TEORA DEL APEGO -La cra humana es dependiente, inmadura y vulnerable - Est! es debid! al pr!ces! ev!lutiv!

del "ue ha sid! vctima, el cual le ha entre#ad! la c!rte$a cerebral, resp!nsable de la capacidad humana para representar la realidad p!r medi! del pensamient! simb%lic! - &!m! c!nsecuencia de la c!rte$a cerebral, el desarr!ll! del cerebr! n! puede c!mpletarse dentr! del vientre matern!, puest! "ue el tama'! "ue alcan$ara la cabe$a hara imp!sible el part! -Dad! este c!nte(t!, se )usti*ican la dependencia, inmadure$ y vulnerabilidad "ue p!seen l!s beb+s al m!ment! de nacer, l!s cuales dan pie para "ue se cree un vncul! vital para la supervivencia y adaptaci%n del ni'! en la vida e(trauterina

-Dich! vncul! es den!minad! c!m! vncul! de ape#!, el cual se crea entre la cra y sus cuidad!res - E(isten cas!s en l!s "ue este vncul!, p!r distintas ra$!nes, n! se l!#ra dar, llevand! al ni'! a crear estrate#ias "ue le pr!p!rci!nen una pseud!se#uridad, en reempla$! de la se#uridad "ue l!s padres n! han p!did! entre#arle -En cada un! de est!s, el ni'! busca, de una u !tra *!rma, suplir las inc!mpetencias parentales de sus padres,cuidad!res utili$and! distint!s medi!s para llamar la atenci%n de est!s ! para pr!te#erse de l!s c!mp!rtamient!s "ue le causan da'!

Durante la vida intrauterina, la madre establece un c!ntact! especial y sin#ular c!n el beb+, el "ue se basa primeramente en intercambi!s sens!riales, el cual p!seermuch!s c!mp!nentes bi!l%#ic!s, dad! el desarr!ll! intrauterin! de l!s sentid!s y la mem!ria sens!rial del beb+. s!nid! de la v!$ de la madre, !l!res, tact!

 L!s

buen!s trat!s y cuidad!s de l!s padres ! "uienes cumplan esa

*unci%n s!n indispensables para la c!n*i#uraci%n y desarr!ll! del cerebr! in*antil y sus *unci!nes p!r"ue ell!s estimulan la secreci%n de. Neurotrofinas /ntervienen en pr!ces!s neur!nales , l! cual in*luye en las capacidades 0c!#nitivas

Len#ua)e Psic!m!tricidad 1abilidades s!ciales

 NECESIDADES

BSICAS INFANTILES Y PARENTALIDAD

Para l!#rar un ambiente se#ur! y estable d!nde el ni'! pueda desarr!llarse, es precis! "ue las necesidades b-sicas del pe"ue'! est+n #aranti$adas 2stas !bedecen a a"uellas necesidades imprescindibles para el c!mplet! desarr!ll! del ni'!, las "ue van desde las necesidades de c!rte *isi!l%#ic! hasta las li#adas al desarr!ll! psic!s!cial 34arudy, 56678

Necesidades Fisiolgicas
Estas hacen alusi%n a las necesidades b-sicas, c!m! aliment!, vestid!, medicinas y al!)amient!, "ue #aranticen la calidad de vida y permanencia del ni'!

Necesidades Psicosociales Se distinguen tres!

Afecti"as Buscan garanti#ar la satisfaccin de la necesidad de seguridad$ ace%tacin$ esta&ilidad$ reconoci'iento ( confir'acin del infante$ creado en &ase a un a'&iente sano en donde el ni)o se sienta i'%ortante ( li&re de e*%resarse

Cognitivas El ni)o de&e "i"ir en un a'&iente +ue %ro%icie el desarrollo de sus ca%acidades cogniti"as de esti'ulacin$ e*%eri'entacin ( refuer#o$ un a'&iente en donde se 'ue"a a e*%lorar$ conocer ( a%render a relacionarse con el 'edio +ue le rodea

Sociales y Valricas Se %ersigue +ue el %e+ue)o alcance su inde%endencia e in'ersin en la sociedad$ %ara lo cual se le trans'iten ( ense)an las nor'as ( reglas sociales %ara e,ercer co'o 'ie'&ro de un siste'a social$ inculc-ndole el res%eto %or .stas$ el conce%to de con"i"encia$ de&er ( res%onsa&ilidad$ %ara +ue se sienta considerado ( reconocido co'o un /leg0ti'o otro1

