Bahasa Melayu SJK Tahun 5

Bahasa Melayu SJK Tahun 5
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG)
TAHUN 2009
SEKOLAH SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
KOD SEKOLAH JBC6025
PENGETUA / GURU BESAR PN. TEO SIW LUAN
GURU PENOLONG KANAN 1 PN. YEO FAI KUEN
BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
PANITIA BAHASA MELAYU
MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN / TAHUN TAHUN 6
GURU
Guru Kanan MP
Ketua Panitia PN. GOH SEW LEE
Guru Mengajar EN. LIM CHONG SING
1

UJIAN BULANAN 1 / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 1 (UPPM1) 3hb Mac 2009
UJIAN BULANAN 2 14hb April 2009
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 2 (UPPM2)19hb Mei 2009
UJIAN BULANAN 3 14hb Julai 2009
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN / UJIAN PENILAIAN & PENCAPAIAN MURID 3 (UPPM3) 11hb Ogos 2009
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2011
UJIAN DIAGNOSTIK 1
UJIAN DIAGNOSTIK 2
GERAK GEMPUR 1
GERAK GEMPUR 2
PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada
PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN 4hb Dec 2009
KIA 2M
1. Ujian Penapisan Tiada
2. Ujian Pelepasan 1 Tiada
3. Ujian Pelepasan 2 Tiada
PROTIM Thaun 4 dan 6

1. Pra-Ujian Tiada
2. Psaca Ujian Tiada
PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

1. Taklimat Calon 15hb Jan 2009
2. Jangka Masa Pelaksanaan Jan 2009 ~ Jul 2010
3. Tarikh Penghantaran Markah PBS ke LPM Ogos 2010
2

TARGET MATA PELAJARAN MENGIKUT PANITIA
(Head Count Pencapaian Keseluruhan Mata Pelajaran)
MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU
TINGKATAN TAHUN 6
4 3 2 1 0
Perkara A B C D LULUS G/E GP
Jum.
Bil % Bil % Bil % Bil % Bil % Bil %
Pelajar
Peperiksaan SPM/PMR/UPSR (Tahun
a terbaik) 2008 78 5 6.41 20 25.64 26 33.33 26 33.33 77 98.72 1 1.28 (5.80)
Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan / Tahun
b lepas 81 - - 8 9.88 24 29.63 48 59.26 80 98.77 1 1.23 (2.00)
TOV (Peperiksaan Akhir Tahun Tingkatan /
c Tahun lepas 81 - - 8 9.88 24 29.63 48 59.26 80 98.77 1 1.23 12.00
OTI1 = TOV + (ETR - TOV)/3
d 81 2 2.47 9 60.58 19 21.40 33 53.01 63 88.89 1 1.79 (0.60)
e OTI2 = TOV + (ETR -TOV)2/3 81 4 4.94 11 124.46 13 52.67 17 125.77 45 210.70 3 3.99 0.80
f ETR (kiraan) 81 6 7.41 12 162.00 8 4.94 2 40.50 28 69.14 2 2.89 2.20
g ETR (pindaan) 81 9 11.11 14 126.00 3 2.38 3 126.00 29 23.02 1 4.34 1.30
h Perbezaan - 3 3.70 2 -36.00 (5) -2.56 1 85.50 1 -46.12 (1) 1.45 -0.90
Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh
……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Ketua Panitia Guru Penolong Kanan 1/ Guru Kanan Mata Pelajaran Pengetua / Guru Besar
BAHASA MELAYU SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR
3
KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. LIM CHONG SING
(STANDARD MINIMUM TUGAS AKADEMIK GURU - SMTAG) TINGKATAN TAHUN 6
JANGKA MASA
Item
Bidang Pembelajaran (Learning Aras Standard Prestasi Prestasi Guru Cadangan Aktiviti Pembelajaran (Learning Suggested
Minggu Kod HSP Hasil Pembelajaran (Learning Outcomes) Pencapaian (a) Pemberat (w)
Specifications) (Level) Minimum (s) Standard (sw) (aw) Activities)
Berbual tentang sesuatu perkara

