PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN I (PPL I) KEGURUAN

Hakikat Praktik Pengalaman Lapangan I (PPL I) adalah salah satu tahap dari kegiatan perkuliahan PPL Keguruan yang dilaksanakan di kampus dan di sekolah latihan untuk membekali beragam kompetensi yang diperlukan agar mahasiswa siap melaksanakan PPL II di sekolah latihan secara profesional dan mantap. Pelaksanaan PPL I dilaksanakan pada setiap semester selama 4 (empat) minggu. Adapun adwal pelaksanaan disusun dan disesuaikan dengan situasi dan kondisii di kampus dan di sekolah latihan. PPL I dilaksanakan di urusan masing!masing dengan mendayagunakan fasilitas penga aran mikro yang terdapat di fakultas" serta Pusat #umber $ela ar yang tersedia di beberapa sekolah latihan. Pola Pembimbingan 1. Pembimbingan Peny s nan Pe!angkat Pembela"a!an Perangkat pembela aran yang biasanya dibuat oleh guru adalah perangkat dalam bentuk rencana program penga aran" yang meliputi pemetaan kompetensi dasar" program tahunan" program semester" silabus dan rencana pelaksanaan pembela aran. Pembimbingan latihan penyusunan persiapan menga ar dilakukan dengan tiga macam pola" yaitu pemodelan" ker a praktik" dan super%isi klinis. a. Pemo#elan Pe!angkat Pembela"a!an Pembimbingan latihan penyusunan perangkat pembela aran dengan strategi pemodelan dilakukan dengan menun ukkan contoh!contoh rencana program penga aran" yaitu contoh pemetaan kompetensi dasar" contoh program tahunan" contoh program semester" contoh silabus" dan contoh rencana pelaksanaan pembela aran. &alam hal kesiapan untuk tampil menga ar" pelatih dapat uga memberikan pemodelan atau mendemonstrasikan mengenai cara penyediaan dan pembuatan alat'bahan'media pembela aran" cara penggunaan alat'bahan'media pembela aran" serta cara menguasai materi pela aran. &alam pelaksanaan perkuliahan Praktik Pengalaman Lapangan I" pemodelan dilakukan sebagai berikut. () Pemodelan atau pemberian contoh mengenai pemetaan kompetensi dasar" program tahunan" program semeter" silabus dan rencana pelaksanaan pembela aran dilakukan oleh guru fasilitator mata pela aran yang berasal dari sekolah latihan dan dosen pembimbing lapangan (dosen )ni%ersitas *egeri +alang). ,) Pemodelan atau pemberian contoh mengenai persiapan alat'bahan'media pembela aran beserta cara penggunaannya" untuk menguasai konsep materi pela aran dilakukan oleh dosen pembimbing lapangan (dosen )ni%ersitas *egeri +alang)- pemodelan atau pemberian contoh ini di alankan ketika mahasiswa

sedang melakukan ker a praktik membuat persiapan untuk latihan tampil menga ar. b. Ke!"a P!aktik Peny s nan Pe!angkat Pembela"a!an Ker a praktik penyusunan perangkat pembela aran adalah kegiatan mahasiswa untuk membuat perangkat pembela aran" meliputi pemetaan kompetensi dasar" program tahunan" program semester" silabus" rencana pelaksanaan pembela aran" serta alat'bahan media pembela aran. Pelaksanaan ker a praktik penyusunan perangkat pembela aran pada PPL I dikemukakan sebagai berikut. () +ahasiswa melakukan ker a praktik dalam rangka membuat pemetaan kompetensi dasar" program tahunan" program semester" silabus" rencana pelaksanaan pembela aran di bawah bimbingan guru fasilitator mata pela aran dari sekolah latihan bersama!sama dengan dosen pembimbing. ,) +ahasiswa melakukan ker a praktik dalam rangka mencari'membuat alat'bahan'media pembela aran dan latihan cara penggunaannya sebelum latihan tampil menga ar di bawah bimbingan dosen pembimbing lapangan. .) +ahasiswa melakukan ker a praktik untuk menguasai konsep materi pela aran. $. % &e!'isi Klinis Peny s nan Pe!angkat Pembela"a!an #uper%isi diberikan kepada mahasiswa secara perseorangan oleh pembimbing PPL. Pelaksanaannya sebagai berikut. () #uper%isi diberikan oleh guru fasilitator mata pela aran'bidang studi bersama dosen pembimbing lapangan yang bertugas di PPL I,) #uper%isi berupa konsultasi dalam pembuatan pemetaan kompetensi dasar" program tahunan" program semester" silabus dan rencana pelaksanaan pembela aran dilakukan sebelum mahasiswa melakukan latihan tampil menga ar.

