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GUÍA DE ESTUDIOS SOCIALES. NOVENO

GUÍA DE ESTUDIOS SOCIALES. NOVENO

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UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIACOLEGIO NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIAORIENTACIONES PARA EL CURSO
ESTUDIOS SOCIALESCÓDIGO:80017NOVENO AÑO
ELABORADO POR:Licda. Marlene Solórzano SotoCoordinadora del área de Estudios SocialesCoordinación académica
 
 
ESTUDIOS SOCIALES 9OBJETIVO GENERAL DEL CURSO
:Los Estudios Sociales, en noveno año en el área de laGeografía le servirá a usted para ubicar, describir 
,
interpretar y analizar todos los procesosque interactúan en la dinámica de la Tierra, desarrollando al mismo tiempo un espíritu crítico –reflexivo de su entorno, que le permitirá valorar su vida y la de los seres que lo rodean.Además, abordará el área de la Historia con el propósito de analizar la evolución histórica delser humano en el planeta, resaltándose todos aquellos hechos importantes que generaroncambios sociales, poticos y económicos en el mundo y que provocaron grandesdesigualdades sociales y económicas en las sociedades contemporáneas.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
:El curso de Estudios Sociales de noveno año, como unadisciplina de las Ciencias Sociales le permitirá desarrollar conocimientos, valores y actitudespara vivir en sociedad de forma armoniosa, respetando a los seres que lo rodean yparticipando en forma crítica y reflexiva en las soluciones de los problemas nacionales.Por otro lado, mediante el abordaje de la Geografía de los diferentes continentes del planeta,reflexionará sobre la importancia del espacio natural, para lo cual es necesario utilizacorrectamente las herramientas cartográficas. Se analizan las características geográficas yclimáticas que inciden en la distribución, crecimiento y características físicas de la población delos continentes. Se estudian además, los diferentes espacios naturales como montañas, valles,llanuras, litorales, vertientes y el modo de vida de cada uno de ellos, asociado esto último, conel clima de las diferentes zonas y su impacto.La Historia Universal, se abordará desde el surgimiento de los primeros homínidos hastafinalizada la Revolución Industrial permitiéndole reflexionar sobre el proceso de evolución delser humano junto con su entorno, sin dejar de lado la dinámica interna, que conllevó alsurgimiento de las formas de organización política, social y económica. Asimismo, se analizanlas expresiones culturales que posibilitan el reconocimiento de las sociedades antiguas ymodernas y, por ende, su valoración.
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PRESENTACIÓN:
Usted como estudiante del CONED tendrá a su disposición la Unidad didáctica modular queconstará de un libro de texto proporcionado por el Colegio Nacional de Educación a Distancia(CONED) en el cual se desarrollan diferentes temáticas relacionadas con el aspectogeográfico físico y humano del planeta y la interrelación entre ellos y la historia del ser humanodesde su evolución hasta su desarrollo en sociedad. Tendrá a su disposición materialcomplementario que se colgará en el sitio Web, para reforzar los conocimientos estudiados.También se ofrecerá en la medida de las posibilidades videoconferencias, que se estaránprogramando de acuerdo a las disposiciones de programas.Adjunto a este guía encontrará desarrollados algunos temas que no contiene el libro del ICERpero que si están dentro del programa de estudio del MEP, por lo tanto es importante que ustedlos revise y analice.Dentro de estos temas tenemos:
METODOLOGÍA DE ESTUDIO:
Usted como estudiante de noveno año en el curso de losEstudios Sociales del CONED debe promover su propio aprendizaje: autodirigido, autónomo yautorregulado. Para lograrlo, usted contará con ayuda de los materiales educativos que se leproporcionan al inicio de cada semestre, así como la asistencia y participación en lasvideoconferencias o el uso del material en el Sitio Web que le ayude a mejorar la comprensiónde los temas propuestos en el cronograma, sin dejar de lado, las tutorías semanales que se leofrecen en las diferentes sedes del CONED.Para lograr lo anterior, usted debe contar con una actitud de compromiso ante este reto,buscando mejorar su calidad de vida, como una persona adulta que, por situacionesespeciales, no ha logrado iniciar o concluir los estudios de secundaria.
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