FA2ILIA NE3LI3ENTE
9!

es p!sible "ue se d+ un ape#! san! y se#ur! si l!s

padres y,! cuidad!res s!n ne#li#entes, est! p!r"ue n! cuentan c!n las c!mpetencias parentales necesarias &uand! entre#an ine*icientemente l!s cuidad!s "ue l!s ni'!s necesitan, n!s enc!ntram!s *rente a l! "ue 4arudy den!mina c!m! *amilia ne#li#ente, en d!nde l!s padres presentan *allas imp!rtantes en sus *unci!nes parentales

ti%os de negligencia

Negligencia Biolgica$ generada %or un trastorno del "0nculo +ue se %roduce a ni"el de los co'%onentes &iolgicos La 'adre ( el 4i,o no se reconocen ni se relacionan %or una ausencia del "0nculo in"isi&le En otras %ala&ras$ se da %or un fracaso en el %roceso de a%ego

Negligencia Cultural$ generada %or %adres %ortadores de 'odelos de crian#a %eligrosos %ara el ni)o$ los +ue son trans'itidos de generacin en generacin ( +ue contienen creencias culturales +ue arriesgan incluso la "ida del %e+ue)o A esto se su'a la falta de infor'acin$ educacin e inter%retacin de los %adres ( cercanos$ res%ecto de las necesidades ( e*igencias del &e&.

Negligencia Conte*tual$ +ue surge ante la ausencia e5o insuficiencia de recursos en el a'&iente en donde se desarrolla la fa'ilia Estos se "inculan con la %o&re#a ( la e*clusin social$ asoci-ndose ade'-s con el catico funciona'iento fa'iliar

TRAST6RN6S DEL APE36

&uand!

l!s la$!s entre cuidad!r e hi)! n! l!#ran cubrir las necesidades de este :ltim!,

se 4a&la de alteraciones o trastornos del "0nculo de a%ego

El ni'! al n! ver satis*echas sus necesidades, entra en un estad! de ansiedad "ue l! mueve a buscar en su cuidad!r a"uella carencia "ue este mism! le ha #enerad! p!r su inc!mpetencia parental &abe destacar, "ue est!s trast!rn!s se vinculan #eneralmente c!n l!s mal!s trat!s hacia el pe"ue'!, tal c!m! a*irman 4arudy y Danta#nan.

/en l!s mal!s trat!s siempre se pr!duce trast!rn!s de ape#!;

Dich!s trast!rn!s acarrean c!nsecuencias en el *utur! c!mp!rtamient! de l!s ni'!s, tant! a nivel esc!lar c!m! a nivel relaci!nal

Per)udican #ravemente las capacidades "ue est!s p!seen para vincularse de manera p!sitiva c!n el rest! de las pers!nas 34arudy y Danta#nan, 56678

En l!s ape#!s dis*unci!nales l! "ue *alla b-sicamente es el establecimient! de la se#uridad de base, ya "ue en el m!ment! de la interi!ri$aci%n de la *i#ura de ape#!, se crea una ima#en de +ste "ue n! pr!p!rci!na la serenidad necesaria, destac-nd!se p!r m!strarse c!m! . - cuidad!res inaccesibles, - c!ntradict!ri! - h!stiles

El ni'! en su necesidad de sentirse a salv!, crear- distintas estrate#ias adaptativas para alcan$ar una pseud!se#uridad

TIP6L637A DEL TRAST6RN6 DEL APE36

A

partir de la clasi*icaci%n reali$ada p!r

<ary!rie Danta#nan, es p!sible distin#uir tres tip!s de ape#!s dis*unci!nales, en d!nde se sit:an las di*erentes estrate#ias utili$adas p!r l!s ni'!s *rente a las distintas interi!ri$aci!nes "ue reali$an de sus *i#uras de ape#! y l!s mecanism!s "ue tienen para pr!te#erse de las ne#li#encias parentales

89APE36 INSE3:R6 E;ITATI;6

Dentr!

