Matemática Cuadernillo de Ejercicios - 1° Básico

Unidad
Nmeros hasta 10
Resumen de mis logros en la unidad

Clase 1
Clase 2
Clase 3
Clase 4
Clase 5
Clase 6
Clase 7
Clase 8
Clase 9
Clase 10
Clase 11
Clase 12
Clase 13
Clase 14
Al finalizar cada clase pinta el logro que obtuviste.
Contar y escribir nmeros hasta 10

Ejemplo
1. Cuenta y pinta.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
Desafo final
Muy bien
Hay que reforzar y/o ejercitar
2. Cuenta y marca con una X el nmero correspondiente.
5
6
6
7
3
[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]
Ejemplo
1. Escribe 3 veces cada nmero.
Desafo final
Muy bien
2. Marca con una X el nmero 5 en el reloj y el 9 en el calendario.

Marzo de 2012
Lu
Ma
Mi
Ju
Vi
Sa
Do
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
a)
c)
e)
5
6
9
10
7
8
Desafo final
Muy bien
b)
Ejemplo
2
3
d)
5
f)
8
9
2. Dibuja la cantidad de elementos que indica el nmero.
Desafo final
Muy bien
Ejemplo
1. Cuenta y escribe el nmero correspondiente.
2. Pinta los cubos faltantes.

b)
a)
6
d)
c)
5
3
5
c)
7
8
b)
d)
2. Dibuja los elementos faltantes.
9
d)
c)
0
Muy bien
Desafo final
b)
a)
3
Ejemplo
a)
Ejemplo
1. Pinta las fichas faltantes.
3. Lola debe poner 8 galletas en un plato. Cuntas le falta poner?
1. Marca con una X los grupos que tienen la

misma cantidad de elementos.
Ejemplo
Comparar nmeros hasta 10
a)
b)
c)
Desafo final
Muy bien
2. Marca con una X los animales que tienen el mismo nmero de patas.
Ejemplo
1. Compara y marca con una X los grupos correspondientes.
Hay menos

Hay ms
Hay menos que
Hay ms que
Hay menos que
Hay ms que
Desafo final
Muy bien
2. Dibuja un grupo que tenga

menos elementos.
que
que
3. Dibuja un grupo que

tenga ms elementos.
Ejemplo
1. Cuenta y escribe el nmero de elementos. Une los que tienen igual

cantidad.
1
a) De cul hay menos? Mrcalo con una X.
b) De cul hay ms? Mrcalo con una X.
Desafo final
Muy bien
2. Completa.

es ms que 7
es ms que 5
es ms que 2
es menos que 4
es menos que 6
es menos que 8
Ejemplo
1. Encierra en un crculo el nmero mayor y marca con una X el nmero

menor.
b)
7 5 4
6 9 7
d)
3 4 9
8 5 10
f)
6 3 2
8 2 1
h)
2 10 7
5 4 6
j)
1 8 3
c)
e)
g)
Ejemplo
i)
2. Completa.
a)
es menor que 3
Desafo final
2 es menor que 4
c)
b)
Muy bien
10
3 4
4 3 5
a)
es menor que 6
es menor que 9
3. Ordena los nmeros de menor a mayor.
8 1 5
Ordenar y completar secuencia de nmeros hasta 10

Ejemplo
1. Cuenta y une al nmero correspondiente.

1
10
a)
10
10
10
b)
c)
Desafo final
Muy bien
2. Completa siguiendo la regla.
7 3 2 6 10 9 4 5 1 8
Nmeros menores que 4 Nmeros entre 4 y 7
Nmeros mayores que 7
11
1 2 3
2. Completa.
2 4
5 7
8 10
1 3
3 5
6 8
Muy bien
Desafo final
4 5 6
Entre
Antes Despus
12
Ejemplo
Ejemplo
1. Completa.
3. Ubica los nmeros en la cinta numerada.
3 9 6
Ejemplo
1. Completa las cintas numeradas.

