ubicaría, es mejor, determinar cuáles son las variables que conforman el estatus,descomponerlas en sus indicadores, y preguntar por ellos en la encuesta.Para que una investigación adquiera el carácter de cientificidad requierede una finalidad, un propósito o una meta que se expresa a través de unos objetivos,los cuales son considerados por la mayoría de los investigadores como un aspectonaturalmente sencillo sin embargo, en la práctica esta fase se traduce en uno de losproblemas más complejos que afecta significativamente el proceso investigativo.La redacción de los objetivos de investigación en el ámbito de las cienciassociales y ciencias naturales, bien en el área educativa, jurídica, económica, de lasalud, odontología o medicina administrativa. Sigue constituyendo una tarea con uncamino infructuoso para el investigador dado su complejidad. De allí la necesidad deinsistir en calificar los objetivos como el eje central de la investigación, pues orientansistemáticamente las interrogantes (formulación y sistematización del problema, elsistema de variables, la matriz de categorías de análisis, las dimensiones osubcategoría, recolección de la información, el enfoque hermenéutico, las basesepistemológicas, conclusiones y recomendaciones).La principal fuente de la dificultad que se encuentra en las cienciassociales para acumular conocimiento es fusionar la pregunta por el qué investigar conaquella por el cómo resolver las preguntas de conocimiento. Se argumenta que salir deesa trampa sólo es posible ubicando el fenómeno bajo estudio en su contexto social ytemporal. Mediante la comparación, se podrán identificar los elementos comunes a unavariedad de situaciones y estudiarlos con métodos en que la distinción entre locualitativo y cuantitativo es irrelevante. Dentro de este marco, se tendrá mayor claridadsobre la tarea de acumulación de conocimiento sobre lo social.La formulación del problema es el elemento central en la investigación social y laguía para la formulación de eventuales hipótesis; no obstante, la demostración o larefutación de las hipótesis depende en muchos casos del análisis de los datoscuantitativos. Lo que se puede observar en la investigación tradicional es el movimientodel inicio cualitativo (del problema) a la conjugación de los datos en las hipótesis, quees principalmente cuantitativo y su interpretación que es otra vez cualitativa.En el siguiente trabajo tomando en consideración las opiniones y experienciasde todos los autores e investigadores con relación a los métodos de investigaciónque existen, haremos más énfasis en la investigación cualitativa y cuantitativa parahacer el estudio en las ciencias sociales.Los métodos cuantitativo y cualitativo son ambos principalmente empíricos yemplean la observación. El ciclo empírico consiste en las siguientes fases:
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La observación.
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La inducción.
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La deducción.
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La verificación o comprobación.
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La evaluación.
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