L'AFFAIRE DREYFUS

ou la haine antisémite à visage découvert !

Les concepts centraux : altérité,

Les objectifs notionnels : antisémitisme

Durée ORGANISATION MISSION

10 m L’enseignant renseigne rapidement les (cf. Le point sur la question)

élèves sur les amonts de l’affaire Dreyfus

20 m La classe est répartie en 2 parties avec Qui est Dreyfus d’après l’auteur du texte
autant de groupes que nécessaires. que vous avez lu ? Dressez un portrait de
cet homme !
Une même consigne, situer Dreyfus
d’après l’auteur.

20 m Les groupes rapportent, l’enseignant fait Classez les différents rapports faits par
classer les portraits de Dreyfus : il y a les les groupes. Qu’en pensez-vous ?
portraits favorables et ceux qui lui sont
défavorables.

20 m L’enseignant distribue aux groupes Lisez ces documents. Qu’en pensez-vous ?

différents documents. Les élèves lisent ces
documents.

L’enseignant s’appuie sur ces documents

pour intervenir magistralement.