KARYA TULIS ILMIAH

PENGARUH MOTIVASI DALAM BIMBINGAN BELAJAR MATEMATIKA

Disusun guna memenuhi Tugas Bahasa Indonesia

Disusun oleh : Nama : Arofah Novitasari NIM : A410080111

JURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA TAHUN 2009

KATA PENGANTAR Puji s u!ur !ehadirat Allah "#T atas segala rahmat dan hida ah$N a sehingga %enulis da%at men usun dan men elesai!an !ar a tulis ang &erjudul 'P(N)A*+, M-TI.A"I DA/AM BIMBIN)AN B(/A0A* MAT(MATI1A23 1ar a tulis ini disusun guna memenuhi tugas Mata 1uliah Bahasa Indonesia %ada 0urusan Pendidi!an Matemati!a4 5a!ultas 1eguruan dan Ilmu Pendidi!an4 +niversitas Muhammadi ah "ura!arta3 Penulis men adari tan%a &antuan4 dorongan dan &im&ingan dari semua %iha!4 %enulis tida! da%at mela!sana!an tugas ini dengan &ai!3 -leh !arena itu dengan rasa hormat %enulis mengu6a%!an terima !asih !e%ada : 13 Ba%a! Muhammad *ohmadi4 "3"34 M3,um4 sela!u Dosen Pem&im&ing Bahasa Indonesia3 73 -rang tua4 ang selalu mem&eri!an motivasi3 83 Adi!!u ang selalu mem&eri!an motivasi3 43 "emua %iha! ang telah i!ut serta dalam %en elesaian !ar a tulis ini3 Penulis men adari dalam %enulisan !ar a tulis ini masih jauh dari sem%urna !arena !eter&atasan ang %enulis mili!i3 +ntu! itu segala !riti! dan saran ang mem&angun sangat %enulis hara%!an3 ,ara%an %enulis semoga !ar a tulis ini da%at &ermanfaat &agi %enulis !hususn a dan &agi %em&a6a %ada umumn a3

Penulis4 (Arofah No !"a#ar!$

DAFTAR ISI ,A/AMAN 0+D+/3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 i

1ATA P(N)ANTA*33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 ii DA5TA* I"I3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 iii AB"T*A133333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 iv BAB I P(NDA,+/+AN A3 /atar Bela!ang Masalah3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 B3 *umusan Masalah33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 93 Tujuan Penelitian333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 D3 Manfaat Penelitian3333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 BAB II /ANDA"AN T(-*I333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 1 7 7 7 8

BAB III P(MBA,A"AN A3 Pengertian Motivasi33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 B3 0enis dan "ifat Motivasi33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 : ;

93 Prinsi%$%rinsi% Motivasi33333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 17 D3 5ungsi Motivasi dalam Belajar333333333333333333333333333333333333333333333333333333 1: (3 Bentu!$Bentu! Motivasi dalam Belajar33333333333333333333333333333333333333333 1; BAB I. 1("IMP+/AN DAN "A*AN A3 1("IMP+/AN333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 71 B3 "A*AN333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 71 DA5TA* P+"TA1A333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 77

ABSTRAK Pengaruh Motivasi dalam Bim&ingan Belajar Matemati!a Arofah Novitasari <A 410080111=3 0urusan Pendidi!an Matemati!a3 5a!ultas 1eguruan dan Ilmu Pendidi!an3 +niversitas Muhammadi ah "ura!arta3 Tujuan dari %en usunan tugas ini adalah untu! memenuhi salah satu tugas Mata 1uliah Bahasa Indonesia ang diam%u oleh Muhammad *ohmadi4 "3"34 M3,um3 Tugas %en usunan !ar a tulis ilmiah ini didis!ri%si!an tentang %engaruh motivasi dalam &im&ingan &elajar3 Motivasi meru%a!an sesuatu ang menjadi %endorong seseorang &ertinda!4 di mana rumusan motivasi menjadi se&uah !e&utuhan n ata dari suatu tinda!an3 Motivasi &erhu&ungan dengan !e&utuhan mem%ertahan!an hidu%3 Motivasi di&eda!an !e dalam motivasi intrinsi! dan motivasi e!strinsi!3 "eorang sis>a a!an semangat &elajar &ila dalam dirin a ada motivasi untu! &elajar3 Dalam !ar a tulis ilmiah ini juga dijelas!an tentang %rinsi%$%rinsi% motivasi4 fungsi motivasi4 dan &entu!$&entu! motivasi dalam &elajar3 Motivasi &erfungsi se&agai %endorong4 %engarah4 %enggera! ting!ah la!u3 1ata !un6i : Motivasi4 Belajar4 Penggera!

BAB I PENDAHULUAN A% La"ar B&'a(a)* Pengajaran tradisional meniti!&erat!an %ada metode im%osisi a!ni %engajaran dengan 6ara %enuangan hal$hal ang diangga% %enting oleh guru &agi sis>an a3 9ara ini tida! mem%ertim&ang!an !esesuaian &ahan %elajaran dengan !esanggu%an4 !e&utuhan4 minat dan ting!at %er!em&angan serta %emahaman sis>a3 )uru tida! mem%erhati!an motivasi sis>a untu! mem%elajari &ahan$&ahan ang disam%ai!an3 Teman$teman &aru dalam &idang %si!ologi !e%ri&adian dan ting!ah la!u manusia4 serta %er!em&angan di&idang ilmu %endidi!an %ada gilirann a mengu&ah %andangan terse&ut3 5a!tor %eserta didi! diangga% se&agai sesuatu ang menentu!an %ela!sanaan dan !e&erhasilan %roses %em&elajaran3 Pandangan &aru &er%enda%at &ah>a ting!ah la!u seseorang didorong oleh motivasi3 Per&uatan &elajar a!an &erhasil &ila ada motivasi dari dalam seseorang3 "is>a mung!in da%at di%a!sa untu! mela!u!an suatu %er&uatan4 teta%i tida! mung!in di%a!sa untu! mengha ati %er&uatan itu se&agaimana mestin a3 )uru da%at mema!sa!an &ahan %elajaran !e%ada sis>a4 teta%i tida! mung!in mema!san a untu! &elajar dalam arti se&enarn a3 Ini &erarti4 tugas guru ang %aling &erat ialah &eru%a a agar sis>a mau &elajar dan memili!i !einginan &elajar terus$menerus3 )uru harus mem&eri!an motivasi %ada sis>a untu! rajin &elajar agar mem%eroleh hasil &elajar ang ter&ai!3 Motivasi sangat di%erlu!an untu! mendorong minat &elajar sis>a3 "is>a tida! a!an !esulitan &elajar matemati!a a%a&ila dalam diri sis>a terda%at motivasi untu! &elajar3 Motivasi &elajar mem%un ai %eran ang sangat %enting dalam %roses &elajar !arena sis>a ang mem%un ai motivasi &elajar ang tinggi le&ih giat &elajar di&anding!an dengan sis>a se&era%a &esar motivasi &elajar ang dimili!i3 )uru tida! &oleh le%as tangan melihat sis>a ang tida! atau !urang &erminat dalam &elajar3 Ia harus &erusaha mem&ang!it!an semangat atau ang mem%un ai motivasi &elajar rendah3 Ini &erarti !e&erhasilan sis>a da%at ditunjang dari

