KISI KISI UJI PETIK

50 menit Awal Apa definisi Anda mengenai: 1. Knowing, Knowledge, Knower a. Knower: kemampuan seseorang untuk mengetahui suatu ilmu yang didasari dari tiga aspek, which is; kemampuan kognitif adalah kemampuan untuk mengetahui (mengerti, memahami, menghayati) dan berlandaskan akal atau ratio. Kemampuan afektif adalah kemampuan untuk merasakan sesuatu, rasa cinta atau rasa indah, jadi terkait dengan estetik, rasa adalah keagungan sekaligus kelemahan manusia. Kemampuan konatif adalah kemampuan untuk mencapai rasa tadi. Konatif adalah will atau hasrat atau keinginan atau kemauan yang didorong dari kemampuan rasa atau kemampuan afektif tadi, apakah dijauhi atau didekati. b. Knowing: landasan untuk berpikir secara empirikal atau transcendental yang diperoleh dari sebuah pemberitaan atau wahyu. c. Knowledge: berhubungan dengan kepercayaan, reliabilitas, dan solidaritas dari extenal world yang kita tangkap dari sense of perception dan tidak lepas dari sejarah. Penemuan atau pencarian knowledge adalah fungsi dari sains sedangkan fungsi dari filsafat adalah klarifikasi dari penemuan itu.

2. Science, Scientific, Scientism, Scientistic a. Science: cara sebuah ilmu didapatkan dengan menggunakan metode tertentu b. Scientific: yang berkaitan atau didasari dari science c. Scientism: sebuah paham yang meletakkan sains di atas segalanya d. Scientistic: memiliki keyakian berlebih pada prinsip dan metode ilmu pengetahuan yang biasanya berkaitan dengan atau dari atau ditandai dengan scientism.

3. A field of Study, Scientific Community a. A field of study: cabang dari knowledge b. Scientific community: sebuah jaringan yang dibuat oleh para scientist

4. Object, Objective, Scope, Certainty, Ontology a. Object: sebuah, sesuatu atau konsep

b. Objective: sebuah penilaian yang dilakukan tanpa terpengaruh dari penilaian orang lain atau perasaan. c. Scope: ruang atau kesempatan bagi gerak, aktivitas, atau pemikiran d. Certainty: pernyataan mengenai suatu keadaan atau perasaan tertentu tentang sesuatu e. Ontology: cabang dari metafisika yang berkaitan dengan sifat atau hubungan dengan sesuatu

5. Method, Technique, Instrument, Methodology, Theory a. Method: cara dalam melakukan atau membuat sesuatu b. Technique: sebuah acara dalam melakukan seusuatu dengan melakukan sebuah pengetahuan khusus atau keahlian khusus. c. Instrument: sebuah alat atau perangkat yang digunakan untuk keperluan atau tujuan tertentu d. Methodology: seperangkat metode, aturan, atau ide yang penting dalam sains atau seni. e. Theory: sebuah ide atau sekumpulan ide yang bermaksud untuk menjelaskan sesuatu yang bersifat fakta atau suatu kejadian tertentu.

6. Perspective, Method of Approach, Paradigm, Epistemology a. Perspective: sebuah kapasitas seseorang dalam melihat sesuatu dalam hubungan mereka yang sebenarnya atau dalam kepentingan relatif b. Method of Approach: dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap suatu proses pembelajaran. c. Paradigm: sebuah teori atau kumpulan ide mengenai bagaimana sesuatu harus dilakukan, dibuat, atau dipikirkan. d. Epistemology: penelitian atau teori sifat dan dasar pengetahuan terutama dengan mengacu pada batas-batasnya dan validitas

7. Vision, Ends, Goals, Target, Strategy, Tactic, Policy a. Vision: pandangan jauh mengenai suatu hal atau organisasi atas apa yang ingin dicapai kedepannya. b. Ends: sebuah titik batas atas sesuatu atau sebuah titik saat sesuatu tidak lagi ada atau tidak lagi berlanjut

c. Goals: sesuatu yang dicoba dilakukan atau diperoleh d. Target: sesuatu yang dicoba untuk dilakukan atau diperoleh dengan jangka waktu tertentu e.Strategy: sebuah rencana yang terkordinir untuk mendapatkan suatu tujuan tertentu biasanya untuk jangka waktu panjang. f. Tactic: sebuah aksi atau metode yang terencana yang biasanya untuk memperoleh sesuatu g. Policy: rangkaian konsep dan asas yang menjadi pedoman dan dasar rencana dalam pelaksanaan suatu pekerjaan, kepemimpinan, dan cara bertindak.

