Perhatikan contoh wawancara berikut sebagai materi untuk soal nomor 1 dan 2.

--Pewawancara : Kelly, bagaimana cara kamu mengatur jadwal sehari-hari? --Kelly : Saya dibantu oleh ibu, yang jelas saya selalu mengutamakan sekolah. --Pewawancara : Sebagai atlet basket utri a a kamu juga masih eduli ada enam ilan? --Kelly : !ahaha"ya tentu. Saya juga kan erem uan. #agi ula di masa remaja se erti ini kita harus rajin menjaga kecantikan dan kesehatan kulit. $ alagi saya sering latihan di la angan terbuka. %ika tidak dijaga, kulit saya akan kusam. &isa-bisa nggak ada yang naksir. --Pewawancara : #alu, restasi Kelly yang aling membanggakan? --Kelly : hmm, saya waktu kelas '( ernah menjuarai ertandingan basket antarsekolah se-Kota Padang. Kemudian, di kelas ( ini saya jadi )inalis model majalah remaja. --Pewawancara : *ah, kamu ini remaja serba bisa, ya? --Kelly : $h, bukan begitu. Saya hanya ingin belajar sambil mengukir restasi. Saya ingin jadi anak ber restasi. 1. 'n)ormasi yang dida at dari hasil wawancara tersebut adalah" a. Kelly, gadis esolek yang senang merawat kecantikan. b. Kelly, anak jalanan yang berhasil menembus dunia rekaman. c. Kelly, siswa kelas '( juara ertandingan basket se-%awa &arat. d. Kelly, emain teater dengan segudang restasi e. Kelly, siswa kelas (, ber restasi di bidang olahraga basket dan modeling. 2. Kalimat enutu aling te at yang disam aikan oleh ewawancara dalam wawancara diatas adalah" a. #uar biasa kamu,Kelly. #alu, ada esan yang akan kamu sam aikan ada teman-teman di rumah? b. +a sudah, saya ulang dulu. c. &aiklah, kamu memang jago macam-macam. Selamat ya. d. &agaimana kelanjutan wawancara ini? $ a harus diakhiri saja? e. &aiklah, Kelly. Saya ermisi dulu.

Simaklah kuti an ercaka an wawancara antara wartawan dan ,au)ik 'smail berikut ini. --*artawan : $nda sangat berkonsentrasi dalam memajukan sastra. $ a yang memoti-asi? --,au)ik 'smail : +a, tentu saja Karena sastra mem unyai eran yang sangat enting dalam kehidu an manusia. Sastra sangat ber eran dalam embentukan ribadi seseorang. .engan membaca sastra, as ek kogniti) dan a)ekti) dari manusia da at berkembang dengan baik. /ntuk menca ai itu, mestinya sastra sudah di erkenalkan ke ada anak-anak sejak kecil. 0ntah itu disam aikan dalam bentuk hikayat, dongeng-dongeng, mau un bentuk cerita lainnya. 1. Pernyataan yang selaras dengan jawaban narasumber diatas adalah" a. Sastra da at ber eran enting dalam kehidu an manusia. b. Sastra kurang ber eran dalam embentukan ribadi seseorang.