motivasi ang !uat %ada diri sis>a3 Ma!a dengan men6i%ta!an i!lim &elajar mengajar ang serasi dihara%!an sis>a da%at termotivasi &elajar matemati!a sehingga %restasi &elajar da%at mening!at3 B% R+,+#a) Ma#a'ah Berdasar!an latar &ela!ang masalah dalam %enelitian ini da%at dirumus!an se&agai &eri!ut : 13 A%a!ah %engertian motivasi menurut %ara ahli? 73 Bagaiman jenis dan sifat dari motivasi? 83 A%a!ah %rinsi%$%rinsi% motivasi dalam &elajar? 43 Bagaimana fungsi motivasi dalam &elajar? :3 Bagaimana &entu!$&entu! motivasi dalam &elajar? -% T+.+a) P&)&'!"!a) Berdasar!an rumusan masalah4 ma!a tujuan %enelitian ini : 13 +ntu! mengetahui %engertian motivasi3 73 +ntu! menganalisis jenis dan sifat motivasi3 83 +ntu! mema%ar!an %rinsi%$%rinsi% motivasi dalam &elajar3 43 +ntu! menjelas!an fungsi motivasi dalam &elajar3 :3 +ntu! menganalisis &entu!$&entu! motivasi dalam &elajar3 D% Ma)faa" P&)&'!"!a) Penelitian ini dihara%!an : 13 Da%at mem&eri!an masu!an &agi guru atau 6alon guru !hususn a guru matemati!a &ah>a motivasi &elajar sis>a da%at menjadi!an %restasi sis>a mening!at3 73 Dihara%!an %endidi!an3 83 Da%at mening!at!an %engalaman se!aligus %engetahuan &agi %enulis3 da%at mem&eri!an sum&angan %ada %ening!atan mutu

BAB II LANDASAN TEORI Pada &agian ini a!an di&ahas &e&era%a hasil %enelitian terdahulu ang ada hu&ungann a dengan !ar a tulis ini3 Dalam teori drive ang di%elo%ori oleh 9lar!leorard ,ull dan !a>an$!a>an &er%enda%at &ah>a &ila tu&uh !e!urangan @at tertentu4 ma!a a!an menim&ul!an sejumlah !eadaan tida! seim&ang se%erti rasa la%ar4 haus dan lain$lain3 (li@a&et Deff dalam teori aurosal &er%enda%at &ah>a organisme tida! selalu &erusaha menghilang!an !etegangan4 a!an teta%i justru se&ali!n a organisme sering!ali &erusaha mening!at!an !etegangan dalam dirin a3 Dari %enelitian Bergson dengan teori (lanvitae menga!ui adan a fa!tor ang &ersifat nonmaterial ang mengatur ting!ah la!u seseorang3 Ting!ah la!u ditentu!an oleh hasrat4 ang !erjan a analog dengan !en ataan dalam dunia ilmu alam dan !imia3 Teori A!tualisasi di!em&ang!an oleh 9arl *ogers dan A&raham ,3 Maslom ang &erangga%an &ah>a manusia adalah ma!hlu! rasional4 oleh !arena itu setia% rangsangan terle&ih dahulu a!an mengalami %roses !ognitif se&elum terjadin a suatu res%ons3 Teori motif &er%restasi di!em&ang!an oleh David M63 9lelland men ata!an &ah>a %erila!u atau tinda!an manusia didasari oleh motivasi &eri!ut : a3 Motivasi &er%restasi <need of a6hievement= ter6ermin dari %erila!u individu ang selalu mengarah !e%ada tugas ang menantang tanggung ja>a& se6ara %ri&adi3 Ter&u!a untu! menerima um%an &ali! guna mem%er&ai!i inovatif$!reatif3 &3 Motivasi lain aitu : 13 1e&utuhan !e!uasaan atau need of %o>er ang terlihat dari individu ang selalu &erusaha menanam!an %engaruh atas orang lain demi re%utasin a sendiri3 73 1e&utuhan &erafiliasi need of affiliation ang terlihat %ada %erila!u individu ang men u!ai &er!um%ul dengan orang lain4 mem&ina hu&ungan dan mela!u!an afilisasi &aru3 Dari hasil$hasil %enelitian4 da%at disim%ul!an &ah>a motivasi adalah se&uah dorongan ang &ersifat non material &eru%a hasrat atau !einginan ang lahir dari

individu itu sendiri3 Motivasi meru%a!an se&uah %roses %eru&ahan energi dalam diri seseorang ang ditandai mun6uln a feeling ang !emudian terumus!an dalam satu rumusan tujuan ang setelah seseorang mem&eri!an tangga%an atau si!a%3

BAB III PEMBAHASAN A% P&)*&r"!a) Mo"! a#! Ban a! %ara ahli ang sudah mengemu!a!an %engertian motivasi dengan &er&agai sudut %andang mere!a masing$masing3 Namun intin a sama a!ni se&agai suatu %endorong ang mengu&ah energi dalam diri seseorang !e dalam &entu! a!tivitas n ata untu! men6a%ai tujuan tertentu3 M63 Donald mengata!an &ah>a 'Motivation is energi change within the person characterized by affective arousal and anticipatory goal reactions. Motivasi adalah se&uah %eru&ahan energi di dalam %ri&adi seseorang ang ditandai dengan tim&uln a afe!tif <%erasaan= dan rea!si untu! men6a%ai tujuan3 Dalam rumusan terse&ut ada tiga unsur ang saling &er!aitan4 ialah se&agai &eri!ut: 13 Motivasi dimulai dari adan a %eru&ahan energi dalam %ri&adi3 Peru&ahan terse&ut terjadi dise&a&!an oleh %eru&ahan tertentu %ada sistem neurofisiologis dalam organisme manusia4 misaln a: !arena terjadin a %eru&ahan dalam sistem %en6ernaan ma!a tim&ul motif la%ar3 Di sam%ing itu ada %eru&ahan energi ang tida! di!etahui3 73 Motivasi ditandai oleh tim&uln a %erasaan <affe6tive arousal=3 Mula$mula &eru%a !etegangan %si!ologis lalu &eru%a suasana emosi3 "uasana emosi ini menim&ul!an ting!ah la!u ang &ermotif3 Peru&ahan ini da%at diamati %ada %er&uatann a3 9ontoh: seseorang terli&at dalam dis!usi4 dia tertari! %ada masalah 83 ang di&i6ara!an4 !arenan a dia &erusaha mengemu!a!an ang %enda%atn a dengan !ata$!ata ang lan6ar dan te%at3 Motivasi ditandai oleh rea!si untu! men6a%ai tujuan3 Pri&adi termotivasi mem&eri!an res%on !e arah suatu tujuan tertentu3 *es%on itu &erfungsi mengurangi !etegangan ang dise&a&!an oleh %eru&ahan energi dalam dirin a3 Tia% res%on meru%a!an suatu lang!ah men6a%ai !e arah tujuan3 9ontoh: si A ingin menda%at hadiah4 ma!a ia &elajar dengan &ertan a4 mem&a6a &u!u4 menem%uh tes4 dan se&again a3 Dalam %roses &elajar motivasi sangat %enting3 "eseorang ang mela!u!an a!tivitas &elajar se6ara terus menerus tan%a motivasi dari luar dirin a meru%a!an