8. Way of Life, Code of Conduct, Rule of the Game, Axiology a. Way of life: sebuah cara bagaimana seseorang atau sekelompk orang menjalankan hidupnya b. Code of conduct: seperangkat prinsip konvensional dan harapan yang dianggap mengikat setiap orang yang merupakan anggota dari kelompok tertentu c. Rule of the game: peraturan yang dibicarakan atau tidak d. Axiology: sebuah studi dalam mempelajari nilai, atau kebaikan dalam arti luas

9. Positive (value free, neutral), Positivism, Postpositivism a. Positive (value free, neutral): suatu hal yang dikembangkan dengan tidak memperhatikan ilmu-ilmu lain dan bersifat tidak memihak ilmu manapun b. Positivism: suatu paham yang dalam "pencapaian kebenaran"-nya bersumber dan berpangkal pada kejadian yang benar-benar terjadi. c. Postpositivisme: suatu paham yang ingin memperbaiki kelemahan dari positivisme dengan hanya melakukan pengamatan langsung terhadap objek yang diteliti

10. Nation, National, Nationalism, Cosmopolitanism a. Nation: suatu kelompok manusia yang dianggap memiliki identitas bersama, dan mempunyai kesamaan bahasa, agama, ideologi, budaya, dan sejarah. b. National: bersifat kebangsaan c. Nationalism: sebuah paham yang sangat mencintai negaranya dan menganggap bahwa negaranyalah yang paling baik dari yang lain d. Cosmopolitanism: sebuah paham yang menginginkan adanya masyarakat dunia, sehingga tidak mempedulikan lagi adanya batas-batas atau kedaulatan negara.

50 menit Tengah Apa argumen Anda dalam hal: 11.1. Adakah Demokrasi di Indonesia? 11.2. Adakah Demokrasi di Amerika Serikat? 11.3. Perlukah kita demokratisasi Indonesia? 11.4. Perlukah kita demokratisasi Amerika Serikat? 11.5. Bagaimana demokratisasi bagi Kelas FI HI 2012? 12.1. Apakah Indonesia memiliki Kedaulatan Nasional? 12.2. Apakah Amerika Serikat menghargai Kedaulatan Nasional? 12.3. Mampukah Indonesia memelihara Kedaulatan Nasional? 12.4. Pentingkah Kedaulatan bagi Afrika? 12.5. Bagaimana Kedaulatan dalam Kelas FI HI 2012? 13.1. Apakah Indonesia menyelenggarakan Hak Asasi Manusia? 13.2. Apakah Amerika Serikat menjalankan Hak Asasi Manusia? 13.3. Apakah Kelas FI HI 2012 memperhatikan Hak Asasi Manusia? 13.4. Apakah Dunia memerlukan Hak Asasi Manusia? 13.5. Apakah Anda wajib menuntut Hak Asasi Manusia? 14.1. Bagaimana Keadilan menurut Indonesia? 14.2. Bagaimana Keadilan menurut Amerika Serikat? 14.3. Bagaimana Keadilan menurut Kelas FI HI 2012? 14.4. Mungkinkah Dosen mengabaikan Keadilan terhadap Mahasiswa? 14.5. Mungkinkah Anda tidak menyukai Keadilan? 15.1. Untuk apa Kebersamaan? 15.2. Haruskah Indonesia mencari Kebersamaan? 15.3. Apakah Amerika Serikat membutuhkan Kebersamaan? 15.4. Bagaimana Kelas FI HI 2012 membangun Kebersamaan? 15.5. Kapan Anda menolak Kebersamaan?

50 menit Akhir Uji Petik oleh Tutor harus merujuk 15 poin Uji Petik oleh RMT (untuk memperkirakan kualitas dari pra UTS yang akan mendasari penugasan Klaster) relevan dengan: 16.1. Klaster Saintifik

masalah sosial (realita, fakta, data), objektivitas-subjektivitas, paradigma, pemodelan, riset, kebijakan (policy), teknologi dan lain-lain 16.2. Klaster Relijik Islami Irak, Iran, Libia, Afganistan, Malaysia dan lain-lain 16.3. Klaster Relijik Oriental Cina, Jepang, India, Thailand dan lain-lain 16.4. Klaster Relijik Khusus Soviet, Yugo, Nazi, Yahudi dan lain-lain 16.5. Klaster Estetik General Novel, Musik, Fesyen, Kuliner dan lain-lain 16.6. Klaster Estetik Visual Film, Video, Komik, Lukisan dan lain-lain 16.7. Klaster Estetik Sport Jasmani, Permainan, Sportifitas, Diplomasi, Bisnis dan lain-lain

kisi-kisi bukan presisi, masih mungkin berkembang/dikembangkan lebih lanjut (terutama merujuk khasanah SHI). swer, kisi-kisi ini adalah bocoran gratis. awas, jangan sampai bocor yua.