Multiplicar

Lo primero que debemos conocer son los trminos de una multiplicacin o producto: Trminos de la multiplicacin Concepto Si se tiene una adicin (suma) donde todos los sumandos son iguales, el resultado puede obtenerse en forma rpida a travs de una operacin llamada multiplicacin. 3 1er. factor (multiplicando) E emplo: 3+3+3+3+3 5 veces 3 53 = = = 15 15 15 mutiplicado por 6 2 factor (multiplicador) producto = 18

La multiplicaci n es una suma a!reviada en donde un n"mero (primer factor o multiplicando) se repite varias veces (tantas como indi#ue el se$undo factor o multiplicador).

Ver: PSU: Matemtica; Pregunta 01_ 00! !" ate en los siguientes e emplos: # $ # $ ) $ ) + # % &# ) % &* # ' ( % &# ) ' + ' ) % &* + % ) ( $ ( % +&

$ ) $ )

$ + %

( ' , % +&

( $ ( $ ( $ ( $ ( $

-ultiplicar es reali.ar una suma en forma ms corta / ms rpida. 0ara esto 1a/ que aprenderse las tablas. "ota importante Los factores en una multiplicacin representarn siempre elementos de distinta especie. 2eamos el siguiente e emplo: & ca a tiene &+ 1uevos. Las especies de nuestro e emplo son ca a / 1uevos. 3nalicemos el problema: # ca as tienen 4444444 1uevos Se nos dice el n5mero de 1uevos de & ca a, pero no sabemos cuntos 1uevos 1a/ en # ca as. 0ara encontrar la solucin, aplicamos la multiplicacin, porque # ca as tienen ms 1uevos que & ca a. El resultado ser: # (ca as) 6 &+ (1uevos en cada una) % *7 #a ta$la pitagrica 8emos visto que la me or forma para obtener un producto es la multiplicacin. 3l respecto, / para facilitar la multiplicacin, e6iste una tabla mu/ 5til / fcil de construir: la 9abla 0itagrica. La 9abla pitagrica es un importante instrumento para solucionar problemas de multiplicacin. :ecuerda que en la multiplicacin el orden de los factores no altera el resultado como se muestra en el siguiente e emplo. %& '( ) ' & %( )

;sando este criterio puedes encontrar el resultado de la(s) multiplicaciones que desees resolver en la tabla pitagrica. En este e emplo, puedes observar que no importa en qu n5mero se inicia la multiplicacin.

<bserva cmo se reali.ar"a la operacin en la 9abla pitagrica /a sea partiendo del * o del ,. =omo vers, el resultado es el mismo. Si partes del , debes ba ar desde este n5mero 1asta la l"nea que se inicia con el *, el n5mero que se 1alla en la interseccin es el resultado de la multiplicacin en este caso, )+. X 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 2 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 3 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 4 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40 5 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 6 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 7 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70 8 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80 9 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90 10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 11 0 11 22 33 44 55 66 77 88 99 110 12 0 12 24 36 48 60 72 84 96 108 120

11

22

33

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55

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88

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144

>Sabes lo que tenemos en este cuadro? Las famosas tablas de multiplicar. >=mo se multiplica cuando 1a/ ms de un n5mero en un factor? E emplo:

0rimero se debe comen.ar multiplicando las unidades por el n5mero que se tiene. En este caso debo multiplicar *+,%' por ) -resultado es 1!+.%./. Luego se debe seguir multiplicando el n5mero por las decenas, en el e0emplo: *+,%' @ ! -resultado es 1,+.*!/, para terminar en este caso multiplicando por las centenas -*+,%' @ 1 resultado es '+,*)/+ 3dems, a partir de la segunda l"nea que se obtiene al multiplicar las decenas, se debe correr el n2mero un espacio 1acia la i.quierda. 9erminadas las multiplicaciones se suman los resultados Multiplicacin en 3 La regla que se utili.a es la misma para multiplicar que para dividir. >=A-< SE 83=E?. -ultiplico n5meros / luego multiplico los signos de acuerdo a la siguiente tabla: + + (por) (por) (por) (por) + + = = = = + + -

E emplos: B# &+ @ @ B &7 % B) #7 ( # @ &7 % ( &+ @ ) % #7 C )D : B @ $ @ B % $) B % B)

% B )D

Siempre se deben multiplicar primero los n5meros / luego aplicar las reglas de signos (no deben ser confundidas con las de otras operaciones).

