Rodrigo Valds

UBO 2013

ANLISIS DE LA PLANIFICACIN
DESCRIPTORES La planificacin manifiesta habilidades el desarrollo de las FUNDAMENTOS Si, la clase se sustenta en habilidades cientficas como descubrir, clasificar y comparar sobre los tres estados de la materia y sus propiedades. Se utilizaron algunos de los siguientes niveles taxonmicos: Conocimiento: descubrir Comprensin: identificar, entender. Aplicacin: comparar. Anlisis: clasificar Sntesis: resumen Evaluacin: no se observa. Se utiliz el mtodo inductivo porque presenta al alumno el contenido en forma contextual y experimental para la enseanza de los estados de la materia y sus propiedades. La parte clave es la procedimental a travs de la ejecucin de la gua, ya que conecta el contenido con su vida cotidiana y familiar. En forma escrita en el desarrollo de la gua, en forma oral al participar del resumen general y en forma concreta al manipular objetos. El contexto est considerado como eje central de las actividades y material didctico. El material escogido obedece a la cotidianidad, de fcil reconocimiento por parte del alumno y sirve para desarrollar habilidades en forma progresiva hasta el nivel de sntesis. La evaluacin se realiza a travs de una prueba de carcter sumativa, se evaluara la clase anterior y esta.

Qu Nivel taxonmico se utiliz?

Bajo qu actividades?

mtodo

se

desarrollaron

las

Qu elementos considera claves en el desarrollo del contenido?

De qu manera se trabaja el contenido?

Qu importancia se le da al contexto?

Respecto al material didctico: Por qu lo eligi?, Sirve para desarrollar habilidades cognitivas superiores? La evaluacin (justifique por qu evaluar as su clase, por qu escogi un determinado procedimiento de evaluacin)