melaka. Latihan pengukuhan