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Jueves 1 de agosto del 2013 GESTIN

ESTILO CAMPUS
ENTREVISTA Garth Saloner, Decano de Stanford Graduate School of Business

Ser innovador es entender que hay el riesgo de fracasar

La cultura de aceptar el error de Silicon Valley es la ms difcil de adaptar. En los pases con mayores brechas tecnolgicas surgen las innovaciones ms interesantes.
Saloner arma que las escuelas de negocios trabajan con casos de innovacin y con emprendimientos de empresarios destacados.
KARINA MONTOYA G.

kmontoya@diariogestion.com.pe

Cunto han cambiado las prioridades de las empresas ante la situacin de EE.UU.?

Las escuelas de gerencia deben ser globales

Garth Saloner, decano de Stanford Graduate School of Business, visit ESAN durante la semana de celebracin de sus 50 aos de fundacin. Para el acadmico, lo ms interesante que se est desarrollando en la oferta de posgrados es la disponibilidad online. Y esto tiene que ver, sobre todo, con el impacto de la globalizacin en la educacin. Hace ao y medio -comenta Saloner-, tres de mis colegas decidieron que, en lugar de dictar sus clases solo a sus alumnos de Stanford, estaran disponibles para todo el mundo en Internet: unas 350 mil personas se inscribieron. Ese fue el comienzo de lo que es una revolucin de la educacin onliCmo se innova en un pas con grandes brechas de infraestructura tecnolgica?

globalizacin de la educacin en gerencia es real.

A qu otros pases est llegando Stanford hoy?

Las inversiones ms interesantes estarn en innovacin y emprendimiento. La segunda prioridad est en los descubrimientos de gas natural, que llevarn a un resurgimiento de la manufactura a bajo costo en Estados Unidos, pero usando tecnologa ms moderna.
En qu sectores crecen las start-ups de EE.UU.?

En tecnologa, pero en una definicin ms amplia. Algunas de ellas estn en servicios web o reinventando espacios existentes usando e-commerce. Muchas se enfocan en desarrollar equipos, en el sector salud por ejemplo, o para otros usos de la tecnologa existente.
Qu diferencias ha encontrado en la gerencia de negocios a nivel global?

ne. El catedrtico prev que, en unos diez aos, no solo las escuelas de negocios lderes tendrn menos limitaciones para compartir sus materiales, sino que tambin crecer el inters de estas por acceder a informacin acadmica de pases como el Per. ESAN fue un proyecto que comenz hace cinco dcadas para descentralizar

la experiencia de Silicon Valley y, hoy, Saloner cree que ha funcionado. Las escuelas lderes de gerencia deben ser globales porque el mundo de los negocios es global. Por ello, planean traer a la regin -en los prximos dos aos- programas como el Stanford Institute for Innovation in Developing Economies.

Al oeste de frica, en Ghana, hemos inaugurado un instituto que creamos hace 18 meses: el Stanford Institute for Innovation in Developing Economies. Nuestra tesis es que los gerentes de las empresas jvenes exitosas se convierten en los agentes del crecimiento en sus economas. El siguiente mes estaremos en Bangalore, India, donde lanzaremos el programa Stanford Ignite.
Qu lecciones quieren llevar a estos pases?

HOJA DE VIDA
Edad: 58 aos. Nacionalidad: Sudafricana. Trabajos: Catedrtico en el MIT, Decano Adjunto de Asuntos Acadmicos de Stanford University. Profesin: Bachiller en Comercio de Witwatersrand University, PhD en Economa de Stanford University.

Un aspecto interesante de Silicon Valley es que hay una cultura que sabe aceptar el error. Si vas a innovar, hay una gran posibilidad de que falles. En algunas regiones, lo que hemos descubierto es que los fracasos no son tan aceptados, y eso es algo cultural. Si quieres ser innovador, hay que entender de que tambin viene con el riesgo de fracasar.

Creo que el proceso es ms interesante. Es ms frecuente ver que la gente tiene que ser ms creativa e innovadora porque las formas de tecnologa que pueden usar para alcanzar una mayor audiencia son distintas a las que se usan en otras partes del mundo.
Los resultados no se ven limitados por estas brechas?

forman sobre precios de bienes, o disponibilidad del agua, con mensajes de texto.
Qu casos resaltara?

22%

CIFRAS

El nanciamiento es un problema global para innovar?

Lo que vemos es que, en realidad, no hay una gran escasez de capital. El problema es que no todas las compaas saben presentarse ante los proveedores como candidatas para recibir inversin.

En estos mercados hay innovaciones incluso ms interesantes que aquellas en las economas desarrolladas, porque la gente tiene que ser ms creativa. Lo ves en la banca mvil en celulares simples y en aplicaciones que in-

Por ejemplo, la mayora de empresas en Silicon Valley estn haciendo productos para Internet con anchos superiores de banda. Pero si vas al oeste de frica, ves otras soluciones, donde la gente usa mensajes de texto y hace aplicaciones poderosas para quienes esa es la nica plataforma disponible.
Qu representa el aniversario de ESAN para Stanford?

DE ESTUDIANTES provienen

de pases fuera de Estados Unidos (total del 2012).

7,204
POSTULANTES se presenta-

ron para el MBA del 2012.

Stanford y Silicon Valley van de la mano y son una fuente excepcional de innovacin. Hay muchas start-ups que han salido de la universidad y han alimentado su crecimiento. Cisco, Google, Sun Microsystems y Nike vienen de ah y son el resultado de aceptar la innovacin.
Qu esperar de una clase de negocios en Stanford?

ESAN tuvo un comienzo bastante modesto hace cinco dcadas, con 50 estudiantes por clase. Ahora el campus ha crecido y han agrega-

do un programa de pregrado. Hoy es una universidad completa. Este gran y acelerado crecimiento tambin es consistente con el de la economa peruana en la ltima dcada. Cuando veo a ESAN hoy, as como lo que pasa en Stanford, veo que la

Trabajamos con casos de innovacin y emprendimiento con empresarios destacados. La aproximacin experiencial, en la que aprendes de quienes ya han hecho lo que t, es una manera muy poderosa para ensear a hacer empresa.