berkaitan kehidupan seharian dengan i. Berinteraksi dengan pihak lain berkaitan sesuatu
M1 1.1 1 2 0 3 6 0 perbualan
menggunakan kata,ungkapan,ayat, topik
sebutan,intonasi,dan nada yang sesuai
Membaca kuat dengan kelancaran i. Membaca perkataan, frasa dan ayat yang
sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk dengan 1 2 0 3 6 0 berbincang
yang sesuai. sebutan dan intonasi yang betul.
membina dan menulis perkataan, ayat i. menulis perkataan, ayat tunggal dan ayat majmuk
8.1 1 2 0 4 8 0 membaca petikan
tunggal dan ayat majmuk berdasarkan topik yang diberikan.
0
Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 3 4 0 12
20 12
42.00
4
JANGKA MASA
Item
bertanya dan menjawab tentang i. menggunakan kata panggilan yang sesuai mengikut
M2 1.2 1 2 0 3 6 0
sesuatu perkara secara bertatasusila. situasi dalam perbualan.
membaca kuat teks prosa dan puisi
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca bahan sastera dengan sebutan dan
5.2 1 2 0 3 6 0
betul dan lancar serta memahami intonasi yang betul.
perkara yang dibaca.
menyusun maklumat daripada nota
atau catatan secara koleksi hasil
9.3 i. menulis maklumat mengikut prosedur yang betul. 1 2 0 3 6 0
daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
0 0 0

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 0
18 0
0.00
5
JANGKA MASA
Item
bercerita dengan menggunakan kata, i. menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh

M3 frasa, ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 penghayatan menggunakan bahasa, gaya dan 2 2 0 2 4 0 sumbang saran
yang baik dan jelas. intonasi yang betul.
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan
5.2 3 1 0 1 1 0 Bacaan intensif
betul dan lancar serta memahami intonasi yang serta gaya yang sesuai.
membina dan menulis perkataan, ayat
8.2 i. menulis karangan prosa. 3 1 0 1 1 0 perbincangan
tunggal dan ayat majmuk
0 0 0

6 0
0.00
6
JANGKA MASA
Item
menyampaikan maklumat tentang

sesuatu perkara atau tajuk dengan
i. mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topik
M4 menggunakan kata, istilah, frasa, 3.1 3 1 0 1 1 0 pemetaan minda
yang dibincangkan.
struktur ayat yang betul dan laras
bahasa yang sesuai.
memberikan komen dan pandangan
tentang pendapat yang disampaikan 11.2 i. mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. 1 1 0 3 3 0 latih tubi
oleh pihak lain.
membaca dan menerangkan maksud
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 i. menyatakan andaian yang dibuat secara ringkas. 1 2 0 3 6 0 soal jawab
tersirat,
0 0 0

10 0
0.00
7
JANGKA MASA
Item
Membaca kuat dengan kelancaran

M5 sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 ii. Menerangkan makna perkataan dan ayat. 1 1 0 3 3 0 latih tubi
yang sesuai.
menulis perkataan dan ayat dengan
i. menulis perkataan dan ayat dengan tulisan
menggunakan tulisan berangkai yang 8.3 1 2 0 3 6 0 perbincangan
berangkai yang kemas dan cantik.
kemas.
mengemukakan hujah untuk
menyokong atau menentang pendirian menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk
4.3 1 1 0 3 3 0 perbincangan
dengan memberikan alasan yang perbincangan.
sesuaisecara sopan.
0 0 0

12 0
0.00
8
JANGKA MASA
Item

menyokong atau menentang pendirian i. memberikan hujah yang bernas untuk membidas
M8 4.3 3 2 0 1 2 0 Perbahasan
dengan memberikan alasan yang hujah lawan.
sesuaisecara sopan.
membaca dan membuat ramalan
i. menganalisis maklumat yang terdapat dalam teks
berdasarkan sesuatu cerita atau 6.6 3 1 0 1 1 0 Main peranan
untuk mendapat kewajaran ramalan.
maklumat yang diberikan.
menghasilkan pelbagai genre termasuk
ii. Menyusun isi mengikut perenggan bagi
e-mel yang mudah, menarik, dan 10.1 1 1 0 3 3 0 Penyoalan 5W +1H
menghasilkan karangan yang lengkap.
bermakna.
0 0 0