motivasi intrinsi! ang sangat %enting dalam a!tivitas &elajar3 Namun4 seseorang ang tida! mem%un ai !einginan untu! &elajar4 dorongan dari luar dirin a meru%a!an motivasi e!strinsi! se&agai su&je! &elajar3 Motivasi mem%un ai dua !om%onen aitu: !om%onen dalam <inner 6om%onent= dan !om%onen luar <outer 6om%onent=3 1om%onen dalam adalah %eru&ahan dalam diri seseorang4 !eadaan merasa tida! %uas4 dan !etegangan %si!ologis3 1om%onen luar ialah !einginan dan tujuan sedang!an !om%onen luar adalah tujuan ang henda! di6a%ai3 Antara !e&utuhan$motivasi$%er&uatan atau ting!ah la!u4 tujuan dan !e%uasan terda%at hu&ungan dan !aitan ang erat3 Adan a motivasi !arena seseorang merasa!an adan a !e&utuhan dan untu! men6a%ai tujuan tertentu %ula3 A%a&ila tujuan ter6a%ai4 ma!a ia merasa %uas3 Ting!ah la!u ang mem&eri!an !e%uasan terhada% suatu !e&utuhan 6enderung untu! diulang !em&ali sehingga menjadi le&ih !uat3 a3 Motivasi dan !e&utuhan 1e&utuhan adalah !e6enderungan %ermanen dalam diri seseorang ang menim&ul!an dorongan mela!u!an suatu %er&uatan untu! men6a%ai tujuan3 1e&utuhan tim&ul !arena adan a %eru&ahan dalam diri organisme atau dise&a&!an oleh rangsangan !ejadian di ling!ungan organisme3 1e&utuhan terse&ut memotivasi seseorang untu! mela!u!an %er&uatan tertentu3 &3 Motivasi dan drive Drive adalah suatu %eru&ahan dalam stru!tur neuro%h siologis ang menjadi dasar organis dari %ada %eru&ahan energi ang dise&ut motivasi3 Dengan !ata lain4 motivasi tim&ul dise&a&!an oleh %eru&ahan neuro%h siologis3 ,al ini menunju!!an4 hu&ungan antara motivasi dan drive sangat erat3 63 Motivasi dan tujuan Tujuan adalah sesuatu ang henda! di6a%ai oleh suatu %er&uatan ang a%a&ila ter6a%ai a!an memuas!an individu3 Tujuan ang jelas dan disadari a!an mem%engaruhi !e&utuhan ang %ada gilirann a a!an mendorong tim&uln a ang mengarah!an %er&uatan seseorang3 1om%onen dalam adalah !e&utuhan ang ingin di%uas!an4 ang dihara%!an3 -leh !arena itu4 motivasi e!strinsi! di%erlu!an &ila motivasi intrinsi! tida! ada dalam diri seseorang

motivasi3 Ini &erarti4 &ah>a suatu tujuan da%at juga mem&ang!it!an motivasi dalam diri seseorang3 d3 Motivasi dan insentif Insentif ialah hal$hal ang disedia!an oleh ling!ungan dengan ma!sud merangsang sis>a &elajar le&ih giat dan rajin3 Insentif da%at &eru%a hadiah3 /ing!ungan &eru%a guru atau orang lain ang &eru%a a mendorong motivasi sis>a3 Insentif da%at menjadi identi! dengan tujuan atau menjadi tujuan itu sendiri3 ,al ini menunju!!an &ah>a hu&ungan antara 3motivasi dan insentif sangat erat3 )uru sangat men adari &eta%a %enting motivasi untu! mem&im&ing &elajar murid3 Ber&agai ma6am te!ni! misaln a !enai!an ting!at4 %enghargaan4 %eranan dan 6elaan telah diguna!an untu! mendorong murid$murid agar mau &elajar3 Ada !alan a guru mengguna!an te!ni! terse&ut se6ara tida! te%at3 Bu!an han a se!olah$se!olah ang han a &erusaha mem&eri motivasi ting!ah la!u3 -rang tua atau !eluarga juga harus memotivasi ana!n a3 1elom%o! ang &er!e6im%ung di &idang 'manajemen2 ang mem&uat ren6ana insentif &aru untu! mening!at!an %rodu!si4 adalah usaha memotivasi %eru&ahan$%eru&ahan dalam ting!ah la!u3 1aum %engusaha mengeluar!an &ia a tia% tahun untu! memasang advertensi4 &erarti memotivasi orang agar mau mem&eli dan mengguna!an hasil usahan a3 Dari uraian di atas4 tern ata !esadaran tentang %entingn a motivasi &agi %eru&ahan ting!ah la!u manusia telah dimili!i4 &ai! oleh %ara %endidi!4 orang tua murid mau%un mas ara!at3 B% 0% J&)!# /a) S!fa" Mo"! a#! J&)!# Mo"! a#! Para ahli mem&agi motivasi menurut teorin a masing$masing3 Dari !esuluruhan teori motivasi4 da%at diaju!an %ende!atan untu! menentu!an jenis$jenis motivasi4 a!ni: %ende!atan !e&utuhan4 %ende!atan fungsional4 dan %ende!atan des!ri%tif3 Pendekatan kebutuhan3 A&raham ,3 Maslo> melihat motivasi dari !e&utuhan manusia3 1e&utuhan manusia sifatn a &erting!at$ting!at3 Pemuasan terhada% ting!at !e&utuhan tetentu da%at dila!u!an ji!a ting!at

