INTRODUCCINALAPSICOLOGA

TEMA2.LAATENCIN
TtuloPropiodePrimerCicloenSeguridadPblica TtuloPropiodePrimerCicloenDetectivePrivado

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

TEMA2.LAATENCIN
1. 2. 3. 4. CONCEPTODEATENCIN. TIPOSDEATENCIN. MODELOSTERICOSSOBRELAATENCIN. PROCESOSAUTOMTICOSYPROCESOS CONTROLADOS.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
2

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

1.CONCEPTODEATENCIN
QU ESLAATENCIN?
La atencin es la capacidad para observar lo que nos interesa y dejar de mirarloquenoqueremosonodeseamosver.

La atencin es el proceso a travs del cual podemos dirigir nuestros recursosmentalessobrealgunosaspectosdelmedio,losmsrelevantes, o bien sobre la ejecucin de determinadas acciones que consideramos ms adecuadas de entre las posibles. Hace referencia al estado de observacin y de alerta que nos permite tomar conciencia de lo que ocurreennuestroentorno(Ballesteros,2002).

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
3

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

1.CONCEPTODEATENCIN
QU ESLAATENCIN?
Tudela (1992) ha definido la atencin como un mecanismo central de capacidad limitada cuya funcin primordial es controlar y orientar la actividad consciente delorganismoconformeaunobjetivodeterminado. Es la toma de posesin por la mente, de un modo vvido y claro, de uno entre varios objetos o cadenas de pensamiento simultneamente posibles. Focalizacin y concentracin de la conciencia son su esencia. Implica la retirada delpensamientodevariascosasparatratarefectivamenteotras. WILLIAMJAMES(1890)

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
4

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

EVOLUCINHISTRICADELCONCEPTO
ESTRUCTURALISMO: Atencin entendida como un estado de concienciaqueconllevaunanitidezsensorial. FUNCIONALISMO: Atencin entendida como una funcin activa del organismo basada en las emociones y con carcter adaptativo. GESTALT Y CONDUCTISMO: Rechazaron de sus postulados tericoslarelevanciadelprocesosdelaatencin. COGNITIVISMO: El enfoque cognitivo, denominado procesamiento de la informacin, conceder a la atencin granvaloryaqueleatribuyelaseleccindelainformacin.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
5

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

FUNCIONESDELAATENCIN
Ejercecontrol sobrelacapacidadcognitiva. Activa el organismo ante situaciones novedosas y planificadas,oinsuficientementeaprendidas. Previene laexcesivacargadeinformacin. Estructura la actividad humana. Facilita la motivacin consciente hacia el desarrollo de habilidades y determinaladireccindelaatencin(lamotivacin) Asegura un procesamiento perceptivo adecuado de losestmulossensorialesmsrelevantes.
INTRODUCCINALAPSICOLOGA
6

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

2.TIPOSDEATENCIN

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
7

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

 ATENCININTERNAOEXTERNA: Se denomina as en la medida en que la capacidad de atencin est dirigida hacia los propios procesos mentales o a todo tipo de estimulacin interoceptiva, obienhacialosestmulos queprovienendelexterior. ATENCINVOLUNTARIAEINVOLUNTARIA: Est determinada por la actitud activa o pasiva, del sujetohacialosestmulos.Enlaatencinvoluntariaes el sujeto quien decide el mbito de aplicacin de su capacidad atencional, mientras que la atencin involuntaria o pasiva es el poder del estmulo el que atraealsujeto.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
8

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

 ATENCINABIERTAYATENCINENCUBIERTA:
La atencin abierta va acompaada de una serie de respuestas motoras y fisiolgicas que producen modificaciones posturales en el sujeto; en la encubierta no es posible detectar sus efectos mediante la observacin.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
9

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

 ATENCIN DIVIDIDA FOCALIZADA:

ATENCIN

SELECTIVA

Esta clasificacin viene determinada por el inters del sujeto. En la atencin dividida son varios los estmulos o situaciones que entran en el campo atencional, en la atencin selectiva el esfuerzo se dirige hacia un campo concreto en el que pueden incidir otros procesos psquicos. Este tipo de atencin se utiliza mucho como mtodo de investigacindelaeficaciadelprocesamientosimultneo.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
10

