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La Inteligencia Emocional en La Escuela Wilfredo Rimari
Qué es cómo desarrollar la Inteligencia Emocional en las escuelas.
INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL
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MARTINEZ LEHIDYMARTINEZ LEHIDY
JUNIO 2009JUNIO 2009
INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL
Es una destreza que nos permite conocer y manejar Es una destreza que nos permite conocer y manejar nuestros propios sentimientos, interpretar y enfrentar losnuestros propios sentimientos, interpretar y enfrentar lossentimientos de los demás, sentirse satisfechos y ser eficacessentimientos de los demás, sentirse satisfechos y ser eficacesen la vida a la vez que crear hábitos mentales que favorezcanen la vida a la vez que crear hábitos mentales que favorezcannuestra propia productividad.nuestra propia productividad.
CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
Independencia:Independencia:
Cada persona aporta una contribución únicaCada persona aporta una contribución únicaal desempeño de su trabajo.al desempeño de su trabajo.
Interdependencia:Interdependencia:
Cada individuo depende en cierta medidaCada individuo depende en cierta medidade los demás.de los demás.
Jerarquización:Jerarquización:
Las capacidades de la inteligencia emocionalLas capacidades de la inteligencia emocionalse refuerzan mutuamente.se refuerzan mutuamente.
Necesidad:Necesidad:
Pero no suficiencia, poseer las capacidades noPero no suficiencia, poseer las capacidades nogarantiza que se acaben desarrollando.garantiza que se acaben desarrollando.
Genéricas:Genéricas:
Se pueden aplicar por lo general a todos losSe pueden aplicar por lo general a todos lostrabajos, pero cada profesión exige competencias diferentes.trabajos, pero cada profesión exige competencias diferentes.
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
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