!e&utuhan se&elumn a telah menda%at %emuasan3 1e&utuhan$!e&utuhan itu ialah: a3 1e&utuhan fisiologis4 dan tem%at &erlindung3 &3 63 1e&utuhan !eamanan4 &ai! !eamanan &atin mau%un !eamanan &arang atau &enda3 1e&utuhan sosial ang terdiri atas !e&utuhan %erasaan untu! diterima orang lain4 %erasaan dihormati4 !e&utuhan untu! &er%restasi4 dan !e&utuhan %erasaan &er%artisi%asi3 d3 1e&utuhan &er%restise aitu !e&utuhan ang erat !aitann a dengan status seseorang3 0enis$jenis !e&utuhan terse&ut da%at menjadi dasar dalam u%a a menggera!an motivasi &elajar sis>a3 +%a a untu! memenuhi !e&utuhan terse&ut melalui %roses %em&elajaran han a da%at dila!u!an guru dalam &atas$&atas tertentu3 Pende!atan fungsional3 Pende!atan ini &erdasar!an %ada !onse%$ !onse% motivasi4 a!ni %enggera!4 hara%an4 dan insentif3 Penggera! adalah ang mem&eri tenaga teta%i tida! mem&im&ing4 se%erti mesin ta%i tida! mengemudi!an !egiatan3 -rganisme &erada dalam !eadaan tegang4 res%onsive4 dan %enuh !esadaran3 Pada diri manusia terda%at dua sum&er tenaga aitu: sumber eksternal ialah stimulasi ang di&eri!an oleh ling!ungan4 stimulasi ang masu! dari luar sam%ai %ada !orte!s melalui me!anisme %ers arafan sehingga tim&ul tenaga %enggera!3 Sumber internal a!ni alur %i!iran4 sim&ol$sim&ol dan fantasi dari %ada !onte!s4 misaln a mim%i di siang &olong3 ,ara%an4 adalah !e a!inan sementara &ah>a suatu hasil a!an di%eroleh setelah dila!u!ann a suatu tinda!an tertentu3 ,ara%an$hara%an meru%a!an rentang antara !etentuan su&je!tif &ah>a sesuatu a!an terjadi atau tida! terjadi3 Ada jurang antara a%a ang !ita amati dan ang !ita hara%!an dalam mela!u!an %engamatan3 "alah satu jenis hara%an ialah motif &er%restasi4 ialah hara%an untu! mem%eroleh !e%uasan dalam %enguasaan %erila!u ang a!ni !e&utuhan %rimer ang harus di%uas!an terle&ih dahulu4 ang terdiri dari !e&utuhan sandang4 %angan4

menantang dan sulit <M6 9lleland41A::=3 Berdasar!an hasil %enelitiann a terhada% %rogram latihan se&agai &eri!ut : a3 +%a a$u%a a %endidi!an untu! mengem&ang!an suatu motif &aru a!an &erhasil dengan &ai!4 &ila individu memili!i alasan$alasan ang !uat dan %er6a a4 &ah>a dia da%at4 a!an4 dan harus mengem&ang!an suatu motif3 &3 &eralasan3 63 d3 e3 sehari$hari3 f3 g3 nilai !ultural3 h3 Motif a!an mem%engaruhi %i!iran dan %er&uatan &ila individu terli&at dalam u%a a men6a%ai tujuan$tujuan ang !on!rit dalam !ehidu%an ang &erhu&ungan dengan motif terse&ut3 i3 j3 suasana Motif a!an mem%engaruhi %i!iran dan tinda!an &ila individu merasa ada !emajuan %ada dirin a !e arah %en6a%aian tujuan3 Peru&ahan$%eru&ahan dalam motif a!an terjadi dalam ang menggairah!an dan dia di%andang se&agai orang ang mam%u mem&im&ing dan mengarah!an ting!ah la!un a3 Motif &aru a!an mem%engaruhi %i!iran dan %er&uatan ji!a individu melihat motif itu se&agai suatu %er&ai!an dalam 6itran a sendiri3 Motif a!an mem%engaruhi %i!iran dan tinda!an &ila individu melihat dan mengalami motif &aru se&agai %er&ai!an dari nilai$ Individu mau mengem&ang!an motif ji!a dia mam%u menentu!an dengan jelas as%e!$as%e! suatu motif3 Peru&ahan dalam %i!iran dan tinda!an a!an terjadi ji!a individu da%at meng!ait!an motif dengan %er&uatan tertentu3 Motif &aru a!an mem%engaruhi %i!iran dan tinda!an individu ji!a dia da%at meng!ait!ann a dengan %eristi>a dalam !ehidu%an +%a a %endidi!an a!an &erhasil dengan &ai! &ila individu memahami &ah>a %engem&angan motif &aru &ersifat realisti! dan ang diran6ang &agi %ara %engusaha tentang %engem&angan motif$motif &aru di !alangan orang de>asa3 Pre%osisi terse&ut

!3 l3

Peru&ahan motif le&ih &an a! terjadi ji!a dia le&ih &an a! &elajar sendiri dan &erlatih dari !ehidu%ann a ang &ersifat rutin3 Peru&ahan motif a!an terjadi ji!a motif &aru dijadi!an se&agai s arat untu! menjadi anggota !elom%o! &aru3 Insentif4 ialah o&je! tujuan ang a!tual3 )anjaran da%at di&eri!an

dalam &entu! !on!rit atau dalam &entu! sim&oli!3 Insentif menim&ul!an dan menggera!an %er&uatan4 ji!a diasosia!an dengan stimulus tertentu dalam &entu! tanda$tanda a!an menda%at!an sesuatu4 misaln a sis>a dimotivasi dengan 6ara$6ara atau tanda$tanda tertentu4 &ah>a dia a!an mem%eroleh uang3 1ita menghara%!an sis>a &eru%a a le&ih !eras dengan 6ara merangsang mere!a dengan !emung!inan menda%at hadiah3 Dalam hal ini4 individu mela!u!an antisi%asi dan menghara%!an sesuai3 Pendekatan deskriptif3 Masalah motivasi ditinjau dari %engertian$ %engertian des!ri%tif ang menunju! %ada !ejadian$!ejadian ang da%at diamati dan hu&ungan$hu&ungan matemati!3 Masalah motivasi dilihat &erdasar!an !egunaann a dalam rang!a mengendali!an ting!ah la!u manusia3 Dengan %ende!atan ini4 motivasi didefinisi!an se&agai stimulus 6ontrol <(van *3 1eislar41AB0=3 2% a% J&)!# Mo"! a#! Mo"! a#! I)"r!)#!( Cang dima!sud motivasi intrinsi! ialah motif$motif ang menjadi a!tif atau &erfungsin a tida! %erlu dirangsang dari luar !arena dalam diri seorang individu ada dorongan untu! mela!u!an sesuatu3 "e&agai 6ontoh: seseorang ang senang mem&a6a4 tida! usah ada ang men uruh atau mendorongn a4 ia sudah rajin men6ari &u!u untu! di&a6a3 1emudian !alau dilihat dari segi tujuan !egiatan ang dila!u!an <misaln a !egiatan &elajar=4 ma!a ang dima!sud motivasi intrinsi! ini adalah ingin men6a%ai tujuan ang ter!andung di dalam tujuan &elajar itu3 "e&agai 6ontoh !on!rit4 seorang sis>a itu mela!u!an &elajar !arena &etul$&etul ingin menda%at %engetahuan4 nilai4 atau !etram%ilan agar da%at &eru&ah ting!ah la!un a se6ara !onstru!tif4 tida! !arena tujuan ang lain3 'Intrinsi! motivations are inherent in the learning situation and meet %u%il