a)
5 6 7 8 9
1 4 5
b)
3
4 7 9
c)
2 4 6 7
d)
1 3 4 5
Ejemplo
2. Completa las secuencias ordenadas de menor a mayor.
a)
3 4 5 6
b)
2 3 4
7 8 9
c)
d)

7 8
e)
3 5 6
6 8
f)
5 6 7
Muy bien
Desafo final
3. Completa.
a)
1 unidad
ms que 3 es
b)
1 unidad
ms que 6 es
c)
1 unidad
ms que 1 es
13
Ejemplo
1. Completa.
a)
c)
6 5
6 4 3
e)
f)

6 5 4
9 7
2. Completa y marca con una X el

cuadrado con +1 si la secuencia
est ordenada de menor a
mayor.
c)
d)
5 6 7 8
3 4 5 6
7 6 5 4
1 2 3 4
Desafo final
Muy bien
14
10 9 8
d)
b)
6 5 4 3
b)
5 4 3
a)

+1 o -1
3. Completa y marca con una X

el cuadrado con -1 si la secuencia
est ordenada de mayor a
menor.

a)
+1 o -1
+1 o -1
b)
+1 o -1
c)
+1 o -1
d)
2 3 4 5
4 3 2 1
10 9 8 7
6 7 8 9
+1 o -1
+1 o -1
+1 o -1
4. Completa.
a)
1 unidad
menos que 3 es
b)
1 unidad
menos que 6 es
c)
2 unidades
menos que 6 es
+1 o -1
y luego compltala.
Ejemplo
1. Marca con una X segn corresponda
+1 o -1
5 6 7 8
a) b)
1 2 3
+1 o -1
7 8 10
+1 o -1
5 6
+1 o -1
3 4 6
+1 o -1
8 7
+1 o -1
4 5 6
+1 o -1
c) d)
5 3 2
+1 o -1
e) f)
5 6 7
+1 o -1
g) h)
9 7 6
+1 o -1
i) j)
7 9
+1 o -1
k) l)
2 1
Muy bien
Desafo final
10 9
+1 o -1
+1 o -1
2. Completa.

a)
1 unidad menos que 5 es
c)
2 unidades menos que 10 es
b)
d)
1 unidad ms que 9 es
3 unidades menos que 10 es
15
Unidad
Adicin

Clase 1
Clase 2
Clase 3
Clase 4
Clase 5
Clase 6
Clase 8
Clase 9
Clase 10
Clase 11
Clase 12
Clase 13

16
Clase 7
1. Observa, pinta la barra y completa el diagrama

de nmeros.
a)
b)
c)
d)
Desafo final
Muy bien
Ejemplo
Historia de nmeros
3
1
2
2. Observa, piensa en 2 historias. Luego pinta y completa los diagramas

de nmeros relacionados.
a)
b)
17
Ejemplo
1. Observa y completa.
4
2 2
2 y _____
2 forman _____.
4
_____
2. Descubre la cantidad de cubos que se estn ocultando

bajo el vaso y completa el diagrama de nmeros.
a)
Ejemplo
_____ y _____ forman _____.
3
1 2
b)
c)
d)
Muy bien
10
Desafo final
3. Observa y completa el diagrama de nmeros.
18
8
2
Ejemplo
1. Observa las balanzas y completa los diagramas de nmeros

4
2
a)
b)
2. En los siguientes diagramas, pinta el total de color rojo y las partes de

color azul.
a)
1
2
b)
1
Muy bien
Desafo final
c)
2
Completa los diagramas.

a)
d)
b)
c)
3
3
e)
f)
19
Soy el Seor: _______
Desafo final
6
6
Soy el Seor: ____
4 2
Muy bien
20
Ejemplo
1. Completa los diagramas y descubre al Seor X.
2. Usa los nmeros que estn dentro del bal del mago para completar
los diagramas de nmeros.
a)
b)
6 37
8 5
1
34 6
a)
10
d)
b)
c)
10
e)
10
10
Ejemplo
1. Completa los diagramas de nmeros.
10
9
3
4
2
f)
10
2. Completa el total de los siguientes diagramas de nmeros.

