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EQUIPO PROSPECTA DE MAESTROS DE MATEMTICA UGEL ASCOPE

BASES GENERALES PARA EL II CONGRESO DE ESTUDIANTES MATEMTICA Y SU INFLUENCIA EN EL DESARROLLO DE LA COMUNIDAD

Qu es el Co !"eso #e Es$u#%& $es'
Es la disertacin por parte de estudiantes de los mayores grados de EBR (VII ciclo) y EBA (Ciclo avanzado) con respecto al rea curricular de matemtica y su influencia en el desarrollo de la comunidad OB(ETI)O !ortalecer el conocimiento de la importancia del "rea Curricular de #atemtica y la influencia e impacto en el desarrollo de las comunidades$ para generar e%pectativas e inter&s en la gestin escolar de esta ciencia METAS 'articipan con asesor(a de los #aestros$ Estudiantes de Educacin )ecundaria (EBR) y Avanzado (EBA) de los mayores grados (cuarto y*o +uinto) DE LOS EQUIPOS PARTICIPANTES* 'articipan dos estudiantes por Institucin Educativa ,uscando propiciar el aprendiza-e cooperativo puesto +ue este .ace posi,le entender los conceptos +ue tienen +ue ser aprendidos a trav&s de la discusin y resolucin de pro,lemas a nivel grupal$ es decir todos -untos /os estudiantes tam,i&n aprenden las .a,ilidades sociales y comunicativas +ue necesitan para participar en sociedad y convivir en el marco de la democracia intercultural ETAPAS DEL CONGRESO DE ESTUDIANTES* PRIMERA ETAPA (.asta el 01 de noviem,re 2 304) )e desarrollar en la Institucin Educativa$ con la e%posicin del tema propuesto y el apoyo del profesor o profesora asesor(a) o a cargo del aula o rea Al igual +ue en la etapa provincial$ los comit&s se encargarn de organizar y e-ecutar el proyecto con los incentivos correspondientes a su edad SEGUNDA ETAPA (25 de noviem,re 2 304) Esta etapa se desarrollar a nivel provincial y participarn los e+uipos +ue ganaron en sus respectivas Instituciones Educativas (solo un e+uipo por II EE)

DEL LOS COMIT+S ORGANI,ADORES A %-el #e I s$%$u.%/ E#u.&$%-& lo preside el director y est conformado por no ms de cinco miem,ros en total$ dependiendo de la naturaleza de la I E A %-el P"o-% .%&l lo preside el 6irector de la 78E/ A y est conformado adems por la -efa de "rea de 8estin 'edaggica como Coordinadora 8eneral$ el Especialista en Educacin 9 #atemtica$ como Asesor del 'royecto Educativo de Innovacin y la :unta 6irectiva del E'R;##$ cuya presidenta es la Coordinadora Responsa,le

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DE LOS PROCEDIMIENTOS DEL CONCURSO El Concurso se desarrollar mediante e%posiciones orales en grupos$ cuyo n<mero de integrantes ser 2 estudiantes por Institucin Educativa$ ante la presencia del -urado evaluador Cada participante preparar y entregar al -urado evaluador una fic.a simple en la +ue indi+ue el tema +ue e%pondr$ los argumentos principales y los datos del estudiante (ver ane%o 0= !IC>A 6E/ 'AR?ICI'A@?E) El Concurso se desarrollar en dos ruedas= A En la primera rueda cada estudiante tendr un tiempo referencial de tres minutos para fundamentar su opinin so,re el tema del Congreso El orden de participacin se determina por sorteo A /a segunda rueda es un espacio para el de,ate$ los estudiantes$ en forma li,re y por espacio de dos minutos$ apoyan o refutan las ideas de algunos de los e%positores$ presentando argumentos slidos$ vali&ndose de e-emplos$ citas$ contra argumentos$ entre otros recursos En la segunda rueda la participacin es li,re y espontnea$ pudiendo aceptarse el derec.o a r&plica por una sola vez y por espacio de un minuto como m%imo El derec.o a r&plica se e-erce inmediatamente despu&s de +ue uno de los participantes .aya e%presado opiniones a las cuales se desea apoyar o refutar Ante dos estudiantes +ue soliciten el uso de la pala,ra$ se da preferencia a +uien solicite el derec.o a r&plica A partir de la segunda rueda$ los integrantes del :urado Evaluador$ pueden participar .aciendo preguntas$ solicitando e%plicaciones$ prue,as u otros argumentos +ue aclaren la intervencin de los estudiantes En todo momento se emplear un voca,ulario adecuado para refutar o confirmar las ideas de los dems$ con respeto DEL (URADO CALIFICADOR 'ara el :urado calificador +ue ser en un n<mero de tres integrantes$ se considera= En la etapa institucional$ se invitarn profesionales preferentemente de otras II EE asegurando imparcialidad En la Etapa 'rovincial se invitar a profesionales con trayectoria y conocimiento del rea y los aspectos a evaluar Este -urado leer las conclusiones antes de la lectura de los e+uipos ganadores$ las mismas +ue se alcanzarn a la 78E/ para su consideracin en el impulso de la Educacin #atemtica en nuestra provincia de Ascope

