ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA 201101-BIOLOGA Act No. 10.

Trabajo colaborativo 2

FORO DE TRABAJO COLABORATIVO DE BIOLOGA UNIDAD 2: Gentica y Biotecnologa Temticas que se revisarn. Unidad II Gentica y Biotecnologa

Introduccin Este trabajo est basado en la Unidad II del curso de biologa, puntualmente con la temtica relacionada con gentica, por tanto se espera que a travs del trabajo individual y colaborativo el estudiante alcance la apropiacin y aplicacin de las temticas propuestas.

Objetivos del trabajo

A partir de la conceptualizacin terica identificar las leyes de Mendel Establecer diferencias entre fenotipo y genotipo Resolver problemas de gentica con aplicacin de las leyes de Mendel Validar el video juego para el aprendizaje de las leyes de Mendel

Cronograma de la actividad Apertura 3 de Octubre 2013 / Cierre: 11 de Noviembre 2013 Peso evaluativo: (30 puntos) Recomendaciones para el xito del trabajo: Lea detenidamente las indicaciones de la gua de actividades y rbrica asegurndose de haber entendido lo que se le solicita para que vaya monitoreando su trabajo. Considere el tiempo que dispone para el desarrollo del trabajo para que asegure la entrega del mismo en la fecha solicitada. Tenga presente que el trabajo se desarrollar en dos fases por tanto es importante que el trabajo individual est finalizado al momento de comenzar la fase grupal. En el siguiente enlace encuentra enlaces a buscadores de informacin cientfica y acadmica en internet que le pueden servir para ubicar el artculo http://aplicacionesua.cpd.ua.es/catalogaxxi/C10072PPESII1/S130633/P130630NN1/INDEX.HT ML

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Se espera que cada integrante participe como mnimo con 5 intervenciones en el Foro, dos con los aportes individuales y 3 con los aportes para la segunda fase del trabajo. Producto esperado Documento en Word que consolide los aportes individuales de la fase 1 y la propuesta del equipo de la fase 2. El producto consolidado en Word debe contener las fuentes consultadas, las cuales deben ser presentadas de acuerdo con las Normas APA. El Word tendr por ttulo Biologia_201101_nombregrupo ejemplo: Biologa_201101_grupo_134

Trabajo Individual El trabajo individual responde a la fase 1 del trabajo, y consta de las siguientes actividades que est organizada en dos partes: Parte 1 1. Cada estudiante debe identificar 1 Fenotipo (humano, animal o vegetal) a eleccin propia. A continuacin debe realizar un ejercicio investigativo en el que debe ubicar un artculo o texto ya sea digital o impreso donde se haga referencia al fenotipo seleccionado. 2. Una vez llevado a cabo el paso anterior el estudiante debe colocar en el foro un mensaje donde relacione la direccin web donde se encuentra el artculo o el texto escaneado en caso de que lo haya consultado en fsico; junto con esta informacin debe mencionar cul es el fenotipo y cmo es la herencia del mismo (si es Dominante o recesivo). Para incluir esta informacin en el documento consolidado del equipo se sugiere incluir la informacin en la siguiente tabla Nombre del integrante Fenotipo Herencia Enlace

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Parte 2 3. Acceder al siguiente enlace e interactuar con el videojuego para el aprendizaje de las leyes de la herencia y su aplicacin a los cruces genticos.

http://www.moveframe.com/genogenios/ 4. Una vez haya interactuado con el videojuego debe subir al foro una evidencia del desarrollo de la actividad, este soporte debe responder a los ejercicios de cualquiera de los 3 niveles del videojuego. Esta evidencia (puede ser un pantallazo ), es la que Ud considere pertinente; para seleccionar la misma debe tener en cuenta las siguientes dos condiciones: a. No se aceptan evidencias que hayan sido subidas por otro integrante del equipo (si se encuentran evidencias repetidas se le aceptar nicamente a quien la haya subido primero al foro) b. La evidencia no puede ser del primer y segundo ejercicio del nivel 1 del video juego, tampoco puede ser de la fundamentacin terica del video juego. 5. Finalmente se solicita su colaboracin para diligenciar la siguiente encuesta que registrar sus impresiones acerca del video juego. Por favor ingrese al siguiente link para responder la encuesta https://docs.google.com/forms/d/1g4C066keh2veVRxHU4dC2SdGf55c2eaEOY4mlGUZGs4/vie wform Trabajo Grupal Una vez realizado el trabajo individual y teniendo claros los conceptos bsicos de gentica, as como la teora acerca de las leyes de Mendel, el cuadro de Punnet y la resolucin de problemas de gentica pueden proceder a realizar la segunda fase de la actividad. Para esta segunda fase en equipo se debe redactar o disear un problema de gentica donde apliquen las leyes de Mendel, junto con el enunciado del problema debe registrar la solucin del mismo en la tabla de Punnet. Para tener en cuenta: pueden tomar como referente los problemas que encontraron en el videojuego, este problema debe ser autora del equipo, No se aceptan problemas que se encuentren en libros o en internet. Se espera que cada integrante participe como mnimo con 5 intervenciones en el Foro, dos con los aportes individuales y 3 con los aportes para la segunda fase del trabajo.

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Rubrica de Evaluacin tem evaluado Participacin individual Parte 1 Valoracin Baja El estudiante no registra el fenotipo y su herencia ni el artculo relacionado con el mismo (Puntos = 0) Valoracin Media El estudiante realiza de forma incompleta la parte 1. (Puntos = 5.0) Valoracin Alta El estudiante identifica claramente el fenotipo y su herencia, reporta un artculo o texto relacionado

(Puntos = 10) Participacin individual Parte 2 El estudiante no interacta con el video juego ni realiza la encuesta El estudiante slo realiza una de los dos puntos solicitados. (Puntos = 5.0) El estudiante interacta con el video juego y entrega la evidencia, de igual manera realiza la encuesta

(Puntos = 0) (Puntos = 10) Trabajo grupal El equipo no entrega el problema solicitado o no es autora del equipo. (Puntos = 0) El equipo entrega el problema pero no d solucin al mismo, o la propuesta no es coherente con lo solicitado (Puntos = 5.0) TOTAL 30 puntos El equipo registra un problema de su autora y entrega la solucin en el cuadro de Punnet. (Puntos = 4.0)