6 0
0.00
11
JANGKA MASA
Item
i. membaca dan mengenal pasti isi

i. membaca dan mengenal pasti idea utama dan idea
M6 utama dan isi sampingan yang terdapat 6.3 2 1 0 2 2 0 perbincangan
sokongan yang terdapat dalam teks.
dalam bahan bacaan.
memberikan penjelasan tentang
sesuatu perkara yang tersurat dan i. menghubungkaitkan dan menjelaskan isi tersurat
1.5 3 1 0 1 1 0 lakonan
tersirat dengan menggunakan kata, dan isi tersirat dalam sesuatu bahan.
ungkapan, dan ayat yang sesuai.
i. membina dan menulis ayat topik dan
i. membina perenggan yang kohesi dengan ayat topik
ayat huraian berdasarkan sesuatu 8.4 3 1 0 1 1 0 Pendekatan Proses Penulisan (3P )
dan ayat huraian
perkara.
0 0 0

4 0
0.00
9
JANGKA MASA
Item
menyatakan permintaan secara

berterus terang dan meyakinkan
i. memilih dan menggunakan kata dan ayat yang
M7 dengan menggunakan intonasi dan 1.4 1 1 0 3 3 0 Lakonan
sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan.
paralinguistik yang sesuai untuk
menguatkan permintaan.
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan
5.2 1 1 0 3 3 0 Perbincangan
betul dan lancar serta memahami sebutan dan intonasi yang betul.
i. memahami teks untuk mendapatkan mesej dan
tentang pendapat yang disampaikan 11.2 1 1 0 3 3 0 Perbincangan
nilai.
oleh pihak lain.
0 0 0

9 0
0.00
10
JANGKA MASA
Item

ii. Mengemukakan maklumat dengan jelas dan
M9 menggunakan kata, istilah, frasa, 3.1 1 1 0 3 3 0 soal jawab
tersusun
bahasa yang sesuai.
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan
5.2 1 1 0 3 3 0 Mendeklamasikan sajak
betul dan lancar serta memahami sebutan dan intonasi yang betul.
ayat huraian berdasarkan sesuatu 8.4 i. membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isi. 1 2 0 3 6 0 Perbincangan
perkara.
0 0 0

12 0
0.00
12
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. LIM CHONG SING
JANGKA MASA
Item
menyatakan pilihan untuk menerima

atau menolak pendapat dalam i. mempertingkatkan alasan untuk menerima atau
M10 4.4 2 1 0 2 2 0 Main peranan
perundingan untuk mencapai kata menolak pandangan dalam sesuatu perundingan.
sepakat.
membaca pantas secara luncuran
untuk mendapatkan maklumat yang 6.4 i. membaca bahagian pengenalan sesuatu teks. 2 1 0 2 2 0 Sumbang saran
menyeluruh.
membina dan menulis perkataan, ayat i. membina ayat majmuk daripada dua atau lebih ayat
tunggal dan ayat majmuk. tunggal.
0 0 0

6 0
0.00
13
JANGKA MASA
Item
Menyatakan sesuatu kemahuan

semasa menjalankan transaksi dalam i. menyoal untuk mendapatkan penjelasan lanjut
M11 1.6 1 1 0 3 3 0 Main peranan
urusan harian untuk mendapatkan tentang sesuatu perkhidmatan yang diperlukan.
barangan dan perkhidmatan.
mengenal pasti maklumat dan
i. memilih dan menulis idea yang terdapat dalam
mencatat nota daripada bahan yang 9.2 1 1 0 3 3 0 Soal jawab
petikan yang dibaca dan didengar.
didengar atau dibaca.
Membaca pantas secara imbasan i. mengimbas fakta yang relevan daripada sumber
6.5 2 1 0 2 2 0 Bacaan Intensif
untuk mendapatkan maklumat khusus. untuk mengukuhkan maklumat.
0 0 0

