hasta finales del S.

XX en el pasado

el hombre = animal racional

educación sistemática

repetición

Tradicional
memoria

clase tradicional: alumnos pasivos

obediencia

desarrolla sus habilidades

el maestro
es una autoridad
el fin: es solo conocido por el maestro
resultado cambio cuantitativo de conocimientos 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0

a partir del siglo XXI en el presente

el hombre: como organismo inteligente

conoce el fin sabe hacia dónde se dirige

Modelos de análisis y capacidad de síntesis
el alumno
enseñanza inmerso en un medio social

como facilitador de la información

debe actualizarse constantemente
el maestro
adaptarse a los nuevos cambios
Moderno
interactividad
prueba
participación
error

clase moderna = alumnos activos

nuevos medios

en la CONDUCTA
cambio cualitativo
resultado

tridimensional
Educación virtual
metafísica

Aprendizaje individualizado cada niño deberá recibir la EDUCACIÓN adecuada

Posibilidad de resolver problemas como suceden en la VIDA DIARIA

Modelo 2020
contacto intercultural

Interacción en tiempo real

formas de presentación de los contenidos

nuevas experiencias
empirismo

Rod Paige

Es necesario estudiar los sistemas presentes y pasados para planificar el FUTURO