You are on page 1of 4

Analisis Perilaku Konsumen Market Training Indonesia 2009

Lompat ke Komentar Ada beberapa kejadian umum yang akan terjadi di peta market training Indonesia 2009 sebagai akibat dari krisis financial global. Konsumen akan sangat selektif menginvestasikan program-program pengembangan !" melalui program training. elektif karena memang budget training pasti lebi# terbatas dibanding ta#un 200$. elektif dapat diartikan juga konsumen akan melakukan prioritas-prioritas dalam %membelanjakan% kebutu#an trainingnya. ituasi demikian akan mengakibatkan perilaku konsumen &company' akan membentuk pola-pola pili#an sbb( ). Konsumen kecenderungannya *A+,A akan memili# training-training yang langsung -./KAI- dengan -01A dan -A+110+1 2A3A4 karya5an untuk menja5ab kebutu#an -./A6A+ 6/AK-I dalam 2A+1KA 3AK-0 terdekat. 2. 7le# karena itu8 training yang berorientasi KILL akan menjadi 6ILI*A+ utama. 6ili#an kedua adala# yang berorientasi A--I-0!.8 sementara pili#an ak#ir jatu# pada training yang bertujuan pada pengembangan K+73L.!1.. 9. Konsumen akan lebi# L7,AL kepada -/AI+./ yang mampu menja5ab masala# karya5an:organisasi secara konkrit. 2ika pola -/0 - company ter#adap kompetensi dan pengalaman -rainer suda# muncul8 besar kemungkinan company akan mengikat kerjasama secara kompre#ensif dan dalam jangka 5aktu panjang dengan -rainer tsb. ;. Akan terjadi 7<./ .+ I-I<. ter#adap 6/I=I+1 training. *al ini 5ajar terjadi dalam kondisi pasar yang tak 5ajar di ta#un 2009. +amun demikian8 pricing yang sangat terjangkaupun kembali akan diadu dengan tingkat kualitas dan kredibilitas sang -rainer. "enjadi 40"./A+1 bagi -rainer yang mengobral #arga mura#8 namun kemampuannya setenga#-tenga#. >. "enjadi saat yang baik8 justru di ta#un 2009 adala# eranya I+./1I dan K7LA47/A-I?. -rainer yang @one man s#o5@ akan @tampak@ tertinggal dibanding dengan #asil kolaboratif 2 atau 9 trainer sekaligus yang memiliki kompetensi saling topang8 saling tunjang8 dengan level pricing #ampir-#ampir sama. A. !i sisi lain8 konsumen &company' akan lebi# melakukan 76-I"ALI A I -rainer-trainer internal perusa#aan. !an ba#kan akan terjadi para Leader yang selama ini secara formal belum diberikan jobdesc tamba#an @".+1A2A/@ akan didayagunakan untuk mengisi kelas-kelas in#ouse training perusa#aan.

B. Keberadaan dan eksistensi -/AI+./ "A+A1.".+- dan -/AI+I+1 .<.+7/1A+IC./ yang suda# memiliki KILL melakukan -raining +eed Analysis &-+A' lebi# tajam8 akan sangat dibutu#kan ole# konsumen guna membantu memberikan /.?./.+ I dan 2A"I+A+ -rainer mana yang mampu memberikan 7L0 I yang 6A dengan kebutu#an dan budget training perusa#aan. Keberadaan -rainer "anagement akan memberikan =7"6.-I-I<. A!<A+-A1. tersendiri bagi perusa#aan as a =onsument di masa krisis seperti ini. Apa jadinya jika -rainer merangkap jualan trainingnya sendiriD tak uba#nya penjual kecap( @Kecap saya8 pasti kecap no )@E*ari giniEgitu lo#D *e #e #eE

Banyak yang Tahu Namanya! Tidak Tahu Rupa dan enisnya!