8 0
0.00
14
JANGKA MASA
Item
mengemukakan idea, pandangan dan

i. memberi pandangan yang relevan mengenai
M13 pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 1 1 0 3 3 0 Nyanyian
sesuatu topik.
secara terperinci, tepat dan tersusun.
melaporkan sesuatu perkara dengan
i. membentang hasil perbincangan tentang sesuatu
menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 2 1 0 2 2 0 Soal jawab
topik.
tepat.
i. memilih dan menulis idea yang terdapat dalam
mencatat nota daripada bahan yang 9.2 1 1 0 3 3 0 Perbincangan
petikan yang dibaca atau didengar.
0 0 0

8 0
0.00
16
JANGKA MASA
Item

sesuatu perkara yang tersurat dan i. menyatakan penerangan tentang sesuatu isi
M12 1.5 1 1 0 3 3 0 Main peranan
tersirat dengan menggunakan kata, berkaitan perkara yang dibualkan.
Mengenal pasti pelbagai genre i. mengenal pasti penggunaan kata, frasa, ayat, dan
6.2 1 1 0 3 3 0 Bacaan Intensif
penulisan. peribahasa dalam sesuatu genre.
membuat ringkasan daripada bahan i. membuat ringkasan dari[pada bahan prosa dalam
yang didengar dan dibaca. bentuk perenggan.
0 0 0

7 0
0.00
15
1 KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI) GURU MENGAJAR EN. LIM CHONG SING
JANGKA MASA
Item

i. mengemukakan data yang diperoleh daripada
M15 menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 1 1 0 3 3 0 simulasi
sesuatu bahan.
tepat.
membaca dan membuat ramalan
i. menentukan kesesuaian maklumat yang terdapat
berdasarkan sesuatu cerita atau 6.6 1 1 0 3 3 0 perbincangan
dalam teks untuk membuat ramalan.
maklumat yang diberikan.
8.1 i. membina ayat majmuk dengan kata hubung 2 1 0 2 2 0 perbincangan
tunggal dan ayat majmuk.
0 0 0

8 0
0.00
18
JANGKA MASA
Item
mengemukakan idea, pandangan dan

i. mendengar dan menerima pendapat orang lain
M14 pendapat tentang sesuatu perkara 4.1 3 1 0 1 1 0 Perbincangan
secara rasional dan memberi respon.
secara terperinci, tepat dan tersusun.
membaca pantas secara luncuran
i. membaca indeks, glosari atau bibliografi sesuatu
untuk mendapatkan maklumat yang 6.4 3 1 0 1 1 0 Perbincangan
teks atau buku untuk mendapatkan maklumat lanjut.
menyeluruh.
menyusun maklumat daripada nota
atau catatan secara kohesi hasil
9.3 i. menulis maklumat mengikut prosedur yang betul. 1 1 0 3 3 0 Perbincangan
daripada bahan yang didengar atau
dibaca.
0 0 0

5 0
0.00
17
JANGKA MASA
Item
menyatakan permintaan secara

berterus terang dan meyakinkan
Menggunakan kata dan ayat yang sesuai dan
M16 dengan menggunakan intonasi 1.4 3 2 0 1 2 0 Bersoal jawab
menyatakan permintaan untuk meyakinkan pihak lain.
paralinguistik yang sesuai untuk
menguatkan permintaan.
dengan sebutan dan intonasi yang
5.2 ii. Memahami isi kandungan teks yang dibaca. 3 2 0 1 2 0 perbincangan
betul dan lancar serta memahami
Menghasilkan pelbagai genre termasuk
e-mel yang mudah, menarik dan 10.1 Menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan. 3 1 0 1 1 0 sumbang saran
bermakna.
0 0 0

