Caso 1

En este primer ejemplo de utilizacin del anlisis DAFO puedes ver los factores sealados por centros de educacin infantil, primaria y secundaria del mbito de actuacin del CEP de MarbellaCon en relacin con la incorporacin de las competencias bsicas al currculo y las posibles estrategias de actuacin surgidas a partir de este anlisis.

Ante estos datos se pueden proponer diversas estrategias de actuacin:

Estrategia ofensiva (fortalezas + oportunidades): Disear un proyecto de mejora del centro basado en competencias con el apoyo del CEP para su presentacin a la convocatoria de investigacin de la consejera de educacin de la comunidad autnoma. Estrategia defensiva (fortalezas + amenazas): Planteamiento de un proceso de evaluacin interna y externa de los resultados a partir de una enseanza basada en competencias (para confirmar su utilidad frente a su carcter de "moda pedaggica").

Estrategia de reorientacin (debilidades + oportunidades): Revisin del papel jugado por los responsables de ciclos o jefes de departamento en relacin con la motivacin de su profesorado para el desarrollo de una enseanza basada en competencias. Estrategia de supervivencia (debilidades + amenazas): Bsqueda de apoyos en la inspeccin educativa para promover la incorporacin de las competencias bsicas al currculo.

EJEMPLO 2
Para hacer la Matriz FODA hay que conocer el entorno del colegio, te alcanzo un ejemplo FORTALEZAS: - Profesores titulados con especialidad en Primaria - Psicloga infantil a cargo del curso PERSONAL SOCIAL - Infraestructura adecuada para clases y juegos - 02 aulas acondicionadas para el curso de Computacin e Ingls Interactivo. OPORTUNIDADES: - Espacio libre para construir nuevas aulas de primaria - Implementar la Secundaria, la metodologia de eneseanza tiene resultados positivos y acogida. - Implementar talleres de msica y danzas DEBILIDADES: - Financiamiento para nuevas aulas y/o local para secundaria - Capacidad de retener laboralmente a profesores - Control de ingreso y salida - No hay movilidad propia del Colegio AMENAZAS: - Construccin de nuevo Colegio a 4 cuadras

EJEMPLO 3

Anlisis F.O.D.A. 1.-Fortalezas: -Analisis e implementacin de la Reforma Curricular en sus diversas formas. -Participaci+on y adjudicacin de los diferentes P.M.E. -Continuidad del programa A.C.L.E. a cargo del sostenedor. -Desarrollo y reformulacin de los GPT.

-Participacin en las actividades de mejoramiento educativo implementados por el Mineduc. -Participacin y compromiso por parte de los docentes en actividades extra-curriculares. -Trayectoria y continuo perfeccionamiento del cuerpo docente. -Apertura de tiempo y espacio por parte de la direccin para la solucin de problemas escolares y administrativos. -Libertad del ejercicio docente en el aula y la planificacin curricular. -Conocimiento y control disciplinario de los alumnos. -Desarrollo de infraestructura de la institucin. -Implementacin de tecnologa didctica como biblioteca, computacin y medios audiovisuales. 2.-Oportunidades: -Existencia de redes externas dispuestas a colaborar con el colegio. -Ofrecimiento del Mineduc para particpar en proyectos concursables con miras a mejorar los aprendizajes. -Curso de perfeccionamiento para docentes y directivos entregados por el Mineduc en relacin a la Reforma Educacional. -Colegio urbano ubicado en el centro de la ciudad de Puente Alto. -Reconicimiento de la comunidad ciudadana de la trayectoria educativa del Colegio Arturo Prat. -Relacin directa con las autoridades de la comuna. -Demanda permanente de ingreso al colegio sin mediar recursos publicitarios. 3.-Debilidades -Nivel significativo de repitencia. -Nivel significativo de desercin escolar. -Falta de implementacin de soluciones a los problemas anteriormente sealados. -Desarrollar el trabajo en equipo. -Implementacin de un curriculam ms atractivo para el alumnado. -Escasa motivacin de los alumnos por mejorar sus rendimientos. -Escaso apoyo de las familias hacia el trabajo escolar de sus hijos.

-Rotativa de docentes en algunos niveles o asignaturas. -Normativas o acuerdos que no son respetados o llevados a la prctica. 4.-Amenazas: -Comflictos familiares perjudican el rendimiento y la permanencia de los alumnos en el establecimiento. -Las caracteristicas de la sociedad actual, permisividad y atractivo de las actividades externas al colegio, desorientan a los jvenes. -Aumento de pandillas dedicadas al robo y las drogas. -El riesgo que significa tener cerca del plantel la crcel y los tribunales de justicia. -Competencia educativa que presentan los nuevos establecimientos educacionales con atractiva publicidad