needs and %ur%ose23 Itulah se&a&n a motivasi intrinsi! da%at juga di!ata!an se&agai &entu! motivasi ang di dalamn a a!tivitas &elajar dimulai dan diterus!an &erdasar!an suatu dorongan dari dalam diri dan se6ara mutla! &er!ait dengan a!tivitas &elajarn a3 "e%erti tadi di6ontoh!an &ah>a seorang &elajar4 memang &etul$&etul ingin mengetahui segala sesuatun a &u!an !arena ingin %ujian atau ganjaran3 1% Mo"! a#! E(#"r!)#!( Motivasi e!strinsi! adalah motif$motif ang a!tif dan &erfungsi !arena adan a %erangsang dari luar3 "e&agai 6ontoh: seseorang itu &elajar !arena tahu &eso! %agi a!an ujian dengan hara%an a!an menda%at nilai ang &ai! sehingga a!an di%uji oleh %a6arn a atau temann a3 0adi ang %enting &u!an !arena &elajar ingin mengetahui sesuatu atau ingin menda%at nilai ang &ai! atau agar menda%at hadiah3 0adi !alau dilihat dari segi tujuan !egiatan ang dila!u!an4 se6ara tida! langsung &erga ut dengan esensi a%a ang dila!u!ann a itu3 -leh !arena itu motivasi e!strinsi! da%at juga di!ata!an se&agai &entu! motivasi ang di dalamn a a!tivitas &elajar dimulai dan diterus!an &erdasar!an dorongan dari luar ang tida! se6ara mutla! &er!aitan dengan a!tivitas &elajar3 1emun6ulan sifat motivasi4 a%a!ah motivasi intrinsi! atau motivasi e!strinsi! &ergantung dan di%engaruhi &e&era%a fa!tor4 aitu : a3 Ting!at !esadaran diri sis>a atas !e&utuhan ang mendorong ting!ah la!uD %er&uatann a dan !esadarann a atas tujuan &elajar ang henda! di6a%ai3 &3 "i!a% guru terhada% !elasE guru ang &ersi!a% &ija! dan merangsang sis>a untu! &er&uat !e arah suatu tujuan ang jelas dan &erma!na &agi !elas4 a!an menum&uh!an sifat intrinsi! itu4 teta%i &ila guru le&ih meniti!&erat!an %ada rangsangan$rangsangan se%iha! ma!a sifat e!strinsi! le&ih dominan3 63 Pengaruh !elom%o! sis>a3 Bila !elom%o! le&ih !uat ma!a motivasin a le&ih 6ondong !e sifat e!strinsi!3 d3 "uasana !elas juga &er%engaruh terhada% sifat tertentu %ada motivasi &elajar sis>a3 "uasana !e&e&asan ang &ertanggung ja>a& tentun a

le&ih merangsang mun6uln a motivasi intrinsi! di&anding!an dengan suasana %enuh te!anan dan %a!saan3

-%

Pr!)#!232r!)#!2 Mo"! a#! B&'a.ar A!tivitas &elajar &u!anlah suatu !egiatan ang dila!u!an ang terle%as dari fa!tor lain3 A!tifitas &elajar meru%a!an !egiatan ang meli&at!an unsur ji>a dan raga3 Balajar tida! a!an %ernah dila!u!an tan%a suatu dorongan ang !uat dari dalam mau%un dari luar se&agai u%a a lain ang ta! !alah %enting3 5a!tor lain ang mem%engaruhi a!tifitas &elajar seseorang adalah motivasi3 Motivasi adalah gejala %si!ologis dalam &entu! dorongan ang tim&ul %ada diri seseorang &ai! sadar atau tida! sadar untu! mela!u!an suatu tinda!an dengan tujuan tertentu3 Motivasi &isa juga dalam &entu! usaha$usaha ang da%at men e&a&!an seseorang atau !elom%o! orang tertentu tergera! mela!u!an sesuatu !arena ingin men6a%ai tujuan ang di!ehenda!i atau menda%at !e%uasan dengan %er&uatann a3 Motivasi mem%un ai %eranan seseorang3 Tida! ada seorang %un ang strategis dalam a!tivitas &elajar ang &elajar tan%a motivasi3 Tida! ada

motivasi &erarti tida! ada !egiatan &elajar3 Agar %eranan motivasi le&ih o%timal4 ma!a %rinsi%$%rinsi% motivasi dalam &elajar tida! han a di!etahui4 teta%i juga harus diterang!an dalam a!tivitas &elajar mengajar3 Ada &e&era%a %rinsi% motivasi dalam &elajar se%erti dalam uraian &eri!ut: 13 Belajar "eseorang mela!sana!an a!tivitas &elajar !arena ada ang mendorong3 Motivasilah se&agai dasar %enggera! ang mendorong seseorang untu! &elajar3 "eseorang ang &erminat untu! &elajar sam%ai %ada tataran motivasi &elum menunju!!an a!tivitas n ata3 Minat meru%a!an !e6enderungan %si!ologis ang men enangi suatu o&je! &elum sam%ai mela!u!an !egiatan3 Namun4 minat adalah motivasi dalam &elajar3 Minat meru%a!an %otensi %si!ologi ang da%at dimanfaat!an untu! menggali motivasi3 Bila seseorang sudah termotivasi untu! &elajar ma!a dia mela!u!an a!tivitas &elajar dalam Motivasi "e&agai Dasar Penggera! Cang Mendorong A!tivitas

rentang >a!tu tertentu3 -leh !arena itu4 motivasi dia!ui se&agai dasar %enggera! ang mendorong a!tivitas &elajar seseorang3 73 Belajar Dari seluruh !e&ija!an %engajaran4 guru le&ih &an a! memutus!an mem&eri!an motivasi e!strinsi! !e%ada setia% ana! didi!3 Tida! %ernah ditemu!an guru mem&eri!an motivasi intrinsi! dalam %engajaran3 Ana! didi! ang malas &elajar sangat &er%otensi untu! di&eri!an motivasi e!strinsi! oleh guru su%a a dia rajin &elajar3 (fe! ang tida! dihara%!an dari %em&erian motivasi e!strinsi! adalah !e6enderungan !etergantungan ana! didi! terhada% segala sesuatu dari luar dirin a3 "elain !urang %er6a a diri4 ana! juga &ermental %enghara%an dan mudah ter%engaruh3 -leh !arena itu motivasi intrinsi! le&ih utama dalam %roses &elajar3 Ana! didi! ang &elajar &erdasar!an motivasi intrinsi! sangat sedi!it ter%engaruh dari luar3 "emangat &elajarn a sangat !uat3 Dia &elajar &u!an !arena ingin menda%at!an nilai ang tinggi4 menda%at!an %ujian dari orang lain4 atau menghara%!an hadiah &eru%a &enda teta%i !arena ingin mem%eroleh ilmu se&an a!$&an a!n a3 Tan%a di&eri!an janji$janji mulu!$mulu! %un ana! didi! rajin &elajar sendiri3 Perintah tida! di%erlu!an4 !arena tan%a di%erintah ana! sudah taat jad>al &elajar ang di&uatn a sendiri3 83 Motivasi Beru%a Pujian /e&ih Bai! dari%ada ,u!uman Mes!i hu!uman teta% di&erla!u!an dalam memi6u semangat &elajar ana! didi! teta%i masih le&ih &ai! %enghargaan &eru%a %ujian3 "etia% orang senang dihargai dan tida! senang dihu!um dalam &entu! a%a%un juga3 Memuji orang lain &erarti mem&eri %enghargaan atas %restasi !erja orang lain3 ,al ini mem&eri!an semangat !e%ada seseorang untu! mening!at!an %restasi !erjan a3 Teta%i %ujian 43 ang diu6a% tida! asal u6a%4 harus %ada tem%at dan !ondisi ang te%at3 1esalahan %ujian &isa &erma!na mengeje!3 Motivasi Berhu&ungan (rat dengan 1e&utuhan dalam Belajar 1e&utuhan ang tida! &isa dihindari oleh ana! didi! adalah !einginan untu! menguasai sejumlah ilmu %engetahuan3 -leh !arena itulah ana! didi! Motivasi Intrinsi! /e&ih +tama dari %ada Motivasi (!strinsi! dalam