5 0
#DIV/0!
0.00
19
JANGKA MASA
Item

i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
M17 utama dan isi sampingan yang terdapat 6.3 1 1 0 3 3 0 Bacaan intensif
pelbagai bahan bacaan.
dalam bahan bacaan.
mencatat nota daripada bahan yang 9.2 i. mencatat nota dalam bentuk grafik. 2 1 0 2 2 0 perbincangan
sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 i. menerangkan makna perkataan dan ayat. 1 1 0 3 3 0 lakonan
yang sesuai.
0 0 0

8 0
0.00
20
JANGKA MASA
Item

sesuatu perkara yang tersurat dan i. menyatakan penerangan tentang sesuatu isi
M19 1.5 1 1 0 3 3 0 Lakonan
tersirat dengan menggunakan kata, berkaitan perkara yang dibualkan.
i. membuat andaian tentang sesuatu perkara yang
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 1 1 0 3 3 0 Perbincangan
tersirat berdasarkan maklumat yang tersurat.
tersirat,
i. mengenal pasti isi daripada sumber lisan
e-mel yang mudah, menarik dan 10.1 1 1 0 3 3 0 soal jawab
berdasarkan tajuk.
bermakna.
0 0 0

9 0
0.00
22
JANGKA MASA
Item
Menyatakan sesuatu kemahuan

semasa menjalankan transaksi dalam i. menggunakan bahasa yang sesuai untuk
M18 1.6 3 1 0 1 1 0 Main peranan
urusan harian untuk mendapatkan mendapatkan keyakinan semasa berurusan.
barangan dan perkhidmatan.
bertanya dan menjawab tentang i. mengemukakan soalan pelbagai aras dengan
1.2 3 1 0 1 1 0 bacaan intensif
sesuatu perkara secara bertatasusila. menggunakan bahasa yang sesuai,
i. menulis perkataan dan ayat dengan tulisan
menggunakan tulisan berangkai yang 8.3 3 2 0 1 2 0 Penulisan berpandu
kemas.
0 0 0

4 0
0.00
21
JANGKA MASA
Item

sesuatu perkara yang tersurat dan i. menerangkan maklumat yang tersurat dan tersirat
M20 1.5 2 1 0 2 2 0 bercerita
tersirat dengan menggunakan kata, tentang sesuatu peristiwa.
i. Membuat kesimpulan tentang maksud tersurat dan
kandungan teks yang tersurat dan 7.1 3 1 0 1 1 0 perbicangan
tersirat berdasarkan bahan grafik dan bukan grafik.
tersirat,
e-mel yang mudah, menarik dan 10.1 i. menulis karangan berdasarkan tajuk yang diberikan. 3 1 0 1 1 0 perbicangan
bermakna.
0 0 0

4 0
0.00
23
JANGKA MASA
Item
ii. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata

bertanya dan menjawab tentang
M21 1.2 tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan 1 3 0 3 9 0 soal jawab
sesuatu perkara secara bertatasusila.
penjelasan.
Memberikan dan memahami arahan
i. mendengar dan menerima arahan untuk
serta pesanan tentang sesuatu 1.3 3 2 0 1 2 0 soal jawab
dilaksanakan mengikut keutamaan.
perkara.
Mengedit dan memurnikan hasil i. mengenal pasti dan membetulkan kesilapan ejaan,
10.2 1 2 0 3 6 0 soal jawab
penulisan. perkataan, dan tanda baca dalam teks.
0 0 0

17 0
0.00
24
JANGKA MASA
Item

menyokong atau menentang pendirian i. menyokong sesuatu tajuk dengan mengemukakan
M22 4.3 2 1 0 2 2 0 pemainan
dengan memberikan alasan yang hujah yang bernas.
sesuaisecara sopan.
dengan sebutan dan intonasi yang i. membaca teks pelbagai laras dengan sebutan dan
5.2 3 1 0 1 1 0 simulasi
betul dan lancar serta memahami intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.
i. mengkategorikan maklumat tentang sesuatu topik
menggunakan kata, istilah, frasa, 3.1 3 3 0 1 3 0 perbincangan
yang dibincangkan.
bahasa yang sesuai.
0 0 0