a)
b)
e)
Muy bien
7
3
f)
Desafo final
c)
1
d)
4
6
3. Completa.
a)
5 y _______ forman 10
c)
b)
2 y _______ forman 10
d)
_______ y 4 forman 10
_______ y 3 forman 10
21
Historias de sumas
Ejemplo
1. Completa.
2
1
2 + ____
1 = ____
3
____
a)
6
4
_______ + _______ = _______
b)
3
2
_______ + _______ = _______
c)
3
4
Desafo final
Muy bien
2. Completa.
a)
b)
c)
______ + ______ = ______

22
_______ + _______ = _______
______ + ______ = ______
______ + ______ = ______
Ejemplo
1. Completa las frases numricas de la adicin.
3
2
3
_______ + _______ = _______
a)
b)
b)
7
5
______ + ______ = ______
Desafo final
8
3
______ + ______ = ______
Muy bien
_______ + _______ = _______
c)
6
1
_______ + _______ = _______

Ejemplo
_______ + _______ = _______
a)
______ + ______ = ______
2. Suma los nmeros.

a)
c)
6 + _______
1 = _______
_______
4 + _______
2 = _______
_______
b)
d)
5 + _______
3 = _______
_______
7 + _______
2 = _______
_______
23
a)
b)
Soy el nmero
c)
d)
2
1
6
Desafo final
Soy el nmero
2
Muy bien
24
Soy el nmero
5
3
1
2
4
8
Soy el nmero
Ejemplo
1. Une todas las combinaciones de nmeros que

sumados dan el nmero de mi sombrero.
1
5
4
4
2. Escribe dos sumas para cada diagrama de nmeros.

a)
b)
1
3
c)
10
2
3
______ + ______ = ______
______ + ______ = ______
______ + ______ = ______
______ + ______ = ______
______ + ______ = ______
______ + ______ = ______
a)
Soy el nmero
6
5
c)
b)
Soy el nmero
7
4
3
d)
3
5
3
6
7
4
2
5
Soy el nmero
5
3
6
9
9
9
8
Soy el nmero 10
e)

8
9
4
3
5
5
6
2
Muy bien
Desafo final
1
5
Soy el nmero
6
3
Ejemplo
1. Une todas las combinaciones de nmeros que

sumados dan el nmero de mi sombrero.
10
2. Suma.
a)
b)
1 = _______
4 + _______
_______
2 + _______
8 = _______
_______
c)
d)
4 + _______
4 = _______
_______
5 + _______
3 = _______
_______
e)
f)
6 + _______
1 = _______
_______
3 + _______
7 = _______
_______
25
1. Completa la frase numrica de la adicin comenzando

por el nmero mayor.
Ejemplo
Estrategias para sumar

4
_______ + _______ = _______
a)
_______ + _______ = _______
b)
_______ + _______ = _______
c)
_______ + _______ = _______
d)
_______ + _______ = _______
Desafo final
Muy bien
2. Suma contando hacia delante, desde el nmero mayor. Pinta el

nmero del que comenzaste a contar.
a)
b)
2 = _______
4 + _______
_______
d)
3 + _______
2 = _______
_______
26
c)
8 = _______
1 + _______
_______
6 = _______
3 + _______
_______
f)
e)
3 = _______
7 + _______
_______
6 + _______
2 = _______
_______
10
4
1
_____+
_____ = _____
10
2 _____
1 = _______
_____+
a)
10
4
3
_____+
_____ = _____
2. Completa comenzando desde el nmero mayor. Utiliza

la cinta numrica.
10
7
5 _____
2 = _______
_____+
b)
1
10
_____+ _____ = _____

c)
10
_____+ _____ = _____

d)
10
_____+ _____ = _____

Muy bien
Desafo final
b)
Ejemplo
a)
Ejemplo
1. Suma utilizando la cinta numerada comenzando del

