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Preproyecto
MICROMUNDOS INTERACTIVOS PARA EL APRENDIZAJE DE NIÑOS QUE ASISTEN ATELECENTROS COMUNITARIOS UBICADOS EN ÁREAS RURALES DE MANIZALES475/08 ANTEPROYECTOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA O TECNOLÓGICA - AÑO 2009ESTUDIOS CIENTÍFICOS EDUCACIÓNMULTIMEDIA EDUCATIVAPRE00475018197UNIVERSIDAD DE CALDAS - UNICALDAS
ConvocatoriaTitulo ProyectoCodigo proyectoEntidad que AvlaProgramaÁreas de Investigación
Josefina Quintero Corzo josefina.quintero@ucaldas.edu.coCalle 65 No 26-10MANIZALESTeléfono 1: (57) (6) 8781
NombreCorreoDirecciónCiudadTeléfonoInvestigador PrincipalDescripción Proyecto
Un micromundo interactivo es una representación (digital) de entidades y conceptos tantoabstractos como concretos que forman parte de la construcción de conocimientos y potencian elproceso creativo e imaginativo.Los micromundos interactivos buscan apoyar los procesos de enseñanza-aprendizaje al hacer usode los beneficios de la multimedia a través de distintos componentes como imágenes, dibujos,textos, sonidos, videos, juegos y personajes animados. Si la multimedia recrea las estructurasperceptivas del ser humano y promueve un aprendizaje significativo en sus estructuras cognitivas,se espera que los niños de los Telecentros, al interactuar con los micromundos, accedan acontenidos temáticos y realicen una serie de actividades para adquirir conceptos, construirconocimiento, promover la creatividad y la inteligencia digital a partir de los contextos reales dondeviven.Preguntas orientadoras: ¿Qué principios del aprendizaje se evidencian en niños que asisten aTelecentros Comunitarios ubicados en áreas rurales de Manizales, cuando interactúan conmicromundos? ¿Qué características pedagógicas y tecnológicas se observan en el desarrollo demicromundos interactivos?
Problema CientíficoObjetivos Generales
-Validar micromundos interactivos en los Telecentros Comunitarios de Manizales construidos bajoun enfoque pedagógico, didáctico y multimedial.
Objetivos Específicos
-Determinar la incidencia de componentes multimedia como juegos, imágenes, música, animacióne interactividad en el aprendizaje.-Caracterizar el aprendizaje de los niños que asisten a los Telecentros ubicados en las áreasrurales de Manizales cuando interactúan con micromundos.-Integrar procesos pedagógicos y tecnológicos en el desarrollo de micromundos interactivos.-Identificar los principios del aprendizaje aplicables en los micromundos interactivos.
Justificación
Las necesidades de la educación contemporánea en coherencia con la sociedad del conocimiento,requieren propuestas que integren las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) enlos procesos de aprendizaje de los niños de áreas rurales que ayuden a potenciar su creatividad eimaginación.Tradicionalmente, los sistemas educativos han diseñado lugares físicos llamados aulas donde seubica un profesor frente a un estudiante, a pocos metros de distancia con el propósito de adquirir,Página 1 de5
 
Preproyecto
compartir y recrear conocimientos. La escuela siempre se ha valido de herramientas y recursos, deacuerdo con el momento histórico y el contexto geográfico donde desempeña su misión parafavorecer la relación pedagógica entre el maestro que enseña y el alumno que aprende. Desde sugénesis, cuando se creó la escuela, ya existían herramientas creadas por el hombre paratransformar la naturaleza; hoy, se siguen inventando diferentes recursos para comunicar elconocimiento, enseñar y aprender. Incluir desarrollos multimediales en escenarios de enseñanza yaprendizaje de niños adscritos a Telecentros comunitarios rurales es el principal aporte de esteproyecto mediante los micromundos interactivos.
Enfoque Metodológico
El proyecto requiere tres tipos de investigación en correspondencia con las etapas: investigacióndescriptiva, investigación evaluativa de materiales de aprendizaje y estudio de caso.Etapa 1. Análisis del contexto educativo: Estudio del contexto de los Telecentros de Manizales queservirá como campo de experimentación. Las características de los Telecentros de Manizales y delos niños formarán parte del desarrollo de la investigación en esta primera etapa.Etapa 2. Selección y caracterización de la población objetivo: se tomará como casos dosTelecentros ubicados en las áreas rurales de Manizales. El caso estará focalizado en un grupo deniños registrados en los telecentros, durante un período secuencial de sesiones de aprendizajeEtapa 3. Elaboración de los contenidos curriculares del micromundo: Se realizará con base en lasáreas curriculares y ejes temáticos propios del contexto rural.Etapa 4. Desarrollo del micromundo interactivo con ilustraciones, juegos, animaciones,interacciones, videos y fotografía construidos bajo metodologías de desarrollo de softwareeducativo y diseño visual.Etapa 5. Validación del micromundo interactivo: Se evalúan, corrigen, constatan y comparan losresultados y la efectividad del micromundo en el aprendizaje de los niños que asisten aTelecentros de áreas rurales.