6 0
0.00
25
JANGKA MASA
Item
bercerita dengan menggunakan kata,

i. memilih diksi yang sesuai untuk menyampaikan
M23 frasa, ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 1 2 0 3 6 0 bercerita
sesuatu cerita.1
yang baik dan jelas.
i. memilih bahan ilmu dan bahan sastera yang sesuai
kandungan teks yang tersurat dan 7.3 1 2 0 3 6 0 soal jawab
untuk dibaca.
tersirat,
menyatakan oandangan tentang
i. meneliti perkara yang menarik dalam bahan yang
perkara yang menarik dalam sesebuah 11.1 1 1 0 3 3 0 bercerita
ditonton ayau dibaca.
karya.
0 0 0

15 0
0.00
26
JANGKA MASA
Item

M25 menggunakan kata, istilah, frasa, 3.1 1 1 0 3 3 0 perbincangan
tersusun.
bahasa yang sesuai.
merujuk pelbagai sumber untuk
mendapatkan maklumat bagi tajuk i. merujuk kepada ensiklopedia dan terurus untuk
6.1 2 1 0 2 2 0 perbincangan
yang sedang dikaji termasuk maklumat mendapatkan maklumat.
daripada internet.
membuat ringkasan daripada bahan
10.3 i. mencatat isi daripada pelbagai bahan yang dibaca. 2 1 0 2 2 0 perbincangan
yang didengar dan dibaca.
0

7 0
#DIV/0!
28
JANGKA MASA
Item
bercerita dengan menggunakan kata,

i. mempersembahkan cerita dengan sebutan,
M24 frasa, ayat serta sebutan dan intonasi 2.1 3 1 0 1 1 0 Lakonan
intonasi, dan penghayatan yang sesuai.
yang baik dan jelas.
i. membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan
sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 3 1 0 1 1 0 latih tubi
intonasi yang betul.
yang sesuai.
8.2 i. menulis karangan prosa. 3 1 0 1 1 0 perbincangan
tunggal dan ayat majmuk
0 0 0

3 0
0.00
27
JANGKA MASA
Item
bertanya dan menjawab tentang i. mengemukakan soalan pelbagai aras dengan

M26 1.2 3 2 0 1 2 0 simulasi
sesuatu perkara secara bertatasusila. menggunakan bahasa yang sesuai.
ii. Membina beberapa ayat huraian berdasarkan isi
ayat huraian berdasarkan sesuatu 8.4 2 2 0 2 4 0 soal jawab
utama.
perkara.
i. menceritakan isi kandungan bahan yang dibaca
kandungan teks yang tersurat dan 7.3 3 1 0 1 1 0 perbincangan
dengan jelas dan terperinci.
tersirat,
0 0 0

7 0
0.00
29
JANGKA MASA
Item

M27 sebutan intonasi dan gaya pembacaan 5.1 i. menerangkan makna perkataan dan ayat. 1 3 0 3 9 0 sumbang saran
yang sesuai.
menggunakan kata, istilah, frasa, 3.1 1 1 0 3 3 0 soal jawab
tersusun.
bahasa yang sesuai.
ayat huraian berdasarkan sesuatu 8.4 i. membina ayat topik yang jelas tentang sesuatu isu. 1 2 0 3 6 0 soal jawab
perkara.
0 0 0

18 0
0.00
30
JANGKA MASA
Item

i. mengemukakan cadangan berdasarkan
M28 menggunakan bahasa yang sesuai dan 2.2 3 1 0 1 1 0 lakonan
perbincangan tentang sesuatu isu.
tepat.
Membaca pantas secara imbasan
6.5 i. membaca dan mencari fakta yang relevan. 1 1 0 3 3 0 soal jawab
untuk mendapatkan maklumat khusus.
tentang pendapat yang disampaikan 11.2 i. mengecam maklumat yang terdapat dalam teks. 1 1 0 3 3 0 soal jawab
oleh pihak lain.
0 0 0

