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Roles Sexuales

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Los roles sexuales
-Miguel Moya Morales
Universidad de Granada
I. Introducción
 La mayoa de las personas nossentimos identificados con uno de losdos sexos, es decir, nosautoconsideramos como hombres omujeres. Esta identificación genérica(
gender identity 
), que suele estarsólidamente establecida en lapubertad, es un fenómeno complejo,pues está en relación con una ampliagama de variables, como lascaracterísticas del individuo, grupossociales en los que éste sedesenvuelve, pautas educacionales,etc. Por otra parte, la identificacióncomo hombre o mujer tiene unaspecto dinámico (
gender roles
) quenos lleva a comportarnos comonosotros creemos que debe decomportarse un hombre o una mujeren las múltiples situaciones que senos presentan en la vida. Como dicenMoney y Ehrhardt, &;el dimorfismode respuestas en base a la forma delos genitales externos es uno de losaspectos más universales de interacciónsocial humana;(1).En nuestra sociedad, al igual que en otrasmuchas, ocurre un fenómeno que viene aaumentar considerablemente laimportancia de la categorizaciónhombre/mujer. Este fenómeno consiste enque los niños y niñas no sólo aprenden unaserie de definiciones culturales de lamasculinidad y la feminidad, quecomprenden un amplio y diverso conjuntode asociaciones ligadas al sexo (comoanatomía, función reproductora, división deltrabajo y atributos de personalidad), sinoque también aprenden, asociándolos con elsexo, rasgos que están metafóricamente oremotamente ligados a él, como pueden serla angulosidad o redondez de un modeloabstracto. No parece, pues, que haya otradicotomía en la experiencia humana queaparezca con más entidades asociadas quela distinción varón/hembra(2).Esta importancia de los roles sexualesquedapatente en la importancia que ellos tienentanto para la propia personalidad delindividuo como para las relacionesgrupales y sociales del mismo. Elautoconcepto, la autoestima (a nivelindividual), las relaciones de pareja, lafamilia, los grupos de amigos (a nivelgrupal) y las relaciones sociales,políticas y ecomicas están en granmedida influidas por los roles sexuales.
II. El estudio científico de los rolessexuales
 El estudio del tema de los roles sexualestiene sus antecedentes en el estudio dela mujer como objeto científico, hechoque no ocurrió hasta mediados del siglopasado, debido fundamentalmente a loscambios sociales, económicos, políticosy psicogicos que trajo consigo larevolución industrial, y al enormeavance experimentado en el campo dela ciencia. Antes de esa fecha, casi todaslas teorías expuestas sobre la mujer, elhombre y las relaciones entre ambosentraban en la categoría de la opiniónpersonal, del prejuicio, el tabú religiosoo la superstición.Desde entonces hasta ahora, se hanproducido grandes avances en el estudiode los roles sexuales, de manera que elpanorama investigativo actual seconfigura de la siguiente forma:- Se ha desarrollado una terminología
 
propia, referente a los roles sexuales,que posee un alto grado de precisiónconceptual y que, a la vez que eliminamuchas posibilidades de eqvocos,favorece la comunicación entre losinvestigadores (identidad de género, rolde género, categoría sexotípica,actitudes del rol sexual, estereotipos delrol sexual, conductas del rol sexual, etc.)(3).- Se han desarrollado teoríasconcernientes al proceso de adquisicióndel rol sexual. Estas diferentesinterpretaciones del proceso por el cuallos niños y niñas van organizando sudesarrollo psíquico de acuerdo con lascaracterísticas masculinas y femeninasque se presuponen específicas de cadasexo, difieren entre sí en laconsideración de cuáles son las causasdeterminantes de tal diferenciación. Elenfoque biologicista(4)tiende asubrayar los posibles efectos de laestructura anatómica y fisiológica,biológicamente determinada, en laaparición y desarrollo de diferencias enla conducta humana. La teoríapsicoanalítica(5)enfatiza la importanciaque ejerce en el niño la identificacióncon la figura parental del mismo sexo.La teoría del aprendizaje social destacael papel que premios y castigos, así como la observación y el modelamiento,desempeñan en la adquisición deconductas adecuadas para cada sexo(6). A su vez, la teoría cognitiva(7)  insiste en los caminos a través de loscuales los niños se socializan, tras haberquedado firmemente categorizadoscomo varón o hembra.- Durante muchos años se consideró lamasculinidad y la feminidad como unaúnica dimensn, con dos polos, quehacía posible clasificar a los individuosen un determinado punto de esecontinuo. Es decir, éstos podían ser enmayor o menor grado masculinos ofemeninos, pero nunca las dos cosas a lavez. Asimismo, los roles sexualesestaban rígidamente ligados al género,de manera que el ser masculino ofemenino dependía básicamente de serhombre o mujer.En la década de los setenta, ha surgidouna nueva concepción que considera lamasculinidad y feminidad como dosdimensiones independientes, de talforma que todos los individuos poseenen mayor o menor grado esos dosrasgos(8). Así, ha nacido el concepto deandroginia psicológica, para designar aaquellos individuos que presentan enigual medida rasgos masculinos yfemeninos, y se han desarrollado unaserie de cuestionarios y escalasespecíficas para medir la masculinidad,feminidad y androginia. En este nuevoenfoque de los roles sexuales, lamasculinidad y feminidad representandos conjuntos de habilidadesconductuales y competenciasinterpersonales que los individuos,independientemente de su sexo, usanpara interactuar con su medio. Estaperspectiva ha posibilitado el desarrollode numerosas investigaciones, aldisminuir considerablemente lainevitabilidad y el determinismo ligado alos rasgos masculino y femenino.- Se han construido varios inventariospara medir tanto el grado de aceptaciónde los estereotipos del rol sexual comola categoría sexotípica de los individuos.Algunos de estos inventarios se hanempleado en multitud deinvestigaciones, adquiriendo así fiabilidad y validez(9).-Tanto la psicología como laantropología y las cienciassociales en general han avanzadoconsiderablemente en sustécnicas de investigación,precisión conceptual, técnicas derecogida de datos, estadísticas,etc.
III. El planteamiento antropológicoen el estudio de los roles sexuales
 Dentro del enfoque antropológico,podemos distinguir tres conjuntos deteorías: En primer lugar, las elaboradaspor los primeros antrologos; ensegundo lugar, las derivadas delenfoque funcionalista; y por último, lasenmarcadas dentro de la corrienteestructuralista.
 