(. Pembimbingan P!aktik Menga"a! Latihan praktik menga ar adalah latihan keterampilan untuk men alankan model!model pembela aran bidang studi" latihan keterampilan menggunakan metodik khusus pembela aran bidang studi dan'atau latihan menerapkan teknik!teknik khusus atau keterampilan dasar menga ar bidang studi (teknik bertanya" teknik membuka pela aran" teknik menutup pela aran" teknik men elaskan" teknik memberi penguatan" teknik membimbing diskusi). Pembimbingan latihan keterampilan menga ar itu dapat dilakukan dengan tiga macam strategi pelatihan" yaitu pemodelan" ker a praktik" dan super%isi klinis. a. Pemo#elan P!aktik Menga"a! Pembekalan mengenai teori" prinsip!prinsip" atau ciri!ciri khusus dari model!model pembela aran bidang studi" metodik khusus atau teknik!teknik khusus pembela aran bidang studi sedapat mugkin dilaksanakan dengan strategi pemodelan. Pelaksanaan pemodelan dalam Praktik Pengalaman Lapangan I disampaikan sebagai berikut. () Pemodelan mengenai metodik khusus atau teknik!teknik khusus pembela aran bidang studi dilaksanakan pada PPL I oleh dosen pembimbing lapangan.

,) Pemodelan mengenai model!model pembela aran bidang studi dilaksanakan oleh dosen pembimbing lapangan di PPL I .) Pasca pemodelan mahasiswa dapat diberi tugas untuk berdiskusi dalam rangka mengidentifikasi prinsip!prinsip atau ciri!ciri model pembela aran" metodik khusus pembela aran bidang studi atau teknik khusus pembela aran bidang studi yang sudah dimodelkan.

b.

Lati)an P!aktik Menga"a! Teman %e"a*at (Peer Teaching) Latihan praktik menga ar teman se awat adalah latihan praktik menga ar oleh seorang mahasiswa yang muridnya adalah teman!teman se awatnya. Latihan praktik menga ar teman se awat dilakukan oleh seorang mahasiswa untuk meningkatkan keterampilannya dalam men alankan model pembela aran" metodik khusus pembela aran" atau teknik khusus pembela aran tertentu" pada kegiatan PPL I. #etiap mahasiswa dalam kelompok pelatihan harus men alani latihan praktik menga ar teman se awat minimal dua kali. () Prosedur pembimbingan latihan praktik menga ar teman se awat di elaskan sebagai berikut. ,) #uper%isi klinis terhadap mahasiswa mengenai model" metodik khusus" atau teknik khusus pembela aran yang perlu dilatihkan sesuai dengan kebutuhan mahasiswa. .) Persiapan untuk latihan menga ar. Kegiatan ini dilaksanakan dalam bentuk ker a praktik di bawah bimbingan dosen pembimbing. 4) Pelaksanaan latihan praktik menga ar. Pada kegiatan ini sebaiknya diatur/ ada mahasiswa yang men adi siswa" ada mahasiswa yang men adi pengamat" dan dosen pembimbing uga bertindak sebagai pengamat. 0) &iskusi pasca latihan praktik menga ar ( post class discussion). Pada kegiatan ini dosen pembimbing dan mahasiswa pengamat menyampaikan data mengenai tampilan menga ar" selan utnya data didiskusikan untuk menyimpulkan mengenai keberhasilan dan kegagalan dalam latihan menga ar.

$.

% &e!'isi Lati)an P!aktik Menga"a! #uper%isi untuk latihan praktik menga ar diberikan kepada mahasiswa yang sedang men alankan latihan praktik menga ar secara perseorangan. #uper%isi untuk latihan praktik menga ar teman se awat diberikan oleh dosen pembimbing lapangan di PPL I. Pelaksanaannya sebagai berikut. () #uper%isi awal diberikan kepada mahasiswa untuk menentukan isi materi pela aran" model dan'atau metodik khusus pembela aran" teknik!teknik khusus pembela aran yang akan dilatihkan. #uper%isi awal uga diberikan kepada mahasiswa dalam rangka penyusunan rencana program pembela aran (silabus dan rencana pelaksanaan pembela aran). ,) Pengamatan latihan praktik menga ar oleh pembimbing untuk mencatat data mengenai keadaan atau perkembangan keterampilan menga ar mahasiswa yang dikontrakkan pada super%isi awal.

.) #uper%isi pasca latihan praktik menga ar" yaitu super%isi untuk memberikan balikan mengenai data hasil pengamatan perkembangan kemampuan atau keterampilan mahasiswa pada saat latihan. #uper%isi ini dilan utkan dengan diskusi mengenai kelebihan dan kekurangannya dalam latihan praktik menga ar yang telah dilaksanakan.