7 0
0.00
31
JANGKA MASA
Item

menyokong atau menentang pendirian i. menyatakan pendirian tentang sesuatu tajuk
M29 4.3 1 2 0 3 6 0 soal jawab
dengan memberikan alasan yang perbincangan.
sesuaisecara sopan.
i. membaca dan mengecam isi-isi penting daripada
utama dan isi sampingan yang terdapat 6.3 1 1 0 3 3 0 soal jawab
pelbagai bahan bacaan.
dalam bahan bacaan.
ii. Menyatakan pandangan tentang mesej dan nilai
tentang pendapat yang disampaikan 11.2 1 1 0 3 3 0 sumbangan saran
yang terdapat dalam teks.
oleh pihak lain.
0 0 0

12 0
0.00
32
JANGKA MASA
Item
Mengenal pasti pelbagai genre i. menyatakan perbezaan penggunaan format yang

M 30 6.2 2 2 0 2 4 0 nyanyian
penulisan. terdapat dalam pelbagai genre.
i. menulis perenggan dengan menggunakan tulisan
menggunakan tulisan berangkai yang 8.3 2 1 0 2 2 0 perbincangan
kemas.
e-mel yang mudah, menarik dan 10.1 ii. Membina draf karangan yang lengkap. 2 1 0 2 2 0 sumbang saran
bermakna.
0 0 0

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 2 0 0 0 0 0
8 0
0.00
33

Bahasa Melayu SJK Tahun 5

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu SJK Tahun 5

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Bahasa Melayu SJK Tahun 5

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

SEKOLAH SJKC YU MING 2, PONTIAN JOHOR

KOD SEKOLAH JBC6025

PENGETUA / GURU BESAR PN. TEO SIW LUAN

GURU PENOLONG KANAN 1 PN. YEO FAI KUEN

BIDANG MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

PANITIA BAHASA MELAYU

MATAPELAJARAN BAHASA MELAYU

TINGKATAN / TAHUN TAHUN 6

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

UJIAN BULANAN 2 14hb April 2009

UJIAN BULANAN 3 14hb Julai 2009

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM/PMR/UPSR 9hb Sept 2011

PRA-PEPERIKSSAN PERTENGAHAN TAHUN Tiada

PRA-PEPERIKSSAN AKHIR TAHUN 4hb Dec 2009

PROTIM Thaun 4 dan 6

PELAKSANAAN PENTAKSIRAN BERASASKAN SEKOLAH (PBS)

KEY PERFORMANCE INDICATOR (KPI)

MATA PELAJARAN BAHASA MELAYU

f ETR (kiraan) 81 6 7.41 12 162.00 8 4.94 2 40.50 28 69.14 2 2.89 2.20

g ETR (pindaan) 81 9 11.11 14 126.00 3 2.38 3 126.00 29 23.02 1 4.34 1.30

Disediakan oleh Disahkan oleh Disahkan oleh

……………………………….. ……………………………….. ………………………………..

Berbual tentang sesuatu perkara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

bercerita dengan menggunakan kata, i. menceritakan sesuatu peristiwa dengan penuh

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyampaikan maklumat tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Membaca kuat dengan kelancaran

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

mengemukakan hujah untuk

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

i. membaca dan mengenal pasti isi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyatakan permintaan secara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyampaikan maklumat tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyatakan pilihan untuk menerima

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menyatakan sesuatu kemahuan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

mengemukakan idea, pandangan dan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

memberikan penjelasan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

melaporkan sesuatu perkara dengan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

mengemukakan idea, pandangan dan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

menyatakan permintaan secara

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

i. membaca dan mengenal pasti isi

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

memberikan penjelasan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

Menyatakan sesuatu kemahuan

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

memberikan penjelasan tentang

Penyemakkan dan penandaan Penyemakkan dan penandaan 1

ii. Mengemukakan soalan dengan menggunakan kata