4prende a Multiplicar

La multiplicacin es una operacin matemtica, de aritmtica elemental, que consiste en sumar varias veces un mismo n5mero. 3s", ( 6 ), indica que tenemos que sumar (, ) veces, es decir, ( $ ( $ ( $ (. 0or tanto, la multiplicacin se puede considerar como una suma repetida. =omprobamos que el resultado es el mismo: ( 6 ) % &+ / ( $ ( $ ( $ ( % &+. Los trminos de la multiplicacin se llaman 5actores / el resultado de la misma se llama producto. =uando la multiplicacin tiene slo dos factores, llamamos multiplicando al n5mero que vamos a sumar / multiplicador a las veces que lo vamos a sumar. En nuestro e emplo el multiplicando es (, el multiplicador es ), / el producto es &+, que es el resultado de sumar ( $ ( $ ( $ ( o multiplicar ( 6 ). 0ara multiplicar dos n5meros de 6arias ci5ras colocamos el multiplicando / de$a0oel multiplicador, tra.ando una ra7a por deba o de ambos. =omen.amos a multiplicar, de derec8a a i9:uierda, la primera cifra del multiplicador por cada una de las cifras del multiplicando / vamos colocando las unidades de cada producto deba o de la ra/a, tambin de derec1a a i.quierda, / las decenas se las sumamos al siguiente producto. (=omo vers en el e emplo, el primer producto es * 6 ( % &D, colocamos el D / nos llevamos una que se la sumamos al siguiente producto ( 6 # % &# $ & % &*). Eespus, 1acemos lo mismo con cada una de las restantes cifras del multiplicador (decenas, centenas ...) / las vamos colocando deba o de la fila anterior, despla9adas un lugar a la i.quierda. =uando terminemos de multiplicar la 2ltima cifra del multiplicador por todas las del multiplicando, tra.amos una ra/a deba o de la 5ltima fila (tendremos tantas filas como cifras tenga el multiplicador) / procederemos a sumar ordenadamentetodas las filas. El resultado obtenido ser el producto de la multiplicacin.

;u<a de e0ercitacin Fombre: 444444444444444444444444444444444 =urso: 4444444444

La siguiente gu"a de traba o te permitir refor.ar / e ercitar los contenidos traba ados en la unidad. Lee atentamente las instrucciones / no olvides revisar cada actividad una ve. terminada.

1+ =epresenta lo :ue dice >a6ier+ #uego completa+

=ompr ) sobres de lminas, con # lminas cada uno.

4444 $ 4444 $ 4444 $ 4444 % 4444 44444 veces 44444 44444 6 44444 % 44444

(Cara nio) + ?scri$e como adicin 7 como multiplicacin las cantidades representadas+

4444 $ 4444 % 4444 4444 6 4444 % 4444

4444 $ 4444 % 4444 4444 6 4444 % 4444

4444 $ 4444 $ 4444 % 4444 4444 6 4444 % 4444

*+ Completa la ta$la+
Adicin #$#$#$#$#$# D$D$D$D G veces + ,6, &$&$&$&$&$&$& Nmero de veces , veces ( *6, Multiplicacin Producto

)+ ?scri$e dos multiplicaciones para cada representacin+

4444 6 4444 4444 6 4444

4444 6 4444 4444 6 4444

4444 6 4444 4444 6 4444

!+ =epresenta en la recta numrica 7 luego escri$e como multiplicacin+ =omien.a en cero / avan.a de ( en (, # veces.

&

&7 && &+ &( &) &# &* &, &D &G +7 +& ++

44444 6 44444 % 44444

=omien.a en cero / avan.a de + en +, G veces.

&

&7 && &+ &( &) &# &* &, &D &G +7 +& ++

44444 6 44444 % 44444

=omien.a en cero / avan.a de ) en ), # veces.

&

&7 && &+ &( &) &# &* &, &D &G +7 +& ++

44444 6 44444 % 44444

%+ #ee 7 luego resuel6e+ La seHora 0atricia 1a vendido en su puesto de feria # ca as de sandias con D sandias cada una. >=untas sandias 1a vendido en total?

-acarena quiere repartir +# Iilos de tomates, en partes iguales, en # ca ones. >=untos Iilos debe colocar en cada ca n?

Eon Juan debe repartir un saco de papas de #7 Iilos en bolsas de # Iilos. >=untas bolsas de papa tendr? >K si reparte en bolsas de + Iilos?