E)ALUACI0N Y CALIFICACI0N /os criterios e indicadores +ue tendr en cuenta El :urado Evaluador del l Congreso de Estudiantes son los siguientes=

CRITERIOS CREATI)IDAD

INDICADORES DE LOGRO /as ideas desarrolladas en la argumentacin$ son e%puestas en forma novedosa y original (incorpora metforas$ an&cdotas$ e-emplos$

PUNTAJE 3B puntos

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CO1ERENCIA LOGICA

(UICIO CRITICO

FLUIDE, )ERBAL

CUALIDAD DE LA )O,

RECURSOS NO )ERBALES ACTITUD DE RESPETO

otros) El estudiante desarrolla el tema manteniendo unidad y secuencia en la presentacin de las ideas /as ideas se e%ponen sin am,igCedades ni dudas$ y sin la presencia reiterada de contradicciones$ redundancias o muletillas El estudiante$ en forma impl(cita o e%pl(cita$ da a conocer su opinin personal so,re el tema y sus efectos$ presentando con seguridad y convencimiento los argumentos del caso y algunos e-emplos o contrae-emplos )e e%presa demostrando fluidez y ri+ueza de voca,ulario (uso de t&rminos apropiados$ sinnimos$ e%presiones e+uivalentes)$ as( como su adecuacin a la naturaleza del tema y a los destinatarios #odula su voz manteniendo un ritmo de e%posicin natural y los &nfasis necesarios$ de acuerdo con la naturaleza del mensa-e )e e%presa con voz audi,le y entonacin adecuada 6emuestra seguridad y naturalidad en la mirada$ los gestos y movimientos corporales Escuc.a con atencin y respeto las ideas de los dems$ aun+ue sean contradictorias a las de &l Acepta las cr(ticas con tolerancia y apertura y las plantea con moderacin y seguridad

32 puntos

32 puntos

34 puntos

34 puntos

30 punto

30 punto 32 'untos

32 puntos

TOTAL

23 puntos

Cada integrante del :urado Evaluador emitir una valoracin so,re la capacidad argumentativa del e+uipo de estudiantes en ,ase a los indicadores +ue se especifican en la matriz anterior El resultado final se o,tiene mediante promedio simple /a calificacin de cada e+uipo participante se realizar luego de concluidas las dos ruedas del Concurso )e declara ganadores a los estudiantes +ue .ayan o,tenido los punta-es ms altos en su fic.a de evaluacin consolidada )i .u,iera empate entre varios e+uipos de estudiantes$ se declarar ganadores a a+uellos +ue .ayan o,tenido el ms alto punta-e en los indicadores de logro para creatividad y -uicio cr(tico En caso de persistir el empate se proceder al sorteo @ota= Cada comit& ela,orar sus respectivas fic.as en el marco de los indicadores +ue se precisan en estas ,ases

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LA PREMIACI0N En am,os niveles Institucional y 'rovincial$ los comit&s respectivamente se encargarn de gestionar los incentivos para los ganadores de cada Actividad (.asta 2 e+uipos ganadores en cada fase) DEL INFORME 6e las II EE al Comit& 'rovincial a 78E/= .asta el 23 de noviem,re del 2 304 y 6el Comit& 'rovincial a la direccin de la 78E/ A$ .asta el 3D de diciem,re del 2 304

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Ascope$ 20 de octu,re del 2 304