nmero mayor.
10
_____+ _____ = _____

3. Suma contando hacia adelante a partir del el nmero mayor.

a)
b)
2 = _______
3 + _______
_______
d)
9 = _______
1 + _______
_______
c)
7 = _______
3 + _______
_______
5 = _______
1 + _______
_______
f)
e)
4 = _______
6 + _______
_______
8 = _______
2 + _______
_______
27
a)
Ejemplo
1. Suma utilizando los diagramas de nmeros.
c)
3 + 3 = ____
4 + 3 = ____
d)
7 + 2 = ____
a)
b)
c)
f)
2
2
Muy bien
e)
d)
Ejemplo
2. Suma las partes y encuentra el total.
Desafo final
b)
1 + 9 = ____
3. Encuentra las alas de las mariposas. Suma y une.
4 + 2
5 + 4
4 + 1
2 + 2
3 + 4
6 + 2
6
3 + 5
28
_______ + _______ = _______
1 + 3
2 + 3
1 + 5
Ejemplo
1. Completa.
a)
_______ + _______ = _______
_______ + _______ = _______
b)
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = _____
c)
d)
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = ______

Ejemplo
2. Completa.
a)
b)
c)
_______ + _______ = _______

_______ + _______ = _______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
Muy bien
3. Piensa en una historia de suma, completa el diagrama de nmeros y

las dos frases numricas de adicin correspondientes.
_____+ _____ = _______
6
_____+ _____ = _______

29
Unidad
Sustraccin

Clase 1
Clase 2
Clase 3
Clase 4
Clase 5
Clase 6
Clase 7
Clase 8

30
Ejemplo
Historias de resta
1. Completa las restas.
7 _____
3 = _______
4
_____-
b)
a)
2
_____- _____ = ______
c)
d)
4
6
1
_____- _____ = ______
e)
8
6
6
4 1
_____
- _____ = ______
3
6
2
8 - _____ = ______
_____
Muy bien
_____ - _____ = ______
2. Completa.
c)
b)
?
9
_____ - _____ = _______
_____ - _____ = _______
5
8
a)
6
Desafo final
3
4
_____ - _____ = _______
31
a)
Ejemplo
3 _____
2 1
_____= _______
_____- _____ = ______
c)
_____- _____ = ______
d)
?
6
_____- _____ = ______
Muy bien
Desafo final
b)
_____- _____ = ______
2. Resuelve las restas.

a)
b)
7 - _____
4 = _______
_____
c)
10 - _____
1 = _______
_____
d)
6 - _____
2 = _______
_____
32
3 - _____
2 = _______
_____
Estrategias para restar
a)
Ejemplo
1. Resta marcando con una X y completa.

b)
4
2
____
- ____
= _____
5 1
____
- ____ = _____
d)
6 2
____
- ____ = _____
8 5
____
- ____ = _____
2. Dibuja las situaciones de las siguientes restas.

a)
Ejemplo
c)
3 _____
2 1
_____= _____
b)
3 1
2
____
- ____ = _____
Muy bien
Desafo final
2 _____
1 1
_____= _______
4 3
1
____
- ____ = _____

a)
2
1
____
- ____ = _____
c)
b)
10
7
____
- ____ = _____
d)
8
5
____
- ____ = _____
6
4
____
- ____ = _____
33
Ejemplo

a)
2
10
6 - ______
3 = ______
______
10
10
5 - ______ = ______
______
c)
d)
1
10
______ - ______ = ______
Ejemplo
a)
b)
7 -____
1 = ____
____
10
______ - ______ = ______
2. Resuelve las restas.
5 - _____
2 = _______
3
_____
c)
10 - ____
3 = ____
_____
Muy bien
Desafo final
2 _____
1 = _______
1
_____-
b)
1
6 - ____
2 = ____
____
3. Completa las restas, usando la cinta numerada.

a)
b)
1
7 -
5
____
____= ____
34
10
10
1 = ____
3
____ -____
Ejemplo
1. Completa.
a)
10
b)
1
10
4 - ______
3 = ______
______
c)
10
7 - ______
2 = ______
______
d)
1
10
9
10
______ - ______ = ______
a)
10
b)
Muy bien
10
______ - ______ = ______
c)
Ejemplo
2. Escribe el signo correspondiente (+o-) en cada diagrama.
Desafo final
2 _____
1 = _______
1
_____-
_
- 4
- 1
3. Escribe dos restas para el diagrama de nmeros.
2
3
______ - ______ = ______