A partir de mediados del siglo pasado,con el auge de los viajes a tierras ypueblos desconocidos, comienza adesarrollarse con mucha fuerza laetnología y la antropología. Morgan(10),en cuyas aportaciones se basaron Marxy Engels para su concepción sobre lossexos, postuló la idea del colectivismosexual primitivo (cuestión que ya habíasido enunciada por Bachofen,deduciéndola del estudio de los mitosprimitivos), que conllevanecesariamente el matriarcado, ya quela única manera de asegurar la filiaciónes por vía materna. Estas aportacionesfueron posteriormente cuestionadas porlos hechos y rechazadas, a pesar de labuena aceptación de que gozaron alprincipio.El enfoque funcionalista se introduce enla antropoloa, sobre todo, en larealizada en el área anglosajona, en losos 30. Sen el funcionalismo, lossentimientos y actitudes se hallanmoldeados por el clima social yrepresentan un papel activo en elfuncionamiento social, pues son uninstrumento que la sociedad empleapara regular sus actividades. Lasconcreciones prácticas de ese enfoqueteórico, en lo que se refiere a los rolessexuales, van en la línea de afirmar &;laigualdad en la diferencia&;. Es decir, quelas mujeres y los hombres pertenecen ados ámbitos separados, diferentes, perocomplementarios, y así han demantenerse, so pena de crear poderososconflictos sociales(11).Margaret Mead(12), estudiando a variospueblos de Nueva Guinea, encontró quelos hombres y mujeres, a pesar de haberdiferencias sustanciales de una cultura aotra, tenían distintos papeles sociales ylos aceptaban. Ella explica este hechode la siguiente manera(13): los hechosbio1ógicos de las diferencias sexualesno son aplicables a los caracteressociales del hombre y de la mujer, sinoque éstos son simples construccionesarbitrarias; por lo general, la sociedadno institucionaliza una sola pautacaracteriológica, sino que se asignanrasgos aislados para diferentes clases,sectas, edades, etc. Si la sociedadconsidera útil establecer una ciertapauta caracteriológica para un grupo desus miembros, lo hasin tener encuenta sus cualidades reales, y tendráéxito casi siempre. La inadaptación sepuede producir por dos factores: porfuertes predisposiciones innatas quevayan en contra de los valores sociales,o bien por desacuerdo con dichosvalores. En la práctica política y social,M. Mead ve dos errores en lo querespecta a los roles sexuales:- La excesiva rigidez de esos roles(cuanto más rígida es una sociedad yadmite menos variaciones, crea sindividuos hostiles, inútiles, desdichadoso peligrosos).- La abolición de las diferencias entrehombres y mujeres(14).En Europa, la antropología se vio muyinfluenciada por el estructuralismo, cuyoprincipal representante es Claude Lévi-Strauss(15). El estructuralismo surge engran medida del estudio de la familia, deahí que conceda gran importancia al&;parentesco&; -sobre todo en lassociedades preestatales-. Según vi-Strauss, la &;humanidad&; surge con elnacimiento del matrimonio, que ocurredebido a la prohibición del incesto y a lainstauración de la exogamia. Y aquí esdonde ocurre la dominación de la mujerpor el hombre: la exogamia (quedesempa un papel potico, puespermite asegurar la cohesión de losgrupos sociales) lleva a que los hombrescontrolen el intercambio de mujeres.Dentro del enfoque estructuralista, cabedestacar la labor de M. Godelier(16),que ha intentado reconciliar estácorriente con el enfoque marxista.
IV. Los roles masculino y femenino
 Los hombres se han reservado para sí eldesempo de aquellas tareas simportantes para el funcionamientosocial, especialmente en la medida enque éstas implican el control sobre losdemás aspectos de la dinámica social.Así, la economía, política, legislación,religión, educación, etc., han estado

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HOLA AMIA COMO ESTAS EN EL COLE
HOLA NIDIA QUE TAN LINDA SALES EN LA FOTO A MI COMPAÑERO ME PREGUNTA DONDE ES ESO EL SE LLAMA JHAN CARLOS
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