c. Sastra mestinya sudah di erkenalkan ke ada anak-anak sejak kecil. d. Pengenalan sastra ke ada anak bisa dalam bentuk mitos, dongeng-dongen dan cerita lainnya. e. $s ek kogniti) , a)ekti) dan sikomotorik manusia da at berkembang dengan membaca sastra. 2. 3Pewawancara : $nda selalu menyebut tahun 2424, 'ndonesia meraih nobel. 5enga a begitu antusias? --narasumber : Karena dengan 6obel, 'ndonesia da at lebih maju. 7oba lihat Pakistan. 6egara itu miskin. Sekarang, orang bilang sains di Pakistan itu bagus karena ada $bdus Salam yang da at 6obel. %adi, 6obel semacam symbol yang akan menarik erhatian orang. --Pewawancara : 8rang Pakistan sekarang tertarik ada )isika karena $bdus Salam? --6arasumber : &etul, ada hubungannya. Karena dengan itu, $bdus Salam da at menarik )isikawan Pakistan yang dia bimbing untuk bekerja dengan koleganya sesama emenang 6obel. 9angkuman hasil embicaraan dalam wawancara di atas adalah" a. .aya tarik 6obel untuk menca ai kemajuan. b. Kemajuan Pakistan dan 6obel. c. $bdus Salam sang eraih 6obel yang membuat Pakistan maju. d. $bdus Salam menarik )isikawan Pakistan. e. Pemenang 6obel da at membimbing orang lain untuk meraih 6obel berikutnya. :. -- ewawancara : .ari masa jabatan $nda yang em at tahun, a a yang ingin $nda ca ai dalam jangka endek? --6arasumber : Pada taha awal, kami ingin mencocokkan keinginan dan ketersediaan. .alam cetak biru yang dikeluarkan &a enas, sudah tertera sejumlah keinginan, baik yang disera dari bawah mau un yang diberikan dari atas. Keinginan ini harus dicocokkan dengan masyarakat. %ika tidak sesuai, kita sesuaikan lagi, termasuk enyesuaian tenaga dan waktu yang tersedia. Semua orang ingin ce at selesai. #S5 luar negri dan donatur asing juga ingin segera membuktikan ke ada konstituennya bahwa mereka ce at bekerja. 'si okok embicaraan di atas adalah" a. 5asalah emilihan ke ala daerah. b. 5asalah bantuan tenaga asing. c. 5asalah masa jabatan ke ala daerah. d. /saha menyelaraskan keinginan masyarakat dengan ketersediaan. e. 5asalah konstituen atau emilih. ;. Pewawancara : <5enurut 'bu tantangan a a yang dihada i 'ndonesia dalam rangka engembangan sumber daya manusia?< 6arasumber : <$danya kenaikan angkatan kerja yang disebabkan oleh eledakan jumlah enduduk yang sangat ce at.

Pewawancara bertujuan untuk mengetahui... a. tantangan 'ndonesia dalam engembangan S.5 b. sika emerintah 'ndonesia dalam mengembangkan S.5 c. kondisi S.5 di 'ndonesia ada masa yang akan datang d. ros ek engembangan S.5 'ndonesia oleh emerintah e. kendala-kendala yang dihada ai =. +ang dila orkan dari hasil kegiatan wawancara diatas meli uti hal-hal berikut, kecuali... a. to ik wawancara b. tujuan wawancara c. tem at dan waktu elaksanaan d. res on ke ala desa e. kendala-kendala yang dihada i engembangan S.5 >. 6arasumber :<Setia warga edesaan da at menjadi anggota K/. terdiri atas berbagai golongan dan la isan, se erti etani, edagang, eternak, dan engrajin. /ntuk menjadi anggota K/., orang harus memenuhi kriteria yang telah ditentukan oleh anggaran dasar?$.@ dan erundangan ko erasi.A uraian di atas meru akan uraian dari ertanyaan ...... a. Ka an keanggotakan K/. mulai dibuka? b. bagaimana roses menjadi anggota ko erasi? c. menga a warga desa harus menjadi anggota K/.? d. sia a saja yang da at menjadi anggota K/.? e. bera a lama seseorang da at menjadi anggota K/.? B. Penda at narasumber ada soal nomor > berkenaan dengan... a. hak warga edesaan b. keanggotaan dalam K/. c. hak-hak seorang anggota dalam K/. d. anggaran dasar dalam erundnagn ko erasi e. kriteria menjadi anggota ko erasi di dalam undang-undang 14. 9agam bahasa sebuah la oran hasil wawancara tam ak ada kalimat............. a. &ila sekirannya dalam la oran ini ada sesuatu yang tidak lengka , saya dengan hormat untuk mengoreksinya. b. seandainya gejala tersebut tidak terjadi, maka dimungkinkan mesin itu tidak akan bertahan lama. c. sur-ey yang dilakukannya telah memenuhi standar yang diteta kan. d. melalui wawancara dengan emilik kios, +PKK' menjaring roduk yang digemari konsumen. e.dari wawancara dengan emilik toko, di eroleh kese akatan bahwa masyarakat gemar ada obat-obat tradisional. 11. Pewawancara : $dakah teknik belajar yang bisa diwariskan atau ditanamkan ada elajar?