______ - ______ = ______
35
Ejemplo
1. Completa.
a)
4
5 - _____
1 = _____
_____
1
5 - _____
4 = _____
_____
_____- _____ = _______

_____- _____ = _______
b)
c)
_____- _____ = _______
_____- _____ = _______
d)
_____- _____ = _______
_____- _____ = _______
_____- _____ = _______
_____- _____ = _______
e)
1
_____- _____ = _______
_____- _____ = _______
Muy bien
Desafo final
10
2. Completa los datos.

Cuntas zanahorias quedan?
6
__________ = _______
6
Quedan _______
36
Sumas y restas relacionadas

Ejemplo
1. Completa el diagrama y escribe la

operacin inversa.
3 _____
1 = _______
2
_____-
2 + _____
1 = _____
3
_____
6
2 = _______
4
__________
_____+ _____ = _______
a)
_____- _____ = _______
b)
6
1 = ______
7
_____+
_____
a)
4 _____
1 = _______
5
_____+
5 _____
1 = _______
4
_____-
b)
6
4 10
_____
+ _____
= _______
8 3
5
_____ -
_____ = _______
_____ - _____ = _______
_____ + _____ = _______
Muy bien
Desafo final
Ejemplo
2. Escribe la operacin inversa.
2. Inventa una suma y escribe su operacin inversa.

a)
b)
_____ + _____ = _______
_____ + _____ = _______
_____ - _____ = _______
_____ - _____ = _______
37
Estrategia de clculo mental

5
5 = _______
10
_____+
_____
10
5
5
b)
_____ + _____ = _______
a)
Ejemplo
1. Observa la tarjeta de hacer 10 y completa.
_____ + _____ = _______
_____ + _____ = _______
d)
c)
_____ + _____ = _______

Ejemplo
2. Completa todas las sumas que hacen 10
4 _____
6 = _______
10
_____+
d)
a)
b)
c)

6 +
10
9 +
10
8 +
10
7 +
10
_____
_____
= _____
_____
_____
= _____
_____
_____
= _____
_____
_____
= _____
h)
e)
f)
g)
3 +
10
2 +
10

5 +
10
4 +
10
_____
_____
= _____
_____
_____
= _____
_____
_____
= _____
_____
_____
= _____
i)
1 +
10

_____
_____
= _____
Desafo final
Muy bien
38
2. Escribe las dos sumas para cada tarjeta de hacer 10.

a)
b)
_____ + _____ = _______
_____ + _____ = _______
_____ + _____ = _______
_____ + _____ = _______

[ Repaso Unidad 1, 2 y 3: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]
Ejemplo
Repaso de Unidad 1, 2 y 3
1. Escribe 3 veces cada nmero.
2. Observa cada nmero y pinta los puntos.

4
10
39
c)
5
6
10
9
b)
d)
4. Cuenta y escribe el nmero de elementos.

Une los que tienen igual cantidad.
2
3
8
7
9
8
Ejemplo
a)
Ejemplo
a) De cul hay menos? Mrcalo con una X.
b) De cul hay ms? Mrcalo con una X.
40
Ejemplo
Ejemplo
5. Completa.
1 2 3
Antes Despus
4 5 6
Entre
4 6
8 10
5 7
1 3
3 5
+1 o -1
y luego compltala.
Ejemplo
6. Marca con una X segn corresponda
+1 o -1
5 6 7 8
b)
a)
2 3
10
+1 o -1
8
7
+1 o -1
d)
c)
6 5
+1 o -1
5 6
+1 o -1
f)
e)
+1 o -1
8 9
+1 o -1
41
6
7
4
1
3
2
7
1
Ejemplo
10
2 _____
1 = _______
_____-
b)
0
10
10
10
2 + ______
5 = ______
______
4 + ______
6 = ______
______
c)
d)
0
7 + ______
1 = ______
______
42
8. Completa las restas usando las cintas numeradas.
a)
4 2
6
6
Soy el Seor: ____
Ejemplo
7. Completa los diagramas y descubre al Seor X.
10
3 + ______
4 = ______
______
Ejemplo
9. Completa.
a)
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = _____

d)
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = _____
_____+ _____ = ______