de este #rup! se encuentran l!s ni'!s "ue utili$an c!m! mecanism! de

aut!pr!tecci%n el =e"itar o in4i&ir los ele'entos conductuales +ue &uscan la %ro*i'idad con su figura de a%ego,; ya "ue las respuestas de dicha *i#ura #eneran estr+s, an#ustia y d!l!r, adem-s de n! satis*acer sus necesidades a*ectivas, p!r l! "ue, para evitar dicha tensi%n ! la *alta de respuestas ante sus re"uerimient!s em!ci!nales, !pta p!r evadir la cercana hacia +ste

< APE36 INSE3:R6 ANSI6S69 A2BI;ALENTE

En

este tip! de ape#! la estrate#ia "ue t!ma el ni'! para !btener una pseud!se#uridad

ser- au'entar las conductas de a%ego =llorar$ gritar$ ,adear$ entre otros>

Esta estrate#ia nace p!r las caractersticas "ue presentan l!s padres,cuidad!res, "uienes han *allad! en satis*acer las necesidades em!ci!nales y *sicas del beb+, al haberlas i#n!rad! p!r peri!d!s pr!l!n#ad!s de tiemp! La 'adre est- ausente e'ocional$ f0sica ( %sicolgica'ente$ 'ostr-ndose inco4erente$ "aria&le e i'%redeci&le$ lo +ue %ro"oca en el ni)o una sensacin de incertidu'&re, ya "ue +ste n! sabr- c%m! y cu-nd! vendr- su madre a satis*acer sus necesidades, debid! al car-cter cambiante "ue sus respuestas , tant! en intensidad c!m! en c!ntenid!

? APE36 INSE3:R6 DES6R3ANI@AD6

El ambiente d!nde est!s ni'!s crecen se caracteri$a p!r tener padres c!n alt!s #rad!s de inc!mpetencias parentales, "ue suelen tener c!m! antecedente en su vida sever!s pr!ces!s traum-tic!s y p+rdidas si#ni*icativas durante +sta

Est!s padres se muestran ante sus hi)!s c!m! vi!lent!s e impredecibles, presentand! psic!pat!l!#as y,! c!nsum! de alc!h!l ! dr!#as a l! lar#! de su vida, l! "ue les impide crear un patr%n "ue pueda dar c!herencia y c!ntr!l p!r parte del beb+ hacia su mund!, trans*!rmand! el ape#! en una parad!)a vital inase"uible para el ni'!

A%ego Desorgani#ado Desa%egado! &!m! resultad! de la ausencia de relaci!nes a*ectivas duraderas y c!ntinuas en

el tiemp!, ! l! den!minad! c!m! =s0ndro'e del %eloteo; 34arudy y Danta#nan, >???8 en d!nde l!s ni'!s van c!nstantemente de una casa a !tra, l! "ue les impide crear relaci!nes de ape#! selectivas, el ni'! n! es capa$ de *undar relaci!nes a*ectivas pr!*undas ya "ue ha a#!tad! ! anulad! sus habilidades y capacidades para vincularse y c!nstruir8 @e distin#ue d!s subdivisi!nes.

In4i&ido! @!n ni'!s "ue muestran p!c! a*ect! e inter+s en las relaci!nes de c!rte s!cial, reple#-nd!se s!bre s mism!s la may!r parte del tiemp! Pueden manifestar comportamientos autsticos sin serlo , l! "ue muchas veces #atilla dia#n%stic!s err%ne!s "ue l!s esti#mati$an de p!r vida

 Desin4i&ido

o Indiscri'inado.

L!s ni'!s c!n este estil! de ape#! *recuentemente s!n a"uell!s "ue han vivid! desde temprana edad en instituci!nes de ac!#ida @e caracteri$an p!r m!strar un a*ect! c!n*us! y p!c! criteri! hacia l!s e(tra'!s, en d!nde las relaci!nes p!seen escas! val!r e imp!rtancia y s!n m-s bien de car-cter *unci!nal, p!r l! cual se les di*iculta establecer relaci!nes a*ectivas si#ni*icativas

De acuerd! a est!, l!s ni'!s crean un per*il de s mism!s c!m! mal!s y n! mereced!res de am!r, pr!ducid! p!r la *alta de se#uridad y a*ectividad "ue le entre#an sus padres, l!s "ue a su ve$, se trans*!rman en su *uente de tem!r Est! repercute pr!*undamente en su *!rma de representar al !tr! inaccesible, peli#r!s! y abusad!r