Lompat ke Komentar !alam dongeng di panggung kali ini8 pelakon yang perannya terdiri dari para 6a5ang dan 6emeli#ara serta 6eternak. !imana para penontonnya menyaksikan kisa# para pelakon itu merasa iba dan bertanya-tanyaD8 5adu# untung bukan yang dialami penonton. "engapa merasa IbaD8 ya karena pelakon merasa yakin akan lakon yang dimainkannya. 6ada#al penonton meli#at para pelakon banyak yang tidak mau mengerti akan jalan cerita yang sesunggu#nya. "engapa demikianD karena pelakon merasa bangga memamerkan perannya diatas panggung. e#ingga 6emeli#ara dan 6eternak butu# adanya para 6a5ang yang berkualitas dalam mengimlakan 6at5a-pat5a dari para 6ujangga negeri enta# beranta#. ,ang konon 6at5a F pat5a itu cocok untuk di imlakan ke 6emeli#ara dan 6eternak. Akibat dari itu semua8 membuat la#irnya 6a5ang-pa5ang yang jago dan ma#ir meng imlakan syair-syair dari pat5a-pat5a para 6ujangga dari +egeri enta# beranta#8 dimana para 6a5ang mendapatkan pe%neng dari 6ujangga sebagai tanda tela# #afal akan syair-syair yang diberikannya. 4erkat Gpeneng% yang diakui keabsa#annya itula#8 banyak para 6a5ang menjadi bangga dan mengambil keputusan untuk mencari nafka# menjadi 6elati# keterampilan mengimlakan syair-syair ke#idupan dari pat5a-pat5a para 6ujangga. Ketika pertunjukan dimulai para 6a5ang beraksi di#adapan peserta lati#an8 dengan perlengkapan layar tancap dan proyektor pilem8 sambil memegang mikropon si 6a5ang berbicara tentang umber !aya "anusia dan 6otensipotensi "anusia. !imana menurut syair yang dia #afal ba#5a "anusia #arus dibangkitkan 6otensinya dan diperbaiki umber !aya "anusianya8 dengan jalan le5at yang namanya ilmu +L6 &+euro-Linguistic 6rograming'8 yang katanya Ilmu "otivasi yang efektif buat "anusia dimotivasi8 agar beruba# ! " nya8 dan membuat 6otensi "anusia bertamba# kemampuannya.

4ak jamur tumbu# dimusim #ujan8 munculnya 6a5ang-pa5ang berpeneng memamerkan kea#liannya mengimlakan ilmu syair-syair ke#idupan8 se#ingga banyak yang demam pelati#an imla syair-syair ke#idupan dengan jalan didoktrin le5at iming-iming8 serta di takut-takuti agar mau maju. 4ila saja mau menengok sejenak tentang K.*I!06A+ "anusia saat ini8 adala# akibat langsung dari -I+!AKA+ nya dari K.60-0 A+ nya8 akibat dari pertimbangan 6IKI/A+ dan 6./A AA+ nya datang dari adanya KA-A F KA-A yang diterima le5at <AK71 nya. 2adi menurut Ilmu "emprogram Kata-kata kedalam !iri:2i5a8 yang suda# dipunyai "anusia sejak la#ir. "anusia tidak perlu lagi dimotivasi ole# orang lain8 dimana "anusia membutu#kan uporter agar terpicu ole# keinginannya sendiri8 dengan melati# sendiri 6otensi yang dimilikinya le5at penyadaran akan umber !aya nya. 2adi apaka# yang dinamakan umber !aya "anusia ituD8 dan bagai mana melati# agar 6otensi "anusia bertamba#D 4anyak yang ta#u akan nama !" dan 6otensi "anusia8 dimana jarang sekali yang ta#u akan rupa dan jenis sesunggu#nyaH itu seperti apaDDD ,a karena mungkin tidak mau ta#u atau memang belum ta#u apa itu !" dan 6otensi "anusia.D e#ingga kerap kali dalam pelati#an pengimlaan syair F syair ke#idupan8 keli#atan ber#asil dengan !oktrinasi le5at !imotivasinya saat pelati#an8 dan #asilnya #anya sementara sajaH setela# pelati#an akan kembali ke #abitat aslinya lagi. "enurut Ilmu "emprogram Kata-kata kedalam !iri:2i5a8 "anusia suda# memliki umber !aya sebanyak > macam terdiri dari 9 jenis yaitu <AK dimana 71 nya sama dengan K. 2adi yang sering digunakan #anya <AK nya saja8 dalam memproses 6eniruan dan 6ejiplakan orang-orang yang ber#asil berkarya dalam ke#idupannya8 yang sesuai dengan Keinginan dari yang dili#atnya untuk ditiru dan dijiplak melalui <A dan K nya. !imana dalam "ind "anusia terdiri dari 6IKI/A+ &<A' dan 6./A AA+ &K'8 se#ingga tidak dikenal adanya kata +egatip dan 6ositip8 karena "anusia bukannya /obot yang dapat bergerak akibat tegangan 6ositip dan +egatip8 atau sebua# lampu yang menyala akibat arus Listrik 6ositip dan +egatip disatukan le5at -a#anan &/esistan '8 menimbulkan panas pada resistan berakibat menyala bila didalam tabung yang <akum. edangkan dalam Ilmu "emprogram Kata F kata kedalam !iri:2i5a8 <AK sangatla# penting dalam mengembangkan Ke#idupan "anusia8 melalui pengenalan KILL dalam ; pilar !iri yaitu mulai dari elf kill8 dimana ense 7f