6arasumber : ?1@moti-asilah yang harus ertama kali ditanamkan dalam diri kita. ?2@ %adi harus ada moti-asi.?1@ moti-asi saya sederhana saja, saya ingin membuktikan, erem uan itu unya otensi, antara lain otensi untuk meraih restasi, yang tidak bisa di andang sebelah mata.?2@ selain itu, saya sebagai orang sunda juga ingin membuktikan manusia sunda itu bukan manusia euyeum. 5asalah yang dikemukakan narasumber dalam cu likan di atas adalah... a. moti-asi itu haruslah sederhana b. manusia haru mem unyai moti-asi c. erem uan itu harus unya otensi untuk ber restasi d. otensi erem uan hanya di bidang embuatan ta e e. orang sunda harus menjadi manusia yang unya otensi 12. Penyataan narasumber dalam soal no.11 yang berhubungan langsung dengan ertanyaan ewawancara dinyatakan dengan nomor........... a. 1 b. 2 c. 1 d.2 11. Pewawancara <$ akah 'ndonesia dalam osisi lemah menghada i erlawanan terhada teroris internasional, se erti yang dituduhkan oleh $merika dan juga negara-negara $sia #ainnya?A yang diinginkan ewawancara beru a in)ormasi yang berkaitan dengan..... a. enda at b. erasaan c. erlawanan terhada teoris d. osisi 'ndonesia dalam melawan teroris e. Pengalaman 12. Pewawancara dalam soal nomor 11 menanyakan masalah...... a. teroris internasional b.tuduhan $merika c. erlawanan terhada teroris d. osisi 'ndonesia dalam melawan teroris e. eranan $merika sebagai terorisme 'nternasional 1:. &erikut contoh ertanyaan untuk mem eroleh in)ormasi berkaitan dengan hara an..... a. menga a hanya siswa kelas dua yang dilibatkan? b. a a keinginan ibu dari elaksanaan kegiatan ini? c.bera a kali kegiatan se erti ini dilaksanakan selama ibu ingin memim in sekolah ini? d. a akah ada eristiwa menarik yang terjadi selama kegiatan berlangsung? e. bagaimana sika ibu a abila ada siswa yang menolak enyelenggaraan kegiatan ini?

*aktu menunjukkan ukul 14.14 ketika aku dan rombongan tiba di danau Sarangan. Suasana agak ramai karena kebetulan hari itu hari 5inggu. Kulihat banyak juga rombongan dari sekolah lain. 5emang danau ini sangat indah. $irnya yang biru, udaranya sejuk, dan hutan inus yang hijau lam u menarik wisatawan untuk selalu datang ke sini. 1;. Paragra) tersebut meru akan .... a. la oran ertanggungjawaban b. la oran erjalanan c. la oran keadaan d. la oran keuangan

1=. Pertanyaan yang sesuai dengan aragra) tersebut adalah ". a. 5enga a kedaan danau Sarangan ramai? b. .i mana letak danau Sarangan? c. 5enga a air danau tam ak biru? d. &agaimana danau itu selalu bersih?