&elajar3 A%a&ila tida! &elajar &erarti ana! didi! tida! a!an menda%at ilmu %engetahuan3 Bagaimana &isa mengem&ang!an diri dengan memanfaat!an %otensi ang dimili!i &ila %otensi$%otensi itu tida! ditum&uh !em&ang!an melalui %enguasaan ilmu %engetahuan3 0adi4 &elajar adalah santa%an utama ana! didi!3 :3 Motivasi Da%at Memu%u! -%timisme dalam Belajar Ana! didi! ang mem%un ai motivasi dalam &elajar selalu ang dila!u!an3 Dia a!in da%at men elesai!an setia% %e!erjaan a!in &ah>a

&elajar &u!anlah !egiatan ang sia$sia3 ,asiln a %asti a!an &erguna tida! han a untu! se!arang teta%i juga untu! masa ang a!an datang3 "etia% ujian ang di&eri!an oleh guru tida! dihada%i dengan %esimisme dan hati ang resah gelisah3 Teta%i dia hada%i dengan tenang dan %er6a a diri3 Biar%un ada ana! didi! lain ang mem&u!a 6atatan !eti!a ulangan4 dia tida! ter%engaruh dan teta% tenang menja>a& semua soal3 B3 Motivasi Melahir!an Prestasi dalam Belajar Dari &er&agai hasil %enelitian selalu men im%ul!an &ah>a motivasi mem%engaruhi %restasi &elajar3 Tinggi rendahn a motivasi selalu dijadi!an indi!ator &ai! &uru!n a %restasi &elajar ana! didi!3 Ana! didi! men enangi %elajaran tertentu dengan senang hati dan mem%elajari mata %elajaran itu3 "elain memili!i &u!un a4 ring!asann a juga ra%i dan leng!a%3 "etia% ada !esem%atan4 ana! didi! selalu mem&a6a materi ang disenangi3 #ajarlah &ila materi itu di!uasai dalam >a!tu ang relatif sing!at3 Berdasar!an hasil %enelitian tentang u%a a ang mendorong motivasi &elajar sis>a4 !hususn a %ada se!olah ang menganut demo!rasi %endidi!an dan ang menga6u %ada %engem&angan self motivation3 1enneth ,3 ,oover mengemu!a!an %rinsi%$%rinsi% &elajar se&agai &eri!ut: 13 Pujian le&ih efe!tif dari %ada hu!uman3 ,u!uman &ersifat menghenti!an suatu %er&uatan4 sedang!an %ujian &ersifat menghargai a%a ang telah dila!u!an3 73 Para sis>a mem%un ai !e&utuhan %si!ologis ang %erlu menda%at !e%uasan3 1e&utuhan itu &er>ujud dalam &entu! ang &er&eda$&eda3 "is>a

ang da%at memenuhi !e&utuhann a se6ara efe!tif melalui !egiatan &elajar han a memerlu!an sedi!it &antuan motivasi dalam &elajar3 83 Motivasi ang &ersum&er dari dalam diri individu le&ih efe!tif dari %ada motivasi ang &erasal dari luar3 Motivasi dari dalam mem&eri !e%uasan !e%ada individu sesuai dengan u!uran ang ada %ada diri sis>a itu3 43 :3 B3 Motivasi mudah menjalar !e%ada orang lain3 Pemahaman motivasi &elajar3 1egiatan ang dila!u!an untu! merangsang minat &elajar &agi sis>a ang lam&an4 tern ata tida! &erma!na &agi sis>a ang %andai !arena adan a %er&edaan ting!at !emam%uan3 ;3 83 A3 103 D% 1e6emasan ang serius a!an menim&ul!an !esulitan &elajar dan mengganggu %er&uatan &elajar ana! didi!3 Tugas ang terlam%au sulit di!erja!an da%at men e&a&!an frustasi %ada sis>a3 Pengaruh !elom%o! umumn a le&ih efe!tif dalam motivasi &elajar di&anding!an dengan %a!saan orang de>asa3 Motivasi ang !uat erat !aitann a dengan !reativitas3 F+)*#! Mo"! a#! /a'a, B&'a.ar Dalam !egiatan &elajar mengajar %asti ditemu!an ana! didi! ang malas &er%artisi%asi dalam &elajar3 "ementara ana! didi! ang lain a!tif &er%artisi%asi dalam !egiatan4 seorang atau dua orang ana! didi! dudu! dengan santain a di !ursi mere!a dengan alam %emi!iran ang entah jauh !emana3 "edi!it%un tida! tergera! hatin a untu! mengi!uti %elajaran dengan mendengar!an %enjelasan guru dan mengerja!an tugas$tugas ang di&eri!an3 1etida!minatan suatu mata %elajaran menjadi %en e&a& !ena%a ana! didi! tida! &ergeming untu! men6atat a%a ang disam%ai!an guru3 Itulah se&agai %ertanda &ah>a ana! didi! tida! mem%un ai motivasi untu! &elajar3 1emis!inan motivasi intrinsi! ini meru%a!an masalah ang memerlu!an &antuan ang tida! &isa ditunda$tunda3 )uru harus mem&eri!an sunti!an &eru%a motivasi e!strinsi! sehingga dengan &antuan ini ana! didi! da%at !eluar dari !esulitan &elajar3 ang jelas terhada% tujuan$tujuan a!an merangsang

