Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
0Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Parteneriat gradinita -scoala

Parteneriat gradinita -scoala

Ratings: (0)|Views: 15 |Likes:
Published by mihmad
Parteneriat intre gradinita si scoala preluat de pe Didactic.ro
Parteneriat intre gradinita si scoala preluat de pe Didactic.ro

More info:

Categories:Types
Published by: mihmad on Nov 13, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

11/13/2013

pdf

text

original

 
CONTINUITATE- PENTRU REUSITA
1.Argument tematic
Scoala mileniului trei si-a deschis portile unei reforme a invatamantului romanesc prin care se doreste recuperarea unor ramaneri in urma , nu atat a continuturilor sau al organizarii cat sub aspectul mentalitatilor , al principiilor care guverneaza schimbarile interne, al modului de a intelege si trata omul ,copilul, de a respecta valoarea fiecarui individ in parte.Preocuparile noastre, rezonante cu ale celorlalti parteneri educationali se materializeaza in efortul comun de a gasi solutii viabile, pentru a da copiilor o noua sansa la continuitate in aplicarea cunostintelor deja asimilite in scopul obtinerii unor rezultate mai bune in educatie , pentru optimizarea invatarii.O stransa colaborare intre gradinita si scoala este impusa de faptul ca acestea sunt incluse in acelasi ciclu curricular, numit ciclul achizitiilor fundamentale. Finalitatile educatiei invatamantului prescolar si ale primelor clase de scoala primara, sunt commune; abilitatile formate deja in invatamantul prescolar sunt reluate in clasele I si a II-a si eersate in contete noi mai complee. !radinita si scoala se afla in raportul privilegiat de continuitate care implica in mod obligatoriu necesitatea colaborarii dintre educatoare si invatatori ,respectiv dintre prescolari si scolarii mici.Pornind de la argumentarea prezentata anterior , in contetul complementului necesar colaborarii "comunicarea-am pornit in anul scolar ,la derularea proiectului educativ scolar intitulat #$ontinuitate- pentru reusita%.&in multitudinea formelor de colaborare intre gradinita si scoala , noi am optat pentru proiectul educativ scolar , deoarece ni s-a parut un demers mai organizat, in care resursele umane, materiale si financiare au o dinamica pe o durata determinata in timp , in vederea atingerii unui scop care va induce schimbari benefice in grupul identificat de noi drept tinta. In plus , proiectul ofera cel mai bine prilejul de a se constitui o echipa care sa aiba un proces comun de reflectie, de implicare, de activitate si evaluare.
 
'sadar din dorinta noastra de a crea pentru elevi si prescolari o multitudine de situatii de relationare socioculturala, de situatii de eersare a aptitudinilor de comunicare , de povestire, si nu numai, am conceput acest proiect etapizat in ( faze)
&efinirea
Planificarea
Organizarea
*ecutia
Incheierea
Scopul proiectului
+.colaborarea intre !radinita nr................ Si Scoala ............... si dintre cadrele didactice de la grupaclasa respectiva;.colaborarea dintre copiii prescolari de (-/ ani si copiii din invatamantul primar.
Motivatia proiectului
necesitatea colaborarii gradinitei cu scoala in vederea introducerii cu success a copiilor in clasa I;
prezentarea ofertei de scolarizare a invatamantului primar din scoala mai sus-mentionata.
Grup tinta
copiii prescolari , elevii clasei I-I0 , parintii acestora, cadre didactice
Durata
)
Obiective
formarea unei echipe de cadre didactice de la unitatile apropiate din cartier care sa asigure copiilor continuitatea gradinita-scoala
valorizarea fiecarui copil prin actiuni menite sa-i incurajeze sa-i faca sa se simta mai aproape unii de altii si mai plini de incredere in fortele proprii;
 
cunoasterea de catre copii si parinti a nivelului individual de dezvoltare a copilului;
cunoasterea ofertei educationale a scoli implicate;
asigurarea unei continuitati a informatiilor predate in gradinita prin conceperea unui program de lucru comun "ghid metodic-respectandu-se particularitatile de varsta ale copiilor.
Metode/ tehnici de lucru:
intalniri de lucru intre cadrele didactice, dialoguri, dezbateri, epuneri, consultari, spectacole, vizite .
Locatia
!radinita, Scoala
Rezultate ateptate
Imbunatatirea rezultatelor scolare
Supervizare
&irectori gradinitascoala
Inspectori Scolari de Specialitate
!ehnici de monitorizare:
Foto
"valuare
1ezultate scolare
&iscutii cu parintii

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->