Instituto De Estudios Superiores

Federico Rangel Fuentes.

Materia: Filosofa Educativa Proyecto: Ensayo: Filosofa de la Educacin Maestro: Dr. Jess Hctor Rodrguez Vergara Maestrante: Aarn Rafael Cervantes Trujillo Lugar y Fecha: Villa de lvarez, Colima. 12 de Octubre de 2013.

Desde el principio de todos los tiempos, la especie humana ha ido adquiriendo una evolucin y a generado distintos proceso cognitivo al paso de los aos, los cuales se han ido pasando de generacin en generacin, y estos mismos que han sido educados al momento de ya transmitir van agregando sus toques en base a lo vivido o experimentado, siempre tratando de dejar huella sin pensar que en la actualidad siguieran estando presentes. Como parte de este mundo que evoluciona y se educa a la vez desde sus orgenes como un principio nico de la humanidad siendo el ser humano nico e individual y as tener el mismo principio pero en diferentes estilos segn sus capacidades, culturas y regiones del planeta todos experimentando echaron a perder y fueron conociendo y creando lxicos e idiomas propios as como marcas en texto, ilustracin y construccin. Obviamente todo esto fue tomando forma con el paso de los tiempos, y la evolucin del hombre siendo as donde se vienen las

pocas y sus cambio y sobre todo las necesidades as como el conocimiento de sus capacidades y que todo lo que existe en este planeta tiene un porqu y sirven para un algo y se puede negociar y comercializar con ello. Tratando de ya establecer sus asentamientos humanos de manera fija para asi poder desarrollar actividades ms complejas y de mayor tiempo de proceso de consolidacin, cada una de las culturas en las distintas regiones del mundo tenan personajes capaces de desarrollar y elevar su coeficiente intelectual y aportar a sus poblaciones nuevos conocimientos que ayudaban a su crecimiento y sobre todo transmitan cultura, reglas, principios e inspiracin a los ms jvenes los cuales mas tarde los supliran a ellos y desarrollaran esa misma actividad con nuevas generaciones. Con todo esto dejamos atrs a mono que es un animal y nos abre paso a el razonamiento e inteligencia las cuales dan la diferencia entre ambas especies habitantes de este planeta el ser humano es capaz de razonar y utilizar la inteligencia y los animales solo trabajan su instinto,

sonidos y repeticin de actos. El educador y el educando, son parte de un mismo equipo o una misma relacin puesto que una sin la otra no puede existir pues el conocimiento es trasmitir conocimiento a recibir conocimiento, la educacin qu se trasmite en estos tiempos se debe de desarrollar de tal manera que la enseanza-aprendizaje que adquieran sea significativo pues es lo que les va ayudar a prepararse para la vida en la que se enfrentan, siendo los educandos debe de ser educados por una necesidad y sobre todo por una conviccin de su crecimiento personal. la educacin la vamos adquiriendo al paso de nuestras vidas partiendo como recipientes vacios desde nuestro nacimiento en blanco, posteriormente nuestros primeros

conocimientos bsicos por resonancia, repeticin emocin etc. mientras somos unos bebes. En la infancia inicia nuestra educacin primaria la cual nos abrir paso a la lectura, escritura un poco de comprensin que nos abrirn las puertas al conocimiento si no escribimos y leemos no aprendemos bueno quizs si pero tendramos

unas limitantes, nos sigue la educacin media donde estamos en el desarrollo de crecimiento que se va adquiriendo el aprendizaje para poderlo desarrollar en una educacin llena razn; aunque lleguemos a este punto no quiere decir que ya terminamos de educarnos porque mientras sigamos viviendo seguimos aprendiendo cosas nuevas en todo los mbitos y es lo mejor de seguir aprendiendo porque desarrollamos la capacidad de asombrarnos nuevamente como lo hacen los nios cuando empiezan a conocer. los seres humanos tenemos 2 nacimientos el primero de ellos es el Biolgico en donde nuestros padres estn involucrados y el segundo es el nacimiento en lo social en donde uno como individuo es el que se encarga de desarrollar esta parte de aprendizaje, esa necesidad de convivir con la sociedad hace que los Humanos necesiten aprender a desarrollar sus actitudes, aptitudes, habilidades, destrezas y su pensamiento de tal manera que sea un beneficio para ellos para su integracin ante los dems seres en una sociedad.

Pretendemos reflexionar y relacionar la creciente prdida de la filosofa en los estudios y conocimientos en los niveles educativos de de nuestro pas y algunos otros pases sobre todo los subdesarrollados. La filosofa es un instrumento para constatar el valor de nuestras ideas sobre los temas ms trascendentes de la vida humana y buscar un porqu y un en donde de las cosas en base a nuestros conocimientos.

Concluyo, pensando en el porqu de las cosas de la vida y sus causas por que nos quejamos de la mala educcin humana si nosotros somos quienes decidimos que as fuera, primero iniciamos educando para una sobre vivencia y no para una vida llena de cultura y calidad.