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Retos de la modificación y acomodo razonable en el escenario educativo

Retos de la modificación y acomodo razonable en el escenario educativo

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RETOS DE LA MODIFICACIÓN Y ACOMODO RAZONABLE EN EL ESCENARIO EDUCATIVO
 
 
 Lo primero que tenemos que darnos cuenta es que el concepto de acomodo razonable, como precepto de ley, se plasma por primera vez en 1990 bajo la Americans with Disabilities Act de 1990 (PL 101-336). El hecho es que la ley conocida como ADA, enmendó a su vez una Ley que existía desde 1973 que todos conocemos como la Ley de Rehabilitación (PL 93-112), para integrarle los conceptos y definiciones que fueron implantados en 1990.
 
 Ninguna ley educativa de Puerto Rico o de los Estados Unidos de América, contemplaba este término entre sus definiciones. En efecto, utilizan
“reasonable modification” en
toda redacción de estatutos protectores de personas con impedimentos que no se refiera al ámbito laboral. Puerto Rico, en 1996, modificó el término y lo adaptó al ámbito educativo al firmarse la Ley de Servicios Educativos Integrales para Personas con Impedimentos. Ley Núm. 51 de 7 de junio de 1996.

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