Ejemplo
_____+ _____ = _____
10. Completa.
b)
_______ + _______ = _______
_____+ _____ = _____
c)
a)
_______ + _______ = _______
b)
c)
1 + _______
2 = _______
3
_______
_______ + _______ = _______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
d)
e)
f)
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
_____+ _____ = ______
43
Ejemplo
11. Completa.
a)
10
2 _____
1 = _______
1
_____-
b)
1
10
4 - ______
3 = ______
______
c)
10
7 - ______
2 = ______
______
d)
10
9
10
______ - ______ = ______
3
6
10
______ - ______ = ______
12. Completa frases numricas.
5 - _____ =
3 _____
2
_____
5 - _____
2 = _____
3
_____
5
6
6
7
Ejemplo
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
d)
8
6
4
44
e)
4
6
f)
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______
_____ - _____ = ______

Matemática Cuadernillo de Ejercicios - 1° Básico

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Matemática Cuadernillo de Ejercicios - 1° Básico

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Unidad

Resumen de mis logros en la unidad

Al finalizar cada clase pinta el logro que obtuviste.

Contar y escribir nmeros hasta 10

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Cuenta y marca con una X el nmero correspondiente.

1. Escribe 3 veces cada nmero.

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Marca con una X el nmero 5 en el reloj y el 9 en el calendario.

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

1. Cuenta y marca con una X el nmero correspondiente.

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Dibuja la cantidad de elementos que indica el nmero.

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

1. Cuenta y escribe el nmero correspondiente.

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Pinta los cubos faltantes.

2. Dibuja los elementos faltantes.

1. Pinta las fichas faltantes.

Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Lola debe poner 8 galletas en un plato. Cuntas le falta poner?

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

1. Marca con una X los grupos que tienen la

Comparar nmeros hasta 10

Hay que reforzar y/o ejercitar

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

1. Compara y marca con una X los grupos correspondientes.

Hay menos que

Hay menos que

2. Dibuja un grupo que tenga

Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Dibuja un grupo que

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

1. Cuenta y escribe el nmero de elementos. Une los que tienen igual

a) De cul hay menos? Mrcalo con una X.

b) De cul hay ms? Mrcalo con una X.

Hay que reforzar y/o ejercitar

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

1. Encierra en un crculo el nmero mayor y marca con una X el nmero

Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Ordena los nmeros de menor a mayor.

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Ordenar y completar secuencia de nmeros hasta 10

1. Cuenta y une al nmero correspondiente.

Hay que reforzar y/o ejercitar

2. Completa siguiendo la regla.

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Nmeros mayores que 7

Hay que reforzar y/o ejercitar

3. Ubica los nmeros en la cinta numerada.

1. Completa las cintas numeradas.

2. Completa las secuencias ordenadas de menor a mayor.

Hay que reforzar y/o ejercitar

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

2. Completa y marca con una X el

3. Completa y marca con una X

Hay que reforzar y/o ejercitar

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

1. Marca con una X segn corresponda

Hay que reforzar y/o ejercitar

1 unidad menos que 5 es

[ Unidad 1: Libro de ejercitacin personal Matemtica 1 bsico ]

Resumen de mis logros en la unidad

Al finalizar cada clase pinta el logro que obtuviste.

___ y _ forman ___.

___ + _ = _____

___ + _ = _____

+ = __

___ + _ = _____

+ = __

+ = __

___ + _ = _____

+ = __

+ = __

___ + _ = _____

___ + _ = _____

___ + _ = _____

+ = __

+ = __

+ = __

+ = __

+ = __

+ = __

+ = __

___ + _ = _____

___+ _ = ___

___+ _ = ___

___+ _ = ___

___+ _ = ___