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

 ATENCINVISUALYATENCINAUDITIVA: Unayotraestnenfuncindelamodalidadsensorial a la que se aplique y de la naturaleza del estmulo. La atencin visual est ms relacionada con los conceptos espaciales, mientras que la auditiva lo est conparmetrostemporales.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
11

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

CRITERIO
Origenynaturalezadelos estmulos Actituddelsujeto Manifestacionesmotorasy fisiolgicas Intersdelsujeto ModalidadSensorial

TIPOSDEATENCIN
AtencinInterna Voluntaria Activa Abierta Dividida Visual Espacial Atencinexterna Involuntaria Pasiva Encubierta Selectiva Auditiva Temporal

ClasificacinbasadaenlapropuestadeBallesteros(2002)

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
12

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

3. MODELOS TERICOS SOBRE LA ATENCIN MODELOSDEFILTRO MODELODECAPACIDADLIMITIDA.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
13

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELOSDEFILTRO

Modelodefiltrorgido deDonaldBroadbent (1958). Modelodefiltroatenuado deAnneTreisman (1964). Modelodefiltrotardo deDeutsch yDeutsch (1963).

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
14

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODEFILTRORGIDODEBROADBENT(I)
SUPUESTOSDEFENDIDOSPORBROADBENT:

Broadbent defendi que los humanos procesamos la informacin de manera serial,noenparalelo(procesamosunmensajeencadasituacin). Broadbent propuso la existencia de una estructura, denominada filtro, en el sistemadeprocesamientodelainformacin. El modelo de FILTRO RIGDO de Broadbent est relacionado con la teora multialmacn que divide la memoria en tres estructuras: memoria sensorial, a cortoplazoyalargoplazo. Con el fin de no sobrecargar la informacin del canal central de la memoria a corto plazo, se dispone de un filtro selectivo rgido que deja pasar slo la informacin relevante de la memoria sensorial, mientras que el resto de informacinsepierde.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
15

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODEFILTRORGIDODEBROADBENT(II) Elfiltroactaenfuncinde: Determinadas propiedades de los tems o del estado delosorganismos. De la intensidad del estmulo, de la novedad, de la frecuencia,delasleyesdelapercepcin,etc. Dependiendodelnivelmotivacionaldelsujeto.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
16

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODEFILTRORGIDODEBROADBENT(III)
Procedimientoexperimental: Escuchadictica:enviaracadaodomensajesdiferenciadospormedio deauriculares. Hallazgos: Mejorrendimientoalresponderporodo(loquepercibanporunodoy porelotro)frenteaporpares(enelordenenquelosreciban). Conclusin: Lossujetosrecordabanmejorcuandorespondanporodo.Interpret quecadaodoesuncanaldeinformacinyquenopodemosatender adosmensajessimultneamente,sinoaunocadavez: procesamientoserial. Principalescrticas: Sepuedenprocesarmensajesnoatendidos.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
17

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

EsquemadelexperimentodeBroadbent

OdoIzquierdo 261

Ododerecho 795

Respuestas

Porpersonas 276915

Porodo 261795

Grfico extrado de Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y conducta. Bilbao : Descle de Brouwer
INTRODUCCINALAPSICOLOGA
18

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODEBROADBENT
FiltroSelectivo Odo Sentidos Vista Olfato Tacto
Grfico extrado de Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y conducta. Bilbao : Descle de Brouwer
INTRODUCCINALAPSICOLOGA
19

MCP

Respuesta

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODEFILTROATENUADODETREISMAN
Anne Treisman propuso un modelo de filtro atenuado en el que el mensaje no atendido era procesado de manera secundaria. La funcin del filtro es ms flexible es este modelo que en el deBroadbent. Treisman sugiri queunavezque losestmulos son analizados en los receptores sensoriales en funcin de sus rasgos fsicos (almacenamientoatenuado),pasanporelfiltroysolamentese procesan en profundidad (semnticamente) aquellos estmulos demandados por el sistema general del procesamientodelainformacin.
INTRODUCCINALAPSICOLOGA
20

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODETREISMAN
Almacenamiento Amortiguador Filtro Selectivo
M e m o r a C o r t o P l a z o
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

Odo Sentidos Vista Olfato Tacto

Procesador decapacidadlimitada

Respuesta

Grfico extrado de Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y conducta. Bilbao : Descle de Brouwer.
INTRODUCCINALAPSICOLOGA
21

