Kaedah talaqqi musyafahah Pengenalan ringkas kaedah talaqqi musyafahah Ini jelas daripada peristiwa di gua hira ketika

a al-Quran mula-mula diturunkan kepada nabi Muhammad seperti yang diriwayatkan oleh bukhari !alam peristiwa itu "ibril memba#a terlebih dahulu ba#aan dan didengari oleh nabi Muhammad Kemudian nabi Muhammad disuruh oleh jibril mengikut dan mengulang semula ba#aan tersebut sama seperti apa yang diba#a oleh jibril !efinisi $alaqqi dari segi bahasa bermaksud pertemuan se#ara berhadapan atau bersemuka Manakala dari segi istilah ia bermaksud pertemuan antara guru dan murid se#ara bersemuka %uru memberi #ontoh ba#aan dan murid mengikut ba#aan guru Musyafahah dari segi bahasa ialah sebutan dari mulut ke mulut yang diambil daripada pergerakkan dua bibir Manakala dari segi istilah ia bermaksud murid menerima pengajaran se#ara sebutan guru dengan melihat pergerakkan bibir guru dan menyebutnya !alil Kaedah $alaqqi-Musyafahah ;S&' =2 + >? +6 .@ =M .N (9 I 3O +' =2 +P .6 +@ + >Q +R (O + K;L& ' =2 + >? +6 .@ =A + ' =+B .C + 3D +E .F +G + H IJ ( K;<& ' () (* +, +./ +0 (1 +2 + 34 +0 (' () ( 56 78 +9 +: +& T;S-;< U3V> WXY3EZ0> [\]^_ Maksudnya W `"anganlah engkau TMuhammad_ menggerak-gerakkan lidahmu kerana hendak bersegera memba#a dan menghafaanya Tsebelum selesai jibril memba#anya_ besungguhnya kamilah yang berkuasa mengumpulkan al-Quran Tke dadamu_ dan Kamilah yang menetapkan ba#aannya Tpada lidahmu_ cleh itud apabila Kami telah selesai memba#anya maka ikutlah ba#aannyae fV g .h (D .9 +i = 3D +0 .h I2 +A + j k l .Y = mF +G + n ( 3D I 0> mF +G + i =P +6 +Z ./ +0 (i = 3D +@ .6 +O + 32 g >? +6 .@ =A + ;p<W ?>6^o> [\]^ Maksudnya W ` !an ql Quran itu Kami bahagi-bahagikan dia supaya engkau memba#akannya kepada manusia dengan lambatd tenang dan Kami menurunkannya beransur-ansur e 53B + I^ + r = >s + 3@ +1 +0 +t . 2 ( 3B I^ + r = u W t) +P =s + 3@ + Hu6Z0> 1 +E .F +G + P +6 +@ .P +H .P +t . 2 (6 +Y +P +r + >H IJ (Wt v) +w = (s + 3@ +r ( >s +] .^ =\ + H IP +1 k0 (3Y + x () .y ( 2 +P +x .+ G tl (N .V + t) +P =+ *+, +O +t . 0 ( z\ ( 3{ +N = 0> i = >A +\ + Maksudnya W !aripada qnas |in Malik bahawasanya }asulullah s a w telah berkata kepada ~bay W ` besungguhnya qllah menyuruhku memba#akan ql Quran padamue ~bay berkata W ( qdakah qllah memilihku dan menyebut namaku disisimu "awab abiW `qllah telah memilih dan menamakan kamu disisiku e Maka ~bay pun menangis

z\ ( 3{ +N = 0> i = >A +\ + T k . + x () .t 7) +P =A + Q ( 3+Y =A + k0 (3^ +A + ] .=4 .Y + x () .r ( > (N .G + x .Y ( WX k+) +\ .P +x .Y ( H + u6 .Z = 0> >A . = = Wt IN (D I 0> s3@ Maksudnya W babda }asulullah s a w W `qmbillah Tpelajarilah_ ql Quran daripada empat orang iaitu #qbdullah |in Mas#ud d balim d Mu#aa dan ~bay |in Ka#abe ara perlaksanaannya bebelum Murid akan duduk bersemuka dengan guru se#ara langsung dan bersemuka bemasa %uru mula memperdengarkan ba#aan al-Quran Ketika itu murid-murid dikehendaki mendengar dan memerhatikan gerak bibir guru dalam melafaakan kalimah-kalimah tertentu belepas guru selesai menghabiskan ba#aand murid akan mengikut ba#aan guru Ketika itu guru mendengar ba#aan murid dan membetulkannya jika terdapat kesilapan di dalam ba#aan qnalisis kekuatan dan kelemahan KK~q$q Murid dapat memba#a dengan tepat dan betul dari segi makhraj dan tajwid mengikut ba#aan guru Isi pembelajaran tidak diragui akan kesahihannya Murid dapat ilmu se#ara langsung daripada guru Ini akan mengelakkan murid-murid mendapat kefahaman dan ilmu yang salah Meningkatkan keyakinan murid berhadapan dengan guru KMqq Pembelajaran lebih berpusatkan guru Murid menjadi pasif Kelemahan #ontoh ba#aan guru akan menimbulkan kesan yang besar terhadap murid $his entry was posted on Mondayd "une ;d pp and is filed under q-Q~}q ou #an leae a response and follow any responses to this entry through the bubs#ribe toW Post omments Tqtom_

9 comments Anonymous May d p;; at ;Wp PM

minta iain utk disebarkn eam da dkt