Bila motivasi e!strinsi! da%at mem&antu ana! didi! !eluar dari !esulitan &elajar4 ma!a motivasi da%at di%eran!an dengan &ai! oleh guru3 Peranan ang dimain!an guru dengan mengandal!an fungsi$fungsi motivasi meru%a!an lang!ah ang a!urat untu! men6i%ta!an i!lim &elajar ang !ondusif &agi ana! didi!3 Bai! motivasi intrinsi! mau%un motivasi e!strinsi! sama &erfungsi se&agai %endorong4 %enggera!4 dan %en ele!si %er&uatan3 1etigan a men atu dalam si!a% dan terim%li!asi dalam %er&uatan3 Dorongan adalah fenomena %si!ologis dari dalam ang melahir!an hasrat untu! &ergera! dalam men ele!si %er&uatan ang dila!u!an3 1arena itulah &ai! dorongan atau %enggera! mau%un %en ele!si meru%a!an !ata !un6i dari motivasi dalam setia% %er&uatan dalam mengajar3 +ntu! jelasn a !etiga fungsi motivasi dalam &elajar4 a!an diurai!an dalam %em&ahasan se&agai &eri!ut: 13 Motivasi "e&agai Pendorong !egiatan Pada mulan a ana! didi! tida! ada hasrat untu! &elajar4 teta%i !arena ada sesuatu ang di6ari ma!a mun6ullah minatn a untu! &elajar3 "esuatu ang &elum di!etahui itu a!hirn a mendorong ana! didi! untu! &elajar dalam rang!a men6ari tahu3 0adi4 motivasi ang &erfungsi se&agai %endorong ini mem%engaruhi si!a% a%a ang seharusn a ana! didi! am&il dalam rang!a &elajar3 73 Motivasi "e&agai Penggera! Per&uatan Dorongan %si!ologis ang melahir!an si!a% terhada% ana! didi! itu meru%a!an suatu !e!uatan ang tida! ter&endung4 ang !emudian terjelma dalam &entu! gera!an %si!ofisi!3 Disini ana! didi! sudah mela!u!an a!tifitas &elajar dengan segena% raga dan ji>a3 A!al %i!iran &er%roses dengan si!a% ang 6enderung tundu! dengan !ehenda! %er&uatan &elajar3 "i!a% &erada dalam !e%astian %er&uatan dan a!al %i!iran men6o&a mem&edah nilai ang ter%atri dalam >a6ana %rinsi%4 dalil4 dan hu!um sehingga mengerti &etul isi ang di!andung3 83 Motivasi "e&agai Pengarah Per&uatan Ana! didi! ang mem%un ai motivasi da%at men ele!si mana %er&uatan ang harus dila!u!an dan mana %er&uatan ang dia&ai!an3 "eorang

ana! didi! ang ingin menda%at!an sesuatu dari suatu mata %elajaran tertentu4 tida! mung!in di%a!sa!an untu! mem%elajari mata %elajaran ang lain3 Pasti ana! didi! a!an mem%elajari mata %elajaran dimana tersim%an sesuatu ang a!an di6ari itu3 "esuatu ang a!an di6ari ana! didi! meru%a!an tujuan &elajar ang a!an di6a%ain a3 Tujuan &elajar itulah se&agai %engarah mem&eri!an motivasi !e%ada ana! didi! dalam &elajar3 E% B&)"+(3B&)"+( Mo"! a#! Da'a, B&'a.ar Dalam %roses &elajar mengajar4 &ai! motivasi intrinsi! mau%un motivasi e!strinsi! di%erlu!an untu! mendorong ana! didi! agar rajin &elajar3 Motivasi e!strinsi! sangat di%erlu!an &ila diantara ana! didi! ada ang !urang &erminat mengi!uti %elajaran dalam jang!a >a!tu tertentu3 Peranan motivasi e!strinsi! 6u!u% &esar untu! mem&im&ing ana! didi! dalam &elajar3 +ntu! itu seorang guru &iasan a memanfaat!an motivasi e!strinsi! untu! untu! mening!at!an minat ana! didi! agar le&ih &ergairah &elajar mes!i ter!adang tida! te%at3 1esalahan dalam mem&eri!an motivasi e!strinsi! a!an &era!i&at merugi!an %restasi &elajar ana! didi! dalam !ondisi tertentu3 Intera!si &elajar mengajar menjadi !urang harmonis3 Tujuan %endidi!an dan %engajaran tida! a!an ter6a%ai dalam >a!tu ang relatif sing!at dan sesuai dengan target ang dirumus!an3 -leh !arena itu4 %emahaman mengenai !onse% %si!ologis ana! didi! sangat di%erlu!an guna mengetahui segala a%a ang sedang dihada%i ana! didi! sehingga gairah &elajarn a menurun3 Ada &e&era%a &entu! motivasi 13 Mem&eri Ang!a Ang!a ang dima!sud adalah se&agai sim&ol atau nilai dari hasil a!tivitas &elajar ana! didi!3 Ang!a atau nilai ang &ai! mem%un ai %otensi ang &esar untu! mem&eri!an motivasi !e%ada ana! didi! lainn a3 Namun4 guru harus men adari &ah>a ang!aD nilai &u!anlah meru%a!an hasil &elajar ang sejati4 hasil &elajar ang &erma!na4 !arena hasil &elajar se%erti itu le&ih men entuh as%e! !ognitif3 Penilaian juga harus diarah!an !e%ada as%e! !e%ri&adian ana! ang da%at dimanfaat!an dalam rang!a mengarah!an &elajar ana! didi! di !elas4 se&agai &eri!ut: ang

didi! dengan 6ara mengamati !ehidu%an ana! didi! di se!olah dan tida! han a &er%edoman %ada hasil ulangan di !elas3 73 ,adiah ,adiah adalah mem&eri!an sesuatu !e%ada orang lain se&agai %enghargaan3 Dalam dunia %endidi!an4 hadiah &isa dijadi!an se&agai alat motivasi3 ,adiah da%at di&eri!an !e%ada ana! didi! ang &er%restasi3 Dalam %endidi!an modern4 ana! didi! ang &er%restasi tinggi mem%eroleh %redi!at se&agai ana! didi! teladan dan untu! %erguruan tinggi dise&ut se&agai mahasis>a teladan3 ,adiah &eru%a uang &easis>a su%ersemar di&eri!an untu! memotivasi ana! didi! atau mahasis>a agar selalu mem%ertahan!an %restasi &elajar3 83 1om%etisi 1om%etisi adalah %ersaingan4 da%at diguna!an se&agai alat motivasi untu! mendorong ana! didi! agar mere!a &elajar3 Bila i!lim &elajar ang !ondusif ter&entu!4 ma!a setia% ana! didi! terlihat dalam !om%etisi untu! menguasai &ahan %elajaran 1ondisi inilah 43 ang di&eri!an3 "elanjutn a4 setia% ana! didi! se&agian ang di!ehenda!i dalam %endidi!an modern4 a!ni 9ara individu meli&at!an diri mere!a masing$masing !e dalam a!tivitas &elajar3 Belajar "is>a A!tif <9B"A=4 &u!an 6atat &u!u sam%ai a!hir %elajaran3 (go Involvement Menum&uh!an !esadaran !e%ada ana! didi! agar merasa!an %entingn a tugas dan menerima se&agai suatu tantangan sehingga &e!erja !eras dengan mem%ertahan!an harga diri4 adalah se&agai &entu! motivasi ang &ai! dengan menjaga harga dirin a3 Pen elesaian tugas adalah sim&ol !e&anggaan dan harga diri3 :3 Mem&eri +langan +langan &isa dijadi!an se&agai motivasi3 Ana! didi! &iasan a mem%ersia%!an diri dengan &elajar jauh$jauh untu! menghada%i ulangan3 -leh !arena itu4 ulangan meru%a!an strategi ang 6u!u% &ai! untu! memotivasi ana! didi! agar le&ih rajin &elajar3 Namun4 ulangan tida! selaman a da%at diguna!an se&agai alat motivasi3 +langan ang guru la!u!an ang 6u!u% ang &ai! %enting3 "eseorang a!an &erusaha segena% tenaga untu! men6a%ai %restasi