elf nya dilati# untuk menjadi 6ersonal "astery8 dengan <AKnya yang suda# terlati# akan mejandi "aster 6o5er dalam ke#idupannya. "aka dalam Ilmu "emprogram Kata-kata kedalam !iri:2i5a8 dibutu#kan penyadaran !" nya dulu8 baru diberi semangat agar mau melati# <AKnya masing-masing untuk mempunyai "aster 6o5er yang seutu#ya. 6ara 6enonton meli#at perilaku para 6a5ang amatla# menyayangkan sekali8 se#ingga #anya dapat meng#arap dan berdoa agar para 6a5ang tidak lagi mendoktrin dan memotivasi "anusia. dan semoga para 6a5ang mau menyadari !"nya masing-masingH !an melati#nya se#ingga menjadi 6a5ang yang benarbenar a#li dalam menggunakan <AK71nya. yang mengakibatan !irinya menjadi cermin bagi para 6enonton8 dimana para penonton termotivasi ole# keinginannya sendiri untuk maju8 meli#at perilaku para 6a5ang ber#asil dalam mengembangkan Ke#idupannya secara utu#8 se#ingga menjadi uri -auladan bagi para penontonnya. !imana para penonton meli#at suatu conto# yang patut ditiru8 dikarenakan dari para 6a5ang suda# tidak lagi mengimlakan syair-syair pada pelati#annya8 semoga para 6a5ang mampu mendirikan ekola# sesuai dengan Kea#liannya masing-masing8 yang mengajarkan kelebi#an-kelebi#an <AK718 se#ingga para penonton tidak lagi *arus dan 3ajib menjadi Ki *ajar !e5antoro8 karena tidak mungkin terjadi penonton jadi Ki *ajar !e5antoro. ,ang diperlukan dan dibutu#kan bagaimana cara "eniru dan "enjiplak Ki *ajar !e5antoro mendirikan ekola# -aman is5a8 meng#asilkan murid-murid yang membebaskan !iri dari 6endoktrinan8 memba5a /akyat dan 4angsa ini "erdeka dari 6enjaja#an. 3a#aiHHHHHHH para penonton mari kita ber !oa semoga para 6a5ang mau dan butu# memberikan petunjuk dan bimbingannya8 untuk memberita#u 4agaimana caranyaD8 membebaskan !iri dan "erdeka dari pendoktiran syair-syair ke#idupan. e#ingga kita sebagai penonton dapat dan mampu berperan dalam panggung ke#idupan ini8 mengejar ketinggalan dari +egara tetangga yang "erdekanya belum lama dibandingkan +egara kita. "erdekaH "erdekaH "erdekaH ekali "erdeka tetap "erdekaaaaaaaaaaHHHHHHH Penulis: Syaiful Bachrie, NLP Coach of Clear Heart Foundation

You might also like