KEPENGAWASAN PENDIDIKAN

ENI HARYATI (1112015000037) LILIK NURHOLIDAH (1112015000092) RAULI

Pengertian...? Super=atas etimologi Vision=peng lihatan Penglihatan dari atas

Istilah melihat dalam hubungannya dengan masalah supervisi searti dengan menilik,mengontrol,mengawasi Jadi,pada dasarnya supervisi ialah mengawasi segala tugas dan tanggung jawab yang dilimpahkan kepada bawahan.

Pengawasan Pendidikan /Supervisi Pendidikan

Bantuan yang diberikan supervisor kepada guru (bawahan)agar ia mengalami pertumbuhan secara maksimal dan integral baik profesi maupun pribadinya.

Definisi Menurut Para Ahli

Boardman Suatu usaha menstimulir ,mengkoordinir,membimbing secara lanjut pertumbuhan guru guru,baik secara pribadi maupun kelompok agar lebih memahami dan lebih efektif dalam mewujudkan seluruh fungsi pengajaran

Mc.nemey

Is the procedures of giving direction to and providing critical evaluations of the intructional process

Tipe-tipe Pengawasan

Supervisi sebagai inspeksi

Laissez_faire

Coercive supervision

Supervisi sebagai latihan bimbingan

Pengawasan yang demokrasi

Ciri-ciri Supervisor yang baik : Berpengetahuan luas tentang seluk beluk semua pekerjaan yang berada dibawah pengawasannya Menguasai atau memahami benar-benar rencana dan program yang telah digariskan oleh setiap lembaga atau bagian Berwibawa,dan memiliki kecakapan praktis kepengawasan terutama human relations Memiliki sifat-sifat jujur,tegas,konsekuen,ramah dan rendah hati Berkemauan keras,rajin bekerja demi tercapainya tujuan atau program yang telah digariskan atau disusun.

Fungsi-fungsi Supervisi
1. Dalam bidang Pemimpinan 2. Hubungan kemanusiaan

3. Pembinaan proses kelompok

4. Bidang administrasi personal

5. Dalam bidang evaluasi

Tugas-tugas Supervisi Menghadiri rapat atau pertemuan-pertemuan organisai organisasi profesional Mendiskusikan Tujuan dan filsafat pendidikan dengan guru-guru Mengadakan rapat kelompok untuk membicarakan masalah masalah umum Melakukan classroom visitation Mengadakan pertemuan individual dengan guru-guru tentang masalah yang mereka usulkan Mendiskusikan metode mengajar Memilih dan menilai buku-buku yang diperlukan membimbing guru-guru dalam menyusun sumber atau unit pengajaran, dan lain-lain.

Jenis Supervisi
Supervisi umum dan supervisi pengajaran Supervisi Klinis

Pengawasan melekat dan fungsional

KESIMPULAN
pengawasan pendidikan yaitu segala bantuan dari para pemimpin sekolah yang tertuju kepada perkembangan guru dalam mencapai tujuan pendidikan,berupa dorongan,bimbingan dan kesempatan bagi pertumbuhan keahlian dan kecakapan guru,seperti bimbingan dalam usaha dan pelaksanaan pembaharuan dalam pendidikan dan pengajaran,pemilihan alatalat pelajaran dan metode mengajar yang lebih baik.

Terimakasih.. Any questions....????