Resultados Esperados
- Micromundos interactivos construidos en cuatro áreas curriculares y validados en los TelecentrosComunitarios ubicados en las áreas rurales de Manizales.- 1 Libro que contengan los referentes teóricos, metodológicos, pedagógicos e investigativos de losmicromundos aplicados en los Telecentros comunitarios.- 1 Artículo que divulgue a la comunidad académica los resultados de la investigación.- 1 Ponencia en un evento para el intercambio de experiencias con comunidades académicasnacionales o internacionales- 1 Proyecto de Práctica Educativa ó trabajo de grado en correspondencia con las políticas deformación investigativa de la Universidad de Caldas a través de la participación de estudiantes depregrado y postgrado organizados en semilleros de investigación.-1 laboratorio didáctico multimedial para producir materiales de aprendizaje y enseñanza por partede semilleros y grupos de investigación. Este laboratorio contará con computadores que seadquirirán a través de este proyecto para producir materiales interactivos con imágenes, sonidos,texto. animaciones, videos utilizados en los procesos de enseñanza - aprendizaje de laUniversidad y de los Telecentros de Manizales.
Palabras Clave
Aprendizaje, Materiales Didácticos Multimediales, Micromundos Interactivos,Telecentros Comunitarios
Presupuesto RubrosRubroJustificación Finaciado Colciencias Contrapartida Totales
PERSONAL CIENTÍFICOInvestigadores y coinvestigadoresdel proyecto con trayectoria enCiencia y Tecnología. AsesoresInternacionales expertos enEducación Virtual, Telecentros yNuevas Tecnologías.66,860,000066,860,000PERSONAL DE APOYOEstudiantes de pregrado,postgrado, tesistas, emprendedoresy auxiliares de investigación,coordinadores y tutores de lostelecentros que realizaránactividades científicas dentro delproyecto. Es un grupointerdisciplinario que requierela integración de conocimientos enpedagogía, diseño visual eingeniería del software educativo.5,000,00025,000,00030,000,000DESCRIPCION EQUIPOS-Equipos a adquirir: 1 Aulainteligente con tablero electrónico yotros dispositivos. 8 ComputadoresDELL. 1 Computador MAC.-Equipos de uso propio: 30computadores, 3 filmadoras, 1video42,778,00040,272,00083,050,00065,272,000114,638,000
Totales
179,910,000Página 2 de5
 
PreproyectoPresupuesto RubrosRubroJustificación Finaciado Colciencias Contrapartida Totales
beam, 1 impresora láser, 8grabadoras.Los anteriores equipos serándestinados a fortalecer lainfraestructura tecnológica deTelecentros Comunitarios y laUniversidad de Caldas.MATERIALESCD's, papel, fotocopias,cartuchos,recargas, audios,videos,libros y otrosmateriales.Para los talleres,documentos,guías, material detrabajo y demás documentación3,000,0006,000,0009,000,000SERVICIOSTECNOLOGICOS-Mantenimiento técnico de equiposdel proyecto (preventivo ycorrectivo).-Desarrollo de componentesmultimedia para el micromundocomo juegos, animaciones,interacciones, videos y fotografía.-Impresión y empaquetamiento decd's donde se almacenan losproductos finales(micromundos)que van a serentregados a lostelecentros y instituciones12,000,00015,000,00027,000,000VIAJES-Visitas a los telecentros ubicadosen las áreas rurales-Viaje de experto internacionalrelacionado con la educación y lasnuevas tecnologías-Viaje para traer a expertosinternacionales expertos eneducación virtual, telecentros ynuevas tecnologías5,000,0009,000,00014,000,00095,272,000134,638,000
Totales
229,910,000
Recursos HumanosTipo PersonalNombre JustificaciónColciencias Contrapartida Totales
COINVESTIGADORRAUL ANCÍZARMUNEVAR MOLINA17,280,000MAGISTER ENINVESTIGACION YTECNOLOGÍAEDUCATIVA.ESTUDIOSPEDAGÓGICOS EN ELÁREA DE NUEVASTECNOLOGÍAS.017,280,000EMPRENDEDOR LIDERCARLOS ALEXANDERRAMOS ARISTIZÁBAL6,200,000LIDERA LARESPONSABILIDADSOCIAL DE LASEMPRESAS CON LOSTELECENTROS,RESPONSABLE DEANALIZAR LOSCONTENIDOS PARA SERAPLICADOS EN LOSTELECENTROS.COORDINA TODO ELEQUIPO DE TRABAJODEL PROGRAMATELECENTROSCOMUNITARIOS,PRESENTA INFORMES,ANALIZA CONTENIDOS AIMPLEMENTAR EN LOSTELECENTROS.06,200,000023,480,000
Totales
23,480,000Página 3 de5
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