Colegio Particular Getseman. Lota.

ESTRATEGIA METODOLGICA

Asignatura: Matemtica.

Profesora Encargada: Srta. Guisella Duarte Crcamo.

Matemtica Recreativa en el aula: Propuestas para hacer ms gratas las clases.

Alicia Cofr J y Lucila Tapia A.

La enseanza de las matemticas est evolucionando hacia formas ms dinmicas y participativas. Los estudiantes aprenden a razonar con actividades interesantes, divertidas y de aplicacin en la vida diaria.

Aprendizaje Matemtico y recreacin.

El nio y el juego: es la actividad propia del nio.

Bases Pedaggicas del juego:

no es un fin en si, sino un medio eficaz para educar a los nios. Importancia del juego en la educacin matemtica inicial: 1.- Sistematizar 2.- Pensamiento reflexivo 3.- Motivacin 4.- Interaccin social.

Los juegos pueden ayudar al desarrollo de destrezas en:

a) El reconocimiento de caractersticas. b) Contar. c) El reconocimiento de numerales y patrones. d) La prctica de operatoria. e) La resolucin de problemas.

Tipos de juegos.

Juegos de iniciacin a la lgica

Juegos con nmeros y numeracin Juegos de operatoria Juegos de geometra Actividades de construccin con slidos Actividades con material lgico e ingenio Actividades con fsforos

Actividades con calculadora

Actividades con nmeros Puzzles geomtricos Actividades de iniciacin al algebra.

Ejemplos:
Dieces con cartas:

Juegos con nmeros y numeracin

Objetivo: Reforzar las combinaciones bsicas de adicin cuya suma es igual a 10. Materiales: Un mazo con 36 cartas, con los nmeros del 1 al 9. Reglas: 1. En este juego pueden participar de 2 a 4 estudiantes. 2. Uno de los jugadores, despus de barajar las cartas, distribuye boca arriba sobre la mesa las nueve primeras cartas del mazo haciendo una matriz de 3X3. El resto de las cartas se deja boca abajo cerca de la zona de juego. 3. Por turnos, cada jugador busca parejas de cartas que sumen 10. El jugador se lleva todas las parejas que encontr y luego completa los espacios con las cartas que quedan en el montn. 4. A continuacin juega el nio o nia que est a su lado derecho. El juego contina de la misma forma hasta que se caben las cartas. 5. Gana el nio que junto ms cartas.

Actividades recreativas con fsforos.

Con 16 fsforos se forman cinco cuadrados como en el dibujo. Moviendo slo dos fsforos para colocarlos en otro lugar, se pide formar cuatro cuadrados.

Actividades recreativas con fsforos.

Observar esta figura que est formada por 12 fsforos.

Moviendo slo cuatro fsforos, los tres rombos se convierten en cuatro.

Cmo lograrlo?