 MODELODEFILTROTARDO DEUTSCHYDEUTSCH(1963);NORMAN(1969)
Estos autores defendan que los estmulos son igualmente analizados hasta alcanzar su significado y que el filtro no se encuentra en el inicio del procesamientodelainformacin,sinomsadelante. Losmensajessensorialesqueafectanalosorganismos son perceptualmente analizados, con independencia dequeseanonoobjetodeatencin.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
22

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODEUTSCH&DEUTSCH
Reconocimiento patrones Odo Sentidos Vista Olfato Tacto
Memoria LargoPlazo

Filtro

Memoria CortoPlazo

Respuesta

GrficoextradodeSanzdeAcedo,M.L.,Polln,M.yGarrido,E.(1997).Psicologa:menteyconducta. Bilbao:Descle deBrouwer

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
23

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

MODELODECAPACIDADDEATENCINLIMITADADEKAHNEMAN
SUPUESTOSBSICOS: El modelo de kahneman considera la atencin como un recurso limitado, aunqueasumequesepuededistribuirdemaneraflexible. La atencin es un proceso dinmico central, ms que un resultado de una filtracinautomtica,queevalaconstantementelasnecesidadesderivadasde laejecucindetareasyvaraenfuncinde: Elesfuerzomentalquerequierelaactividad. Lascapacidadesdelsujeto. Lamotivacineinters. Cuando el nivel de demanda es excesivo, el procesador central decide qu tareas deben recibir ms atencin, entre las que se encuentran los estmulos novedosos,losqueestnenmovimientoylosquemsinteresanalsujeto.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
24

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

Modelodecapacidaddeatencinlimitada

Capacidaddeatencin
Disposicionesduraderas Evaluacindelas demandasdelesfuerzo

PROCESADORCENTRAL (polticadeasignacin)
IntencionesMomentneas

ActividadesPosibles

Respuestas
INTRODUCCINALAPSICOLOGA
25

Grfico extrado de Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y conducta. Bilbao : Descle de Brouwer
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

4.PROCESOSAUTOMTICOSYPROCESOS CONTROLADOS
Frente a los modelos de filtro y de recursos limitados, centrados en el carcter selectivo de la atencin y en la cuestin de su capacidad, Shiffrin y Schneider (1977) propusieron la existencia de procesos automticos y controlados para explicar aquellas situaciones en las que las personas demuestran una notablecapacidadparahacerdosomscosasalavez. Shallice (1982) desarroll un modelo computerizado deprocesosautomticosycontrolados.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
26

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

CARACTERSTICASDELOSPROCESOS Criterios Consumoatencin LimitacionesdeMCP Entrenamiento Gradodeconciencia Niveldeejecucin Velocidaddeejecucin Tipodeprocesamiento ProcesosAutomticos Poco No Mucho No Gradual Rpidos Paralelo ProcesosControlados Mucho S Poco S Rpido Normalmentelentos Serial

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
27

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

ModelocomputerizadodeShallice
AnlisisPerceptivo EstmulosAmbientales Sistemasparalaaccin

Base De Datos
Sistemasparalaconducta

Eferencia

GrficoextradodeSanzdeAcedo,M.L., Polln,M.yGarrido,E.(1997). Psicologa:menteyconducta.Bilbao: Descle deBrouwer

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
28

Programade Contencin
@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

DIFICULTADPARADIFERENCIARLOS Criterios Interferencia Preparacin Profundidad Esfuerzo Controldelarapidez Consciencia Intencionalidad Memoria Procesos Automticos S Relativo S Relativo S Relativo S Relativo S S Relativo S Relativo S Relativo Procesos Controlados S S S S S Relativo NoRelativo S S

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
29

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD

BIBLIOGRAFABSICA.TEMA2
Este tema se ha preparado a partir de la siguiente bibliografabsica: Papalia, D.E. y Wendkos Olds, S. (1996). Psicologa. Mxico:McGrawHill. Sanz de Acedo, M.L., Polln, M. y Garrido, E. (1997). Psicologa: mente y conducta. Bilbao: Descle de Brouwer. Myers, D.G. (2006). Psicologa. Madrid: Editorial MedicaPanamericana.

INTRODUCCINALAPSICOLOGA
30

@2009DEPARTAMENTODEPSICOLOGADELASALUD