setia% hari dengan ta! ter%rogram4 han a !arena selera a!an mem&osan!an ana! didi!3 B3 Mengetahui ,asil Mengetahui hasil &elajar &isa dijadi!an se&agai alat motivasi3 Bagi ana! didi! ang men adari &eta%a &esarn a se&uah nilai %restasi &elajar a!an mening!at!an intensitas &elajarn a untu! menda%at!an %restasi &elajar ang mele&ihi %restasi &elajar se&elumn a3 Prestasi &elajar menjadi!an ana! didi! giat &elajar untu! mem%er&ai!in a3 ;3 Pujian Pujian ang diu6a%!an %ada >a!tu ang te%at da%at dijadi!an se&agai alat motivasi3 Pujian adalah &entu! a%resiasi %ositif dan meru%a!an motivasi ang &ai!3 )uru &isa memanfaat!an %ujian untu! memuji !e&erhasilan ana! didi! dalam mengerja!an %e!erjaan se!olah3 Pujian di&eri!an sesuai hasil !erja &u!an di&uat$&uat3 83 ,u!uman Mes!i hu!uman se&agai a%resiasi ang negatif teta%i &ila dila!u!an dengan te%at dan &ija! a!an &erfungsi se&agai alat motivasi ang &ai! dan efe!tif3 ,u!uman a!an meru%a!an motivasi &ila dila!u!an dengan %ende!atan edu!atif4 &u!an !arena dendam3 Pende!atan edu!atif ang dima!sud di sini se&agai hu!uman ang mendidi! dan &ertujuan mem%er&ai!i si!a% dan %er&uatan ana! didi! ang diangga% salah3 "ehingga dengan hu!uman ang di&eri!an itu ana! didi! tida! a!an mengulangi !esalahan3 A3 Minat Minat adalah !e6enderungan ang meneta% untu! mem%erhati!an dan mengenang &e&era%a a!tivitas3 Minat adalah suatu rasa le&ih su!a dan tertari! %ada suatu hal atau a!tivitas tan%a ada ang men uruh3 Ana! didi! ang &erminat terhada% sesuatu 6enderung untu! mem&eri!an %erhatian ang le&ih &esar terhada% sesuatu ang diminati itu3 Minat &esar %engaruhn a terhada% a!tivitas &elajar3 Ana! didi! ang &erminat terhada% suatu mata %elajaran a!an mem%elajarin a dengan sungguh$sungguh !arena ada da a tari! &agin a3 Minat meru%a!an alat motivasi ang utama ang da%at ang rendah

mem&ang!it!an gairah &elajar ana! didi! dalam rentang >a!tu tertentu3 -leh !arena itu4 guru %erlu mem&ang!it!an minat ana! didi! agar %elajaran ang di&eri!an mudah di%ahami3

BAB IV KESIMPULAN DAN SARAN A% K&#!,2+'a) Motivasi meru%a!an !eadaan internal organisme ang mendorong untu! &er&uat sesuatu3 Motivasi da%at di&eda!an !e dalam motivasi intrinsi! dan e!strinsi!3 Motivasi intrinsi! meru%a!an !eadaan ang &erasal dari dalam diri sendiri ang da%at mendorong untu! &elajar4 misal %erasaan men enangi materi dan !e&utuhann a terhada% materi terse&ut3 Motivasi e!strinsi! meru%a!an !eadaan ang datang dari individu sis>a ang juga mendorong !egiatan &elajar3 9ontoh !on!ret motivasi e!strinsi! aitu : %ujian4 hadiah4 %eraturan4 tata terti&4 !eteladanan ortu dan guru3 1e!urangan atau !etiadaan motivasi &ai! ang intrinsi! mau%un e!strinsi! a!an men e&a&!an sis>a !urang &ersemangat untu! mela!u!an !egiatan &elajar &ai! di se!olah mau%un di rumah3 Dam%a! lanjutn a adalah %en6a%aian hasil &elajar ang memuas!an3 Motivasi atau !einginan untu! &er%restasi sangat menentu!an %restasi ang di6a%ain a dengan demi!ian seseorang atau sis>a untu! &erhasil dalam &elajar harus memili!i motivasi ang !uat3 Motivasi erat hu&ungannn a dengan tujuan ang a!an di6a%ai3 +ntu! men6a%ai suatu tujuan %erlu di&uat sesuatu ang men e&a&!an seseorang &er&uat adalah motivasi3 Motivasi &erfungsi se&agai da a %enggera! %erhatian4 minat4 &a!at4 dan motivasi sis>a terhada% %elajaran a!an mem&entu! si!a%n a dalam &elajar dan a!an mem%engaruhi hasil &elajar3 B% Sara) 13 1e%ada guru matemati!a agar mem%erhati!an %er!em&angan %restasi &elajar matemati!a sis>a dengan mem&eri!an motivasi3 73 )uru da%at memilih metode mengajar diajar!an3 83 "is>a harus mem%un ai motivasi untu! &ertan a a%a&ila ada materi ang &elum jelas3 ang sesuai dengan materi ang

DAFTAR PUSTAKA ,amali!4 -emar3 700;3 Kurikulum dan Pembelajaran3 0a!arta : Bumi A!sara3 Djamarah4 " aiful Bahri3 70073 Psikologi elajar3 0a!arta : *ine!a 9i%ta3 "adirman4 Muhammad3 1AA43 !nteraksi dan Motivasi *aja )rafindo Persada3 elajar Mengajar3 0a!arta :

Megasari4 #itur3 700:3 '(fe!tivitas Belajar dengan Men6i%ta!an I!lim Belajar Mengajar ang serasi ditinjau dari Motivasi Belajar %ada Po!o! Bahasan Persegi Panjang dan Persegi di "MP N 1 1arang Malang "ragen Tahun Ajaran 7004D 700:3 "ura!arta : 5a!ultas 1eguruan dan Ilmu Pendidi!an Matemati!a4 +niversitas Muhammadi ah "ura!arta3 <"!ri%si Tida! Diter&it!an=3