1>. Penggalan la oran tersebut disusun berdasarkan ". a. urutan waktu b. urutan tem at c. urutan kejadian d. urutan to ic

1B. &erikut ini hal-hal yang erlu di erhatikan dalam menyam aikan la oran secara lisan, kecuali .... a. kalimat harus e)ekti) b. in)ormasi enting harus termuat c. in)ormasi tidak enting ditulis saja d. jelas dalam enyam aiannya

24. &erikut ini hal-hal yang erlu di erhatikan dalam menangga i la oran, kecuali .... a. berlaku so an

b. langsung berbicara c. tidak memaksa d. tidak ngotot

21. !al yang tidak erlu diamati jika ingin mem eroleh data tentang musium dirgantara yaitu ". a. keadaan luar museum dirgantara b. keadaan dalam musium dirgantara c. cara mem eroleh benda-benda museum d. keistimewaan museum dirgantara

22. Salam embuka surat dinas yang te at adalah ". a. salam kasih c. dengan hormat b. salam hormat d. dengan kasih

21. Penulisan alamat yang te at adalah ". a. +th. 'bu .aniar Surya S5P Kasih &unda b. yth. 'bu daniar surya sm kasih bunda c. yth. 'bu .aniar Surya S5P K$S'! &/6.$ d. 'bu .aniar Surya S5P Kasih &unda *amena

22. !al yang harus di erhatikan dalam membaca denah adalah .... a. arah mata angin c. tem at memulai b. enanda denah d. tem at mengakhiri

2:. &ahasa etunjuk yang te at teda at dalam kalimat ". a. tutu intu kulkas c. antri satu er satu b. matikan lam u d. tulis di a an tulis

2;. 5asa berakhir sebuah roduk kemasan da at ditulis se erti ". a. 6o. 9eg. c. 6o. &ach. b. 0C . .ate. d. .osis rendah

2=. Polisi telah meneta kan % sebagai tersangka kasus emotongan rel kereta a i di .usun Kramat, Drobogan, %awa ,engah. ,ersangka ini juga mengaku ikut menggergaji rel yang menyebabkan anjloknya K$ Dumarang 12 $gustus silam. /nsur why ?menga a@ dalam wacana tersebut adalah ". a. %. sebagai tersangka b. emotongan rel kereta a i c. ikut menggergaji rel kereta a i d. olisi meneta kan tersangka

2>. Penem atan jeda secara te at adalah ". a. Dem a melanda E daerah Sumatra bagian E selatan EE b. Dem a E melanda daerah E Sumatra bagian E selatan EE c. Dem a E telah menghancurkan E ratusan rumah dan bangunan EE d. Dem a telah E menghancurkan E ratusan rumah dan bangunan EE

2B. Pembacaan teks berita yang te at adalah ". a. .aerah Egem a E rawan E tanah longsor EE b. .aerah gem a E rawan tanah E longsor EE c. .aerah gem a E rawan E tanah longsor EE d. .aerah E gem a E rawan E tanah E longsor EE

14. Kalimat sanggahan dalam diskusi antara lain a. Saudara ,atik ini gimana? 5asak se erti itu.

b. 5enurut enda at saya sebaiknya elaksanaannya diundur. c. +a, udah terserah ajaF Kalo hanya gitu. d. ,ak usah emosi, masak ibu begitu marah.

11. ini tata cara mengajukan usul yang baik, kecuali ". a. mengacungkan tangan terlebih dahulu b. tidak memotong ekerjaan c. teta sabar dan tidak ngotot d. menggebrak meja agar semua diam

12. &erikut ini yang termasuk slogan enerangan adalah ". a. Dugur satu tumbuh seribu. b. ,erus terang, terang terus. c. !abis gela , terbitlah terang. d. Suaramu adalah nenekmu.

11. Perhatikan susunan acara berikutF 1@ !iburan 1@ Pembukaan 2@ Penutu 2@ Sambutan ke ala S5P /rutan susunan acara yang te at adalah ". a. 1- 2 G 1 G 2 c. 2 G 1 G 2 G 1 b. 1 G 1 G 2 G 2 d. 1 G 2 G 2 G 1

12. &erikut ini yang meru akan kalimat e)ekti) adalah .... a. 9aihan belajar menari %awa di ruang tengah. b. %angan lu a kembalikan sebelum minggu ini. c. $duh, kucing itu lari di mana? d. Kena a selalu menundukkan ke ala, ,uan?

