Silabus
Nama Sekolah : SEKOLAH DASAR (SD)Mata Pelajaran : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAANKelas : 3Semester : 1STANDAR KOMPETENSI:
1.Mengamalkan makna sumpah pemuda.
KompetensiDasarMateriAjarKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianTeknik Bentuk InstrumenContohInstrumenAlokasiWaktu(menit)Sumber/BahanBelajar
1.1.Mengenalmaknasatu nusa,satubangsa,dan satubahasa.Ayomengamalkansumpahpemuda.- KerjasamaMenjelaskanpengertian kerjasama.Mendiskusikanmanfaat kerja sama. Mendiskusikan akibattidak mau bekerjasama.Menyebutkan contohkerja sama yangdapat dilakukan disekolah.Menyebutkan contohkegiatan sekolahyang tidak bolehdilakukan denganMenjelaskanpengertian kerjasama.Menjelaskanmanfaat kerja sama.Menjelaskan akibattidak mau bekerjasama.Mengidentifikasikegiatan yangmemerlukan kerjasama dan kegiatanyang harusdilakukan sendiriMenceritakan kerjasama yang Tugaskelompok.Penilaianlisan.Penilaiansikap(pengamatanperilaku).Penilaianunjukkerja.1. Manfaat kerjasama adalah .... Jika tidak maubekerja samaakibatnya ....Kerja sama disekolah misalnya....Kegiatan disekolah yangharus sayakerjakan sendirimisalnya ....Saya dan teman-teman bekerjasama dalam ....2x35menit.- Buku paket(BukuPendidikanKewarganegaraan untukSekolah DasarKelas III,terbitan ESIS,karangan Dra.DyahSriwilujeng,M.Pd.) hal. 1-3.- Teman.- Lingkungansekolah.
1
kerja sama.dilakukan disekolah.Melaksanakan kerjasama di sekolah.
KompetensiDasarMateriAjarKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianTeknik Bentuk InstrumenContohInstrumenAlokasiWaktu(menit)Sumber/BahanBelajar
- Bersatu kitateguh,berceraikita runtuh.
-
Menceritakansejarah terjadinyasumpah pemuda.
-
Menyebutkan isisumpah pemuda.
-
Mendiskusikanmakna isi sumpahpemuda
-
Mendiskusikan artisatu nusa, satubangsa, satubahasa.
-
Menceritakansejarah terjadinyasumpah pemuda.
-
Menyebutkan isisumpah pemuda.
-
Menjelaskanmakna isi sumpahpemuda.
-
Menjelaskan artisatu nusa, satubangsa, satubahasa.
-
TugasIndividu.
-
Tugaskelompok.
-
Penilaianlisan.
-
Penilaianunjukkerja.
-
Sebutkanisisumpahpemuda.4 x 35menit.
-
Buku pakethal. 4-9.
-
Orang tua.
-
Teman.1.2.Mengamalkan nilai-nilaisumpahpemudadalamkehidupansehari-hari.-Mengamalkan sumpahpemuda.
-
Mengamatigambar tentangpengamalan nilaisumpah pemuda.
-
Menyebutkancontoh-contohpengamalan nilaisumpah pemudadalam kehidupan
-
Mengamalkannilai sumpahpemuda dalamkehidupan sehari-hari (di rumah,sekolah, dll).
-
TugasIndividu.
-
Penilaiansikap.
-
Penilaianlisan.
-
Penilaian- Buatlahsebuahkaranganyangmenceritakanpendapatmumengenaiteman yangberbeda asal-usul2 x 35menit
-
Buku pakethal. 10-19.
-
Orang tua.
-
Teman.
-
Lingkunganrumah(keluarga),sekolah,dst.
2
sehari-hari.
-
Mengekspresikanpemahamanmakna sumpahpemuda dalambentuk karangan.portofolio.denganmu.Ceritakanapakah kamumenyukaiatau kurangmenyukainyadan apaalasannya.Apabila kamutidakmenyukainya,ceritakan apayang haruskamu lakukansesuaidenganmaknasumpahpemuda.
KompetensiDasarMateriAjarKegiatanPembelajaranIndikatorPenilaianTeknik Bentuk InstrumenContohInstrumenAlokasiWaktu(menit)Sumber/BahanBelajar
- Kerja sama- Bersatu kitateguh,bercerai kitaruntuh-Mengamalkan sumpahpemuda- Melakukan ulanganberisi materi yangberkaitan dengan kerjasama, pemahamanbersatu kita teguhbercerai kita runtuh,dan pengamalansumpah pemuda.- Mengerjakan soaldengan baikberkaitan denganmateri kerja sama,pemahaman beratukita teguh berceraikita runtuh, danpengamalan sumpahpemuda.- Ulanganharian- Pilihanganda- Penilaianlisan atautertulis(uraiansingkat).1. BangsaIndonesiamudahdijajahselamaberabad-abad karena...a. terpecahbelahb. penakutc. mudahmenyerah2. Apa artisemboyan2x35 jam
-
Buku pakethal. 1-22.
-
Bukureferensilain.
-
Orang tua.
-
Teman.
-
Lingkunganrumah(keluarga),sekolah,dst.
3
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