1:. 9uri memang cantik. %ika beliau berjalan semua mata memandangnya. %alannya gemulai, matanya meredu . +a, 'a memang yang berdedikasi tinggi. Paragra) tersebut termasuk aragra) ".

a. dedukti) b. indukti) c. cam uran d. de)resi

1;. Pasangan kata kajian dan o ular yang sesuai adalah ". a. konsumsi G emakai b. distribusi G agen c. model G tiruan d. trans aran G maya

1=. &erikut ini yang meru akan kalimat asi) a. %angan meminum minumankuF b. 5inum itu sebaiknya digunakan. c. *alau ditertawakan ia teta tenang. d. $rman menendang bola di de an.

1>. Kalimat dengan kata seru yang te at adalah ". a. 7is, bagus sekali bajumuF b. 6en, lagunya enak sekali? c. $duh, genitnya adikmu. d. $lhamdulillah, kita selamat.

1B. Kalimat e)ekti) yang te at adalah ". a. Kami dilarang keluar rumah. b. .oni merangkul acar barunya. c. 9etno mengelilingi dengan semangat. d. Kami saling tolong menolong.

24. &erikut ini contoh etunjuk ositi), kecuali ". a. Kocok dahulu sebelum diminum. b. Sim an di tem at teduh. c. .ilarang lewat di sini. d. ,undukkan ke ala sejenak.

21. 'bu: H%adi beginikah balasanmu, anakku?A HSetelah aku mengandungmu selama B bulan.A Kuti an drama tersebut diuca kan dengan eks resi ". a. bahagia b. sedih c. marah d. gelisah

22. $lun membawa bidukku erlahan .alam kesunyian malam waktu ,idak ber awang tidak berkawan 0ntah ke mana aku tak tahu Puisi di atas menggambarkan ". a. elayaran di malam tak berbintang b. elayaran tak berawak dan berkawan c. elayaran tak bertujuan d. elayaran dalam kesunyian

21. !aIil dan guru 'sa tertangka . 5ereka berdua disiksa. !asil yang dinilai guru 'sa sebagai seorang emberani ternyata sangat lemah. &ebea a kali saja ditam ar !aIil menyerah dan mengakui erbuatannya dan menghianati erjuangan. Sebaliknya guru 'sa, semakin disiksa semakin timbul keberaniannya. Kekejaman musuh tidak membuat guru 'sa menjadi lum uh. ?5ochar #ubis, %alan ,ak $da /jung@ *atak guru 'sa adalah ". a. sabar b. engecut c. berani d. tabah

22. 7oba 5atematikakan &era a meter kubik hujan yang dicurahkan? &era a banyak udara yang bergerak di dunia?

$dakah mam u matematika menjabarkan karunia dan anugerah ,uhan? ?5ohammad Prasidha Sirait@ 5isi ? esan@ uisi di atas adalah .... a. membangkitkan semangat belajar b. mem ertebal kemurahan ,uhan c. membangkitkan rasa syukur d. mem ertebal rasa keagamaan

2:. .i kam ong 9anah, di kota Padang adalah sebuah rumah kayu, berata kan seng. #etaknya jauh dari ohon- ohon kayu yang rindang. %ika ditilik erkakas rumah ini dan susunannya nyatalah rumah ini suatu rumah yang tidak di elihara benar-benar karena sekalian yang ada di dalamnya telah tua kotor dan tem atnya tiada dengan baik. .i serambi muka hanya ada sebuah lam u gantung macam lama yang telah berkarat besi-besinya. /nsur intrinsik yang tam ak ada enggalan roman Siti 6urbaya di atas adalah ". a